2022-2023学年度第一学期大班年级组工作总结.docx

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1、2022-2023学年度第一学期大班年级组工作总结伴随着孩子们的成长,细心品味着他们的点点进步,一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划,扎扎实实,创造性的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。首先,让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路。一学期来,通过各种丰富多彩的活动,使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高,这些成绩的取得来自与我们老师自身的努力,来自与团队的力量,来自与丰富的活动。真正让我们全组老师感到因工作而美丽着,因合作而快乐着,充分感到了大班年级组的温暖。下面就本学期工作做一简要的总结。一、团结协作,群策群力,积极投入教育教

2、学工作,体现各班教育特色大班组全体教师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,互相学习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作。从中班升到大班,老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备,而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。因此,孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力,如:学习习惯和兴趣的培养,健康的身体和心理,作息时间的调整和适应,认知能力,思维,情感等诸多方面。各班老师,根据大班幼儿的年龄特点和发展水平,设计主题活动,丰富幼儿的知识面,培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬,变好奇为动力,从而更加努

3、力的学习。环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性。区域活动是我园的特色,同时也是幼儿喜爱的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的提供一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工作品布置教室。走进每个大班教室,都能见到孩子们自己亲手制作的各式各样装饰作品,美观而富有童趣。如大一班的河蚌壳、竹筒、瓶子玩色活动;大二班的纸盒人、音乐区丰富的表演服装和道具;大三班大四班大五班的竹片脸谱、木制

4、风铃、彩陶手工作品等。主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划,井然有序的布置主题墙。如,大一班的主题“我设计的树”、“千奇百怪的树”发挥了孩子的想象和创造;大五班老师设计了一期“亚运会”主题墙,以“开幕式”、“硕果累累”“奖牌榜”逐一展开。在家长、幼儿、老师的三方互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。二、积极参与培训学习,促进自身发展,提升教育理念和业务水平在完成班级的各项常规工作的同时,大家也不忘提高自身的业务能力和文化专业知识。主要包括以下几方面:1

5、、外出培训与学习为了吸收先进的教育信息,了解最新的教育动态,大班组教师积极参加各类学习和培训活动。只有不断学习新的教育理念和方法,学以致用,才能使教育更加科学有效,使幼儿获得更好的教育引领和启发,获得全面发展。通过培训活动,使老师获得了新的教育信息,促进教师的专业成长。2、园内的教学研讨幼儿教育的发展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周三的教研活动,每次活动内容安排充足,全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人,在每次的教研学习中,大家总是积极参与讨论,各自有独特的见解。组内形成团结一心,互相帮助,积极讨论的浓厚

6、学习气氛。本学期还确定了申报课题幼儿园绿色环保教育的实践研究。3、提高学历专业的成长需要不断学习专业知识,组内每位老师都积极参加学历提升学习,其中多名教师获得本科学历,4名教师取得硕士研究生学历。除了提高自身学历,老师们也经常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富知识,提高职业素养。4、优质课评比本学期10月份在幼儿园组织的“同课异构”教学观摩活动中,每位教师都积极参与,课前研讨教案,设计活动,分析幼儿特点,制定具有本班特色的切实可行的教育目标和活动方案。三、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育

7、与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过家长会,家园联系栏,家访,家园联系本,家长开放日,亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。本学期各班开展了丰富多彩的亲子活动,如大一班的“趣味折纸”、大二班的“环保时装秀”、大三班的“亲子手工制作”。大五班还请来了一位当教师的家长,开展了家长助教“有趣的复制”活动,均受到不错的效果。此外,大一班的“预约访谈”活动,新颖有创意,能及时、有效的与家长交流,增进沟通

8、和理解,形成教育的合力;大五班的“互动银行”也设计巧妙,通过每月由孩子定下目标,在家长的关注下,一个月完成目标,如:改正一个坏习惯,养成一个好习惯,这样的活动形式有利于提高孩子的自觉性,养成良好的品德和习惯。在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。家长开放日那天,大班年龄段家长参与率非常高,教室里坐满了前来听课的幼儿家长。活动后许多家长都说:“这样的活动很好,要多多开展才是啊。”“我们很乐意参加这样的活动,能直观地看到孩子的在园表现,同时把自己的孩子与全班的幼儿发展水平做比较,便于我们更客观,真实的感受到孩子的

9、成长与差距,能有针对性的进行教育引导。”本学期开展的园第二十届家园同乐运动会上家长们积极参加了活动,有的家庭还全体到场,给宝贝加油。运动场上家长与幼儿都非常投入,玩的开心,不时传来愉快的欢笑声。转眼到了元旦,老师们又为“庆祝元旦游艺活动”积极做好准备,大家集中商量、讨论,共同确定各班游艺项目,迎接家长和幼儿。大一班大二班的“幸运屋”大三班大四班这些活动增进了幼儿与家长之间的情感交流,也使家长更加进一步的了解幼儿园。此外,家长还积极参与班级的户外体育器械制作,如:大一班的纸飞盘,沙包,纸球;大二班的接球器,健子,飞盘,高跷,快乐布袋;大三班的小布袋,梅花桩;大四班的报纸足球,纸棒,飞碟,流星球,百变竹马;大五班的袜子球,接球器,纸棒等。组内老师们深刻认识到家长工作的重要,因此用真诚爱孩子、真诚对待家长,耐心细致的做好家长工作,赢得了家长们对班级工作的理解和支持!由于家长们的大力相助,让我们的活动开展得更加顺利、更加丰富多彩。四、一份耕耘一份收获学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年级组学习。更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,继续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战!每一年的总结都使我们满怀信心,来年更好地愉快工作,愿我们都能成为快乐的人,用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友,快乐地工作和生活!

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