第二学期六年级班主任工作总结五篇.docx

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1、第二学期六年级班主任工作总结五篇第二学期六年级班主任工作总结篇I自从我接手这份工作以来，我已经和孩子们在一起快四年了。现在我要和它们分开了。说实话，这一刻有很多遗憾和留恋！当班主任的起起伏伏突然浮现在我的脑海里。我热爱这个职业，所以我一直认为幸福，即使有很多烦恼和心痛，也会是以后甜蜜的回忆。在过去的四年里，我与我的学生建立了深厚的感情。我喜欢这群孩子。它们有不同的特点。他们安静、活泼、独特、博学、乐于助人、心胸开阔、淘气、关心他人、渴望学习和进步。为了成为一名优秀的班主任，确切地说，为了和孩子们和谐地生活和学习，我精心制定了班主任计划，从孩子的角度出发，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

2、现将过去一年班主任工作总结如下：一、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，对差生给予更多的帮助，形成良好的学习氛围六年级将面临毕业考试，所以学习是我们的主要关注点Q因此,这个学期，我有目的地把我们这个学期的重要任务渗透到学生身上,让他们意识到学习的重要性，利用所有可用的时间来掌握学习。我抓住了两个空闲时间：上午自习和中午Q上午，我安排班上比较权威的班干部进行管理。要求学生进入教室后进行自习。每天上学前，我都会给班干部布置第二天的任务，班干部会在第二天早上给学生布置作业，让学生在到达学校后有事情做，不发出声音。我们班有很多穷学生，这些学生基本都很懒很爱玩。所以我给这些学生换了座位，成立了课桌学习小组

3、。根据其特点给予必要的指导和帮助。此外，我还利用中午的时间辅导成绩差的学生，减少他们与其他学生的差距Q对成绩差的学生及时进行反馈，对有进步的学生及时给予表扬，树立他们学习的自信心，增加班级的学习氛围Q二、加强学生文明行为习惯、安全教育和欣赏教育六年级下学期是小学最难管理的时期。在这一时期，学生的思想发生了很大的变化，特别是一些学生的思想趋于成熟，学习目标出现了偏差。因此，教师在这一时期的指导显得尤为重要。因此，安全教育是我早上谈话的首要内容。如果安全出了问题，什么都不能保证。我经常举出一些例子让学生分析。比如我们遇到的一些安全案例和一些实际问题。我经常问他们：如果和同学发生摩擦该怎么力、？如果

4、你发现你的同学打架，你会怎么做？我们在学校应该玩什么游戏等。增加学生的安全意识，让学生明白打架对谁都不好。当你遇到什么事情，你应该冷静下来，告诉老师。老师会帮你解的。不要做任何错事，就一会儿。当然，我也会及时处理同学之间的问题，换位思考。渐渐地，学生们会信任你，愿意和我进行心理上的交流。这样我解决问题就容易多了。此外，我对待每一个学生积极和鼓励的态度。作为一个母亲，我深知孩子最需要的是鼓励和信心。我经常无意中发现，我的儿子会因为我的表扬而表现得很好。同样，每个学生都是家庭的宝贝。他们也需要爱、鼓励和赞美。我会表扬每一个学生，即使他是班上最差的。当然，事情不是绝对的。我不一味地表扬和容忍，有时会

5、严厉地批评，特别是对犯了严重错误的学生。我希望他们知道自己错误的后果，私下和他们交流，用我的爱和行动感染学生，有信心改正他们的缺点。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，做好充分的准备工作虽然我们六年级的学生学习任务很重，但我鼓励我的学生积极参加学校组织的各种活动和比赛，努力工作。因为我认为活动或比赛会为学生创造各种各样的锻炼机会。他们不仅可以在活动中获得快乐,还可以在各方面提高自己的素质，这将使他们学习得更好。因此，每次活动前，我都会引导学生做好充分的准备。例如，在学校组织的集体跳绳比赛中，经过同学们的刻苦练习，他们获得了年级第三名。当孩子们得知他们取得了好成绩时，我看到他们激动地哭了。在运

6、动会上，我们班的实力不如其他班，但我还是希望我的学生们尽力练习，因为我希望我的孩子们认真做好每一件事Q无论结果如何，他们都会亲自尝试，为他们所做的一切付出汗水。只有这样，他们才能锻炼自己，逐渐走向成功。四、营造读书氛围，努力打造“书香校园”我们学校大力推广“书香校园本学期，学校举办了“第七届校园读书节工作为班主任和语文老师，我也在不懈努力。俗话说:“巧妇难为无米之炊J当然，没有书的来源，你就无法浏览。因此，我首先在班级里设立了一个“阅读角二开学之初，我在班里发起了以“捐一本书，读百本书”、“我和好书在一起”为主题的图书捐赠活动，并建立了个性化的班级“图书角”。另外，我还有一个小班图书管理员，专

7、门负责图书目录的管理、登记、借阅记录等工作。经过一个学期的学习，我充分利用了同学们的图书资源，既调动了同学们的阅读热情，又充分发挥了同学们的小组作用，营造了大家都爱读书的良好氛围。学校要求六年级学生阅读书目，我们班学生完成率达到93.05%o回顾我四年的工作，我发现有起伏，有欢乐和悲伤，使我的生活丰富多彩，使我的生活充满味道。当然，我的工作中还有很多不尽如人意的地方Q我要加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。今后，我会继续认真踏实地工作，做一名深受学生喜爱的班主任。第二学期六年级班主任工作总结篇2高年级的班主任，我感触最深的是如何与学生相

8、处，拥有和谐的关系，取得良好的成绩。老实说，我认为这是对人际关系的一个深刻的研究。多年来，我热爱工作，贯彻“以学生为主体，教师为先导”的教学方针，积极参与教育教学改革实践，不断更新教育教学理念，认真备课、听课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各类知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生不断学习和提高；在学校领导的统一组织下，在老师们的大力支持和配合下，我们班的各项工作顺利开展，在学习和工作上都取得了一定的成绩。现在我将总结我的一些工作。作为一名教师，热爱学生会是基本要素。不要说“爱”这个词的废话。要爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站

9、在学生的角度思考问题，解决问题。此时此刻，您不仅是老师，更是学生的朋友。特别是，大多数有学习困难的学生自尊心都很低。如果他们能感受到老师的关心和爱无处不在，这将成为他们进步的动力。一、做好学生思想工作，培养学生良好的品德，净化学生心灵，努力培养德、智、体全面发展的人才。做好学生思想工作，应从两个方面入手：一是重视班会，办好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生交谈。重视班会，办好班会，就是要在课堂上形成正确的舆论引导，形成良好的班风和学风，为学生提供良好的学习环境，重视学生的共性Q我们班配合学校的各项工作，积极开展了许多有利于学生身心健康健康发展的活动，让学生在活动中懂事、见多识广。不需要等

10、到一个完整的班级才召开班会。利用一些零碎的时间，在不影响学科学习的情况下，举办一个短而有能力的班会，也能取得较好的效果。没有必要进行长篇大论。班主任对发现的不良思想的症状及时指出，对事不对人进行警示指导和教育,总是在萌芽阶段清除一些影响学风、学风的不良思想。注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生的个性，因材施教。我经常利用课余时间与学生进行心与心的交流，及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，我是他们的好朋友，尽我最大的努力解决他们的问题。也正是因为这个原因，我得到了班里大部分同学的爱戴和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养一个“真诚、严格、活泼、

11、进步”的班级集体。六年级是学生世界观发展和转变的重要阶段。同时，也面临着毕业、入学考试等现实问题。随着课时的增加和知识的复杂性，容易出现两极分化。一些学生甚至会感到困惑，对未来失去信心。因此，毕业前夕的思想工作更加复杂和重要。在本学期中，我的班级管理工作从三个方面展开：一方面，我首先加强了学生自主和自理能力的培养；通过各种方式，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在有自我意识的基础上具有主动性，逐步形成良好的思想和行为素质；注重引导学生进行自我管理，培养学生的各项技能，让学生自行设计、组织各种教育活动，在活动中寓教于乐；注重培养学生的自助服务技能，让学生学会计划、准备和调节自己，让自己成为班

12、级集体的建设者，而不是“包袱二在这方面，特别要提到班干部的选拔问题。选拔班干部不仅有利于班级管理，也有利于全体学生的共同发展。培养学生担任班干部是培养学生技能、提高学生素质的一个非常有用的途径，如培养学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，同时也培养学生关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优秀的思想品质。多培养班干部有利于大多数学生的全面发展。通过班干部管理班级，让学生自己照顾自己，并不意味着班主任可以完全忽视他们，这关系到班主任的引导、指导和规范Q当学生对事情认识不清，处理班级事务不到位，不能形成正确的舆论引导和达成共识时，班主任要及时给予指导和指导。事实上，班级的重大决定应

13、该由班主任来做。要知道，目前班干部的经验和技能还很有限，一些责任不能由他们作为学生承担。班主任只有做好宏观调控，做好班级的领导者和引导者，把握好方向，才能带领学生不断前进和发展,促进学生的全面发展和健康成长。三、积极做好学习困难学生的转化工作，努力让学习困难的学生成为输家，成为赢家Q对学习困难学生的教育管理一直是班主任工作中的难点，也是影响班级整体教育教学质量提高的关键环节Q每个学生都享有受教育和锻炼的基本权利。关注学习困难学生，是尊重学生享有这些权利的重要表现。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们差生的原因，因材施教，处处真诚对待他们，时刻耐心帮助他们，真正成

14、为他们的知心朋友和最信任的朋友;加强对学习有困难的学生的心理咨询，及时帮助他们消除或缓解那种心理忧虑的种子，让他们实现自己的价值；同时，我也为有学习困难的同学创造条件和机会，让他们展示自己的优势和长处，及时给予表扬，及时品尝成功的喜悦和喜悦。对于反复教育后拒绝改变的学生，一方面可以选择一些是非分明、技能熟练、熟悉的班干部给予建议和帮助；另一方面，班主任对学生的耐心教育也是最重要的方面。罗马不是一天建成的。解冻学习困难的学生的心不是不可能的，也不是一两天就能做到的。只有老师对他们的理解、尊重和真诚的温暖，才能驱散他们心中的寒冰。的确，老师的关心、关怀、关怀，是打开学生心灵之门的金钥匙。老师主动与

15、学习有困难的学生交流，多了解他们的心境,用一颗真诚的心去关心他们，帮助他们。他们知道了，明白了，最终也会感动。班主任坚信这一点，并努力实施，使学习困难学生的转变得以成功。总之，在本学期中，通过我在上述方面的努力，班级工作比以往有了更大的进步，学生的整体素质不断提高。但我会继续努力，总结经验，及时授课。我也会不断向别人学习，让班主任的工作做得更好。第二学期六年级班主任工作总结篇3四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务Q在校领导和同事们的帮助下，同学们的配合下，经过一个学期的努力，我顺利完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、好的方面1 .这学期，是我担任六年级班主任的第三个

16、学期，有了前两个学期的基础，我在教育学生思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成果。2 .总结以往毕业班的工作经验，找到有利于教学的好教学方法,促进今天的教学。因为和同学们在一起已经有一个学期了，我在开学的时候认真分析了上学期的工作，找出了自己工作中的不足之处，列举出来，分析改进，总结出工作效率低的原因，改进了自己的工作方法，从而指导这学期的工作。比如工作经验少，课堂效率不高，以听课、学习的形式进行自我提升的内容太少。3 .我们意识到我们在“因材施教”方面做得不够。经过一个学期的体验，我意识到了解每个孩子的个性特点并有针对性地进行教学的重要性。班里很多孩子的数学能力很差，他们的领导能力和引导能力也不太好。二、需要改进的地方1 .首先，要不断加强理论知识的学习。通过在线学习和浏览书籍,我们只会努力提高我们的业务水平和管理水平。只有当你做好自己,你才能树立一个榜样Q2 .努力提高教书育人能力。一是积极响应学校号召，努力把“高效课