县“一县一点”人才振兴市级示范点建设有关情况汇报.docx

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1、县一县一点人才振兴市级示范点建设有关情况汇报为充分发挥“培养一个人、带动一个村”的积极辐射效用，*县探索实行“名誉“村主任”制度，旨在解决乡村振兴人才不足、特色产业融合发展不畅、干部服务能力水平不高、集体经济发展遭遇瓶颈等问题，为乡村振兴开辟出一条人才新路径。一、当前推进情况及成效(一)精准匹配，找准“结合点”，不拘一格“选”人面对乡村振兴人才、资金、信息匮乏难题，我县聚焦乡贤能人、知名人士、经营管理人才等群体，从中选聘一批政治素质高、群众口碑好、能力素质强、服务意识优的人才担任“名誉“村主任”“。我县成立“名誉“村主任”选聘工作组，全面摸清村情和人才“两个家底”，广泛征求意见，综合群众需求、

2、人才优势、受聘意愿等，秉承“不重学历重能力，不看文凭看水平”理念，共梳理出拟聘用“名誉“村主任”人才库157人，最终通过乡镇党政负责人登门拜访、组织联谊等方式向相关人员发出正式邀请，颁发“名誉“村主任”“聘用证书，共聘请144人挂村任职。(二)人尽其才，瞄准“发力点”,任人所长“用”人”名誉“村主任”“履行宣传推介家乡、提供智力支持、参与乡村基层整治管理、帮扶困难群众、搭建致富平台、培育乡村人才“六项职责”，并鼓励他们直接投资。“名誉“村主任”通过“线上+线下”方式列席村级有关会议，为村干部开展工作和村级重大事项决策提供意见建议，帮助村“两委”理清发展思路，协助制定村级发展规划。利用“名誉“村

3、主任”视野开阔、思路宽广、人脉深厚、声望崇高的优势，领衔“乡贤理事会”，与其他乡贤共同发挥“智囊团”作用，在公益活动、乡村建设、乡风引领、产业发展等方面激励乡贤各展所长并进行积分评定，充分发挥“选聘一人、带动一方”的社会效应。截至目前，共吸引380余名乡贤能人返乡创业，创办企业86家，提供就业岗位1670余个，村级集体经济50万以上行政村14个。（三）厚植沃土，把准“落脚点”，登崇俊良“重”人我县坚持组织领导、强化服务保障、加强宣传引导疏通，让“名誉“村主任”“真情融入、真心干事，营造良好互动氛围。各乡镇、各职能部门主动配合“名誉“村主任”开展工作，积极为其工作提供服务、创造条件，提供景区免门

4、票、医疗保健、子女入学等18项贴心服务；对直接投资产业的，在项目申报、资金扶持、场地审批等方面提供“保姆式”服务；对为村级发展做出巨大贡献的“名誉“村主任”，给予适当精神鼓励和物质奖励，对表现突出的“名誉“村主任”进行表彰，优先发展党员、评选劳模和推荐担任“两代表一委员”，不间断增强认同感、荣誉感和获得感。目前共推荐23名“名誉“村主任”担任“两代表一委员”，组织52人体检，帮助对接待办各类服务事项163项。二、存在的主要问题和困难（一）人才振兴机制体制有待完善。乡村相较城市能够提供的“硬条件”和“软实力”相对有限，人才竞争优势仍然不强，而我县乡村人才队伍建设方面母体培育和硬件建设方面资金项目

5、支持力度也不够大、奖励激励政策支持力度不够灵活。（二）人才振兴的协同格局还未全面形成。乡村人才队伍建设是一个涉及引进、培育、管理、服务、使用各个环节多大方面的复合型课题，我县各部门在乡村人才引、育、留方面，还完全未形成同向发力、综合施策的有序协同工作格局。（三）示范引领作用发挥不明显。我县“名誉“村主任”虽已初具规模，但部分在助力乡村振兴中仍处于较被动的位置，还未形成推进乡村建设的强大合力，未能充分发挥名誉“村主任”带动群众共同致富的示范引领作用。三、下步工作思路我县名誉“村主任”发展至今已初具规模，下一步，将聚焦”名誉“村主任”+人才培育+产业带动”示范点建设工作，着力促进名誉“村主任”人才

6、规模、质量和结构与乡村振兴发展相适应相协调。（一）定期组织会议，收集真知灼见。定期组织我县“名誉”村主任”召开经验交流会，让各名誉“村主任”就挂点村工作参与情况和具体落实情况开展研讨交流，研讨内容紧密围绕乡村人才培育和产业发展情况，每期会议推选出本期最具“亮点特色”经验一则，在理事站宣传栏或公众号公开宣传推介，积极鼓励名誉“村主任”建言献策助力我县乡村振兴工作“多点开花”。（二）一直不间断完善机制，推进良性循环。乐于探索“名誉”村主任”+人才培育+产业带动”新机制，发挥名誉“村主任”示范引领作用，以引进人才培养为支撑，以多元产业建设为载体，引入人才“活水”，助力乡村振兴。采用就地扶持、返乡创业

7、、人才回流等措施，大力培养新一批名誉“村主任”，鼓励引导疏通各大方面人才向脱贫地区基层一线流动，为乡村振兴积蓄人才力量。（三）助力“人才建设”，增强造血能力。推进“名誉“村主任”主动充当起乡贤人才“联络员”，通过“云座谈”向乡贤人才宣传人才政策、提供创业指导，吸引人才返乡发展；结合人才自身能力特点和乡镇发展需求，因地制宜、因事择人，坚持人尽其用、用尽其才、才尽其专，进一步释放人才活力、激发人才潜能；联合高校农技专家开展农技下乡服务，通过手把手教学、一对一服务，加强农村“田秀才”“土专家”等人才培养。（四）助推“产业发展壮大综合实力。推进“名誉“村主任”牢牢抓住产业发展这一根本之策，充分利用当地

8、资源优势和产业基础,明确发展方向，激发内生动力。将农业主导产业与下游农产品加工企业组建产业联合体，形成区域农产品特色品牌；邀请高校专家服务团围绕农产品产业规模化种养展开培训，通过线上理论讲解、线下实践操作，提升农户规模种养技术水平；依托乡村资源打造特色旅游产业，推进农村旅游文化产业转型升级。（五）积极推进“一县一点”乡村人才振兴市级示范点工作。依托我县校具商会实地载体，成立乡村振兴“校具”人才培育学校,通过校具企业“点单”，人才学校“接单”等形式，为企业定向培育出一批校具行业“能工巧匠”，优先吸收脱贫群众为定向培训对象,让想学技术的脱贫群众有机会成为良工巧匠，实现校具企业与人才的源头精准对接。同时，将我县校具产业园区作为实训基地，定期开展课堂培训，邀请优秀校具企业人才、技能人才、工匠能手等作为授课老师，打造形成一批专业、活泼、充满吸引力的培训课程，推进校具产业由“*制造”迈向“*智造”。