2023年6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题以案促改专项教育整治活动学习心得体会共两篇.docx

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1、2023年6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题以案促改专项教育整治活动学习心得体会共两篇【一】我省6名领导干部在参加全省党政主要领导干部学习贯彻党的二十大精神培训班期间违规聚餐饮酒，严重违反中央八项规定精神，是罔顾中央三令五申顶风违纪的典范，性质分外严重，影响极其恶劣，严重损害了党和政府的形象，损害了青海的形象，损害了全省党员干部的形象。中央纪委国家监委公开明报这起案件，充足彰显了以习近平同志为中心的党中央坚持党要管党，全面从严治党的坚定决心，充足体现了党中央驰而不息正风肃纪反腐，锲而不舍落实中央八项规定精神的坚定观点。要以省委陈刚书记向全省党员干部发出的全面从严治党、从严治吏“六问”以及

2、县委常委会相关要求作为切入点，从政治建设上深刻对照反思。一要深刻领会作风建设的重要性，拧紧作风建设“总开关”。始终坚持以政治建设为统领，把“两个维护”作为最高政治原则，始终保持高度警觉，保证上下一心，步伐一致，常态化展开警示教育，充足发挥以文化人作用，不断增强作风建设永久在路上的政治自觉。必需清楚认得目前纪律作风建设严峻杂乱的形势，切实把思想和行动统一起来，进一步推进教育系统党员领导干部和宽敞教职工明纪律、守纪律、懂规则，着力营造守纪律、讲规则的良好气氛。严格纪律规则、增强纪律约束。二要清楚认得作风问题的顽固性，吹响作风建设“集结号”。全系统宽敞党员干部要从通报中深刻吸取教训并引以为鉴，深刻反

3、思自己是否存在相关问题，坚定杜绝侥幸麻痹心理，保证中央八项规定精神在教育系统落实落细。吃喝问题绝非小事小节，而是关系党在人民群众心中形象的“大政治”。宽敞党员干部教师要进一步提高政治站位,深刻认得贯彻落实中央八项规定精神的重要意义，增强贯彻落实的思想自觉、政治自觉和行动自觉。要清楚认得蜕化变质往往始于吃喝，时间警惕“舌尖上的腐败”“酒桌上的应酬”，始终绷紧廉洁自律之弦，筑牢拒腐防变的思想防线。三要切实增强作风建设的急迫性，激发高质量发展“动力源”。全部党员干部应当要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活观点，坚持“第一议题”制度，深刻学习贯彻习近平新年月中国特色社会主义思想，准时跟进学

4、习习近平总书记最新讲话重要指示批示精神，各校园“一把手”要强化工作履职，以“守土有责，守土负责，守土尽责”的观点管好自己，做守纪律、守规则的“榜样”，带好学校干部队伍和教师队伍两支队伍。党组织书记要实行好党性教育第一责任人职责，健全完善党性教育的长效机制，强化党性磨炼；作风建设和师德师风建设重在机制，必需从日常管理的微小处着手，强化日常职责管理，抓好日常学习教育，抓好日常监督奖惩；针对问题，强化督查跟进，拿出方案和办法，真正紧起来、严起来、查起来。【二】6名领导干部在全省党政主要领导干部学习贯彻党的二十大精神培训班上顶风违纪聚众饮酒，在纪律底线问题上集体失守，严重侵害党的作风建设成就和党同人民

5、群众的血肉联络，严重损害了党和政府形象、青海的形象、党员干部形象，严重辜负了组织培育和人民重托。严格查处6名领导干部严重违反中央八项规定精神问题，充足彰显了以习近平同志为中心的党中央坚持党要管党、全面从严治党的坚定决心，充足体现了党中央驰而不息正风肃纪、锲而不舍落实中央八项规定精神的鲜亮观点。展开以案促改专项教育整治，是省委对全省作风建设的一次从头端详、从头锻造，充足体现了省委出重拳、下猛药的决心和担负。党的十八大以来，以习近平同志为中心的党中央坚定推动全面从严治党，制定和落实中央八项规定，以立规则开头，由作风建设切入，从中央政治局做起，掀起了一场深刻转变党风政风的“中国之变”。经过几年努力，

6、全面从严治党获得了重要阶段性成就，也赢得了人民群众的高度赞扬和诚心拥护。全县各级党组织和宽敞党员干部要进一步提高政治站位，坚定拥护执行中央和省委准备，仔细对照陈刚书记“六问”要求，将专项教育整治作为一次提高政治素养、改良工作作风、净化政治生态的有利契机，结合州委“转作风、强才干、重实干、勇担负“专项行动和县委“大抓落实年”行动，深刻反思问题，深刻吸取教训，深刻查找本乡镇本部门本单位在贯彻落实中央八项规定精神、深刻推动全面从严治党中存在的短板不足，以案为鉴、以案明纪、以案促改，为全县经济社会高质量发展供应顽强作风保障。我感到，推动中央八项规定精神落地落实，关键要在三个方面着力。一、要从基层抓起。

7、有的基层党组织以为，中央八项规定精神是管高层、管高级领导干部的，与基层关系不大。这种模糊认得，必需准时澄清和订正。中央纪委国家监委最新公布的数据显示：2012年底以来，全国因违反中央八项规定精神受处处理的干部总计41.5万余人,其中乡科级及以下干部37.5万余人，占比超过了90%。由此可见，违反中央八项规定精神的“重灾区”还是在基层。因此，中央八项规定精神出台自中央，更应当落确实基层。基层党支部是党组织的神经末梢，是党在基层的战斗堡垒，也是党的全部工作和战斗力的基础，担负着挺直教育、管理、监督党员等重要职能，地位虽“微”，但作用很强、职责很大。习近平总书记强调，要把全面从严治党落实到每个支部、

8、每名党员。落实中央八项规定精神就应当从基层严起，从支部抓起，打通“最终一公里:近两年来，市直机关工委坚持纵深推动“党的一切工作到支部”党建创新实践，通过“一统领、两任务、三着力、四落实”，规范“到”的内容；通过“模版化落地、特性化发展、演示化引领、融合化提质”，解决“到”的办法；通过“严实责任、科学考评、常态督导”，创新“到”的评论。一系列创新措施，推进了基层党组织建设，市直党员干部因违反中央八项规定精神受处理的案例呈逐年明显下降趋势，全面从严治党真正落实了落地奏效，这一创新做法也获得了中央和国家机关工委、省直工委和市委的充足确定。二、要从自身做起。党章中“党员义务”确定要求，党员要“自觉遵守

9、党的纪律，首先是党的政治纪律和政治规则”；“两学一做”中，“党规”是“两学”的重要内容之一，“讲规则、有纪律”又是达标党员的重要标准之一。可见，自觉遵守包括中央八项规定精神在内的党纪党规，是对每名党员的基本要求。目前，在落实中央八项规定精神上，要自觉克服和订正三种不良偏向：一是“与已无关”，感觉自己只是普通党员、基层干部，中央八项规定精神与自己有点“远”，对中央八项规定精神改作风、倡新风、正党风的重大意义认得不透、领会不深；二是“雨过地皮湿”，满足于做做样子、走走过场，挂在嘴上、写在纸上，没有真正烙记于心、落实于行；三是“忽冷忽热”，上级强调时抓得紧，日常工作中松了弦，短缺一以贯之、持之以恒的

10、定力和毅力。如果把党组织比作一个“大肌体”，每名党员就是这个肌体中最基本的“细胞”，是党组织最基本的力量。只有每个“细胞”都增强自律力，提高免疫力，才干有效避免党组织“大肌体”出现“病变”，保证健康与活力。因此，每名党员都要“不忘初心、切记使命”，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，让中央八项规定精神在自身获得最坚定的贯彻、最有力的执行。三、要从小事严起。从中央纪委国家监委近期通报来看，近七年来全国查处违反中央八项规定精神五类典范案例中，违规发放津补贴或福利约占26%,违规装备应用公车约占23%,违规收送礼品礼金、公款吃喝约占36%o这些案例，看上去只是违规发了点津补贴、用了点公车、收了点“小意

11、思”、喝了点小酒，在有的人看来，都是些微不足道的“小事二其实否则，“小事”虽小，反映的是党员干部的思想和观点，折射的是意识上的不重视、行动上的不落实、标准上的不达标。习近平同志在之江新语一书中指出，“于微小处见精神，于微小处见品德”。作为党员干部，我们的一举一动、一言一行，展现的是党员形象，体现的是党性修养。俗话说，“小洞不补，大洞吃苦”，从很多落马贪官的忏悔录不丑恶出，他们的大贪巨腐都是从违规吃一顿便饭、收一个小红包、办一点“小事”开头的。严管就是厚爱，落实中央八项规定精神，就能有效避开党员干部“小痈”养成“大患”、小事铸成大错。因此，执行党纪党规，必需坚持抓细抓早抓小，从小病治起、小节抓起

12、、小事严起，通过集合整治、巡察审计、民主生活会、组织生活会等多种手段，强化执纪监督，时常咬耳扯袖、红脸出汗、洗澡治病，在严格落实中央八项规定精神中维护风清气正的良好政治环境。A1技术支持的学情分析作业课时移项的学情分析进行具体的报告,我将从四个方面进行描述.一、说明分析对象七年级的学生年纪小，性格活泼好动，思维上依靠直观形象，对游玩、比赛特殊感喜好。但在实际学习过程中，却有很多问题，有的学生听课小心力不够集合，有的学生书写不仔细，有的还不守纪律。对小学数学学问的学习参差不齐，学生一开头对数学还有喜好，但随着数学学问的不断加深，部分学生已经对数学学习不感喜好，甚至产生厌学心情。本节课老师针对学生

13、现状和学习基础，在课堂上鼓舞学生运用现代技术手段，接受自主、合作、探究的方式展开有效的数学学习活动，让学生尝试成功的喜悦，小心培育学习数学的喜好，营造良好的数学学习的气氛，制造喜好鼓舞、人人参加、高效互动、技术支持的课堂教学。二、工具应用过程与办法1.通过“洋葱数学的视频”进行了预习，完成移项解一元一次方程的自带习题，自由画笔划出移项的定义及移项办法解一元一次方程的步骤，完成预习单，上传了云笔记。教师借助后台数据的帮助，实时地、全面地理解学生的学习情况。2 .课中通过“教学赏识”进一步理解学情。教师出示预习单中的错误，组织学生疏组交流分析，引导学生探究盈余问题中的等量关系和解一元一次方程的办法

14、，归纳出移项的办法解一元一次方程的步骤,强调盈余问题中的等量关系及移项要变号，把盈余问题中的等量关系及移项解一元一次方程的板书和解题步骤的PPT拍照，插入图片，上传云笔记。3 .课堂练习环节，通过希沃助手针对学生易错问题进行性小组比赛式训练，准时反馈，准确评论学生。4 .课后整理温习云笔记，依据云笔记中的标准格式，运用“圆钉”完成线上练习题。三.结果展现与分析1.课前两个班108名学生中全部通过“洋葱数学的视频”进行了预习，全部预习学生85%能完成本节课的自带习题，100%能准确用自由画笔划出移项的定义及移项办法解一元一次方程的步骤，完成了预习单，上传了云笔记。依据数量关系列方程错误约占10%

15、,移项错误约占20%、解方程错误约占5%。说明经过一段时候的预习，学生对“洋葱数学的视频”特殊感喜好，掌握了线上预习、训练、笔记的办法，但对学问的理解和掌握仍存在较大差距。2.课堂上运用数字教材，“希沃白板”的投屏功效，练习环节借助希沃助手，准确评论学生，激发了学生的学习喜好，使训练更有针对性。3、“圆钉线上练习”布置的20道练习题，数据自动分析显示两个班答题正确率一班是94%,二班84%,说明两个班差异明显。两个班错误题目班集合到第18题和20题，正确率不到60%；说明学生在分析数字问题相等关系上还有漏洞，需要教学中再探究学习。四、教学启迪教学设计时，我以小组为单位，针对不同的学生设计不同层次的学习任务，让学生乐于参加，主动预习，展示自己学习成就。课上多设计集体展示的活动，运用希沃助手准时评论鼓舞学生，激发学生的学习喜好，接受丰富多彩的教学办法，设计不同层面的教学活动，培育学生的自主学习才干和合作探究的才干，改良学生学习手段和方式,减轻学生和教师担负，提升学习效果。