2022年心理学考试试卷.docx

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1、C、网避困难的倾向D、追求刺激的倾向7、埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”因而教师可以成为A、幼儿的塑造者B、幼儿的养护者型C、幼儿的榜样D、沟通幼儿与社会的中介8、无意义音节作为记忆研究中的识记材料，是由德国心理学家O首创的。A、A.冯特B、B.G.E缪勒C、C.艾宾浩斯D、D.费希纳9、学生根据爬行动物的关键特征来判断某些动物是不是爬行动物的过程是A、抽象化B、概括化C、归纳D、分化10、下列选项中，对于影响消费者购买动机的因素有很多，主要概括为两大方面（）A、政治因素和产品的品质B、购物环境因素和产品的广告C、购买的外部环境和购买产品的本身因素D、广告定位因素

2、和产品的包装11、根据成就动机理论，一般人们最有可能选择成功概率为的任务。A、30%B、50%C、70%D、100%12、初中生杨华上学期期未考试没考好,一度灰心沮丧,但当他主意在电视上看到“中国天眼”之父一时代楷模南仁东的先进事迹后,深感自己的不足,从而立志为振兴中华而勤奋学习，杨华采这种用的情绪调控方法是A、认识改变法B、注意转移法C、情绪升华法D、尽情倾诉法2022年心理学考试试卷（一）（总分100分.考试时长90分钟）一、单项选择题（每小题2分，共100分）1、一个人往往不善于思考，其言行举止易受情绪左右，但情绪体验深刻，这种性格类是（）。A、意志型B、情绪型C、理智型D、性格的理智特

3、征2、学生听课时，同时听、看、想、记这是（）。A、注意的分散B、注意的稳定C、注意的转移D、注意的分配3、下列与情感有关的特征是（）A、情感伴有生理性变化B、情感冲动性较大C、情感的产生有较大的情境性D、情感与社会需要的满足有关4、心理学是一门（）的科学。A、古老B、年轻C、既古老又年轻Ds既不古老又不年轻5、斯金纳研窕的条件反射叫（）。A、操作性条件反射B、遗传性条件反射C、经典性条件反射D、非理性条件反射6、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向利）A、追求利益的倾向B、回避失败的倾向20、对自己的记忆、思维、智力、性格等方面的意识,称为（）A、生理自我B、社会自我C、投射自我D、心

4、理自我21、下列对教师在教育教学过程中培养学生良好的思维品质的措施表示不正确的是。A、丰富学生的知识储备B、加强科学思维方法的训练。C、加强言语交流训练D、运用启发式方法调动学生思维的积极性，主动性。22、具有众多细而密的突起的是（）oA、轴突B、髓鞘C、树突D、神经膜23、小红看到有人摔倒绕开走，教室杂乱会暂时离开，这种行为属于A、消退Bs回避条件作用C、逃避条件作用D、强化24、下列描述中符合“心理活动的内在协调性原则”的是（）A、动机与行为的协调性B、情感与情绪的协调性C、各种心理过程之间协调一致的关系D、意识活动与心理动力的协调性.旗25、以下哪一项不是心身疾病的特点（）A、某种个性特

5、征是疾病发生的易患素质B、疾病的发生和发展与心理社会应激（如生活事件等）及情绪反应有关C、生物或躯体因素是某些心身疾病的发病基础,心理社会因素往往起“扳机”作用D、只需行生物学治疗即可26、心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平，以下属于心理状态的是A、勤劳B、心境C、记忆D、态度13、癌症病人听到癌症的诊断后，出现心理反应的顺序是（）A、休克恐惧期，否认怀疑期，愤怒沮丧期，接受适应期B、否认怀疑期，休克恐惧期，愤怒沮丧期，接受适应期C、休克恐惧期，否认怀疑期，接受适应期，愤怒沮丧期D、否认怀疑期，休克恐惧期，接受适应期，愤怒沮丧期14、适合心理咨询的问题是（）A、孤独症B、适应不良C、精神分

6、裂D、幻听幻视15、当刺微物持续地作用于同感受器,从而使人的感受性发生变化的观象叫做）。A、感觉对比B、感觉适应C、感觉能力D、感觉阈限16、（）是指有机体内部的一种不平衡的状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。A、需要B、内驱力C、动机D、情绪17、按照能力发展的高低程度，可以把能力分为。A、能力、才能和天才B、般能力和特殊能力C、能力、操作能力和社会交往能力D、模仿能力、再造能力和创造能力18、突触的主要功能是（）。A、支持B、控制信息传递C、营养D、支持、控制信息传递、营养19、心理学家皮亚杰认为，个体道德判断力的发展经历了A、他律到自律两级水平B、三水平六阶段C、八阶段D、四阶段34

7、、不属于马斯洛需要层次理论的是（）A、安全的需要B、尊重的需要C、创作的需要D、审美的需要35、“爱屋及乌”“情人眼里出西施”体现的是（）A、晕轮效应B、定势效应C、首因效应D、投射效应36、罗杰斯的人格理论中最主要的结构概念是A、自我。B、自我实现。C、自我预期。D、自我效能。37、艾森克的人格理论注重研究人格维度,并找到了两个人格维度,即（）A、智力维度和情绪维度B、情绪稳定性维度和内外向维度C、内外向维度和稳定性维度D、稳定性维度和情绪维度38、“触景生情”是一-种（A、无意回忆B、有意回忆C、再认D、识记39、青少年期一般是指（），是介于儿童与成年之间的成长时期,是从个成熟走向成熟的过

8、渡时期,这一阶段的个体在生理上和心理上要经历很大的变化。A、 1218岁B、 1318岁C、 1217岁D、 1317岁40、意志行动首要特征是A、自觉的行动目的B、也随意运动为基础C、克服内外困难27、智力就是（A、一般能力B、特殊能力C、一般能力和特殊能力的总称D、知识28、关于生活事件的概念,不正确的叙述是（）A、生活事件即应激刺激物B、生活事件即应激源C、生活事件即生活中的不良情绪D、生活事件即生活变故29、人在头脑中创造新形象的基本材料是O。A、表象B、感知C、记忆D、想象30、多元智力理论认为个体之间的智力差异主要是。A、智力水平的差异B、智力表现早晚的差异C、智力结构的差异D、智

9、力类型的差异31、在解决问题的过程中，从其他事物中看出了解决问题的途径和方法,称之为（）。As原型B、原型启发C、问题解决D、启发32、以下不属于理性情绪疗法常用技术的是（）A、合理情绪想象技术B、识别功能失调性假设技术C、与不合理信念辩驳技术D、家庭作业和自我管理技术33、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、认知C、意识即心理D、动物没有心理活动48、我们通常能够同时做几件事情，可以一边骑自行车一边欣赏路边的风景，可以一边看电视一边织毛衣。下列理论中可以解释这种现象的是A、过滤器理论B、多阶段选择理论C、认知资源理论D、双加工理论49、把问题所提供

10、的各种信息聚合起来，朝着同一个方向，导出一个正确答案或最好的解决问题的方案，这一种思维过程叫做O。A、抽象思维B、发散性思维C、动作思维D、集中性思维50、刚刚能引起感觉的最小刺激量叫。A、绝对感觉阈限B、差别感觉阈限C、绝对感受性D、差别感受性D、受意识能动调节支配41、智力的核心成分是（）。A、创造力B、抽象概括能力C、注意力D、记忆力42、人的可见光谱范围是在（）0Ax350nm-980nm380nm-760nmC、400nm-980nmD300nm-680nm43、人们在情绪活动中所表现出来的强度、稳定性、持续性和主导心境方面的性格特征是（A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的

11、情绪特征D、性格的理智特征44、人的心理活动能在时间上连续，主要是由于。A、记忆的作用B、思维的作用C、想象的作用D、联想的作用45、与粘液质相对应的高级神经活动类型的气质为（）A、活泼型B、安静型C、兴奋型D、抑制型46、“杞人忧天”故事中的“杞人”面对的应激源属于（）A、躯体性应激源B、文化性应激源C、心理性应激源D、社会性应激源47、下列论点中正确的论点是（A、意识是人特有的B、意识是人和动物共有的参考答案一、单项选择题1、B2、D3、D4、C5、A6、B7、C8、C9、D10、C11、B12、C13、A14、B15、B16、A17、A18、B19、A20、D21、A22、C23、C24

12、、C25、D26、B27、A28、C29、A30、C31、B32、B33、B34、C35、A36、A37、B38、A39、A40、A41、B42、B43、C44、A45、B46、D47、A48、D49、D50、A7、人判断某个物体远近的知觉叫做()A、形状知觉B、大小知觉C、距离知觉D、方位知觉时9.088、“只有知之深，才有爱之切”这是)的影响，A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。9、在日常生活、学习和工作中，人们主要依靠()来积累知识经验。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉记忆10、以下属于他评量表的是()A、艾森克人格问卷(EPQ)Bs生活事件量表(LES

13、)C、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)D、特质应对方式问卷(TCSQ)11、大学生毕业论文或设计中所研究的问题，多属于A、界定模糊问题B、界定清晰问题C、结构良好问题D、创造性问题12、一个人善于迅速地明辨是非，合理地采取决定和执行决定的意志品质是()。A、自觉性B、坚韧性C、自制性D、果断性13、以美国心理学家詹姆士(叱JaIneS)为代表的机能主义学派认为,心理学的研究对象是()。A、意识经验的构成元素B、意识的机能C、可以观察和测量的行为2022年心理学考试试卷（二）（总分100分,考试时长90分钟）一、单项选择题（每小题2分，共100分）1、人脑中对过去经验的反映叫做O。A、思维B、感觉C、知觉D、记忆2、认知、情感和行为是针对下列（）的描述A、态度的功能B、态度的三要素C、态度的对象D、态度的性质3、研究人的心理现象发生、发展规律的科学称之为（）。A、社会学B、人类文化学C、心理学D、管理学I4、一个人对客观事物所持的态度的体验叫（）.A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感5、有机体对直接作用的、有生物学意义的刺激的应答叫做（）。A、感受性B、感应性C、反映D、反应6、心理应激理论发展过程中不包括以下认识途径（）As应激是个体对有害刺激的反应B、应激是引起个体产生应激反应的刺激物C、应激是心理社会因素导致精神病的过程D、应激是个体的认知、应对等一系列中介活动的过程