2021年辽宁省抚顺市考研专业综合测试卷(含答案).docx

《2021年辽宁省抚顺市考研专业综合测试卷(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年辽宁省抚顺市考研专业综合测试卷(含答案).docx（19页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2021年辽宁省抚顺市考研专业综合测试卷（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（18题）1.反映证券组合期望收益水平和多个因素风险水平之间均衡关系的模型是（）。A.多因素模型B.特征线模型C.资本市场线模型D.套利定价模型2.11.设Ia（J是公比大于1的等比数列,s.是IaIJ的前n项和,已知SS=等且5+3.3L+4构成等差数列,则IOj的通项4=（）。A.TB.2C.3D.3,E.以上答案均不正确3 .方程x2-2007x=2008所有实数根的和等于（）。A.2007B.4C.2D.-2007E.04 .以下股票价值分析模型中,将股息变动的过程分为两个时期来加以分析的是（）。A.零

2、增长模型B.不变增长模型C.三阶段增长模型D.多元增长模型5 .平面图形由一等边aABC与半圆CDB组成（如图1所示），其面积为2穴+4若将此图形绕其对称轴旋转180。，则得到的旋转体的体积为（）。R283E以上答案均不正确y6 .在教育调查研究中，最基本、使用最广泛的研究方法是（）。A.访谈调查B.问卷调查C.测量调查D.调查表法7 .“使无业者有业，使有业者乐业”的提出者是教育家（）0A.黄炎培B.晏阳初C.梁漱溟D.陶行知8 .在研究大学内部治理结构”的问题上，研究者的理论基础有：委托代理理论、利益相关者理论等。但论文中两个理论都没有恰当使用。这一研究违反了A.理论联系实际原则B.创新性

3、原则C.客观性原则D.伦理性原则9 .14.如图2所示.在直角ZUBC中,乙ACB=90。.OE过点C且平行于A8,若8CE=35。,则LA的度数为（A. 25D. 55)oB. 35。E. 6510 .设P为质数，若方程x2-px-580p=0的两个根均为整数，则()。A.Op10B.10p20C.20p30D.30p40E.40pl从而=2,*=a凶=2”3 .E解析：方程可化为x22007IX卜2008=0,令x=t,于是有t2-2007t-2008=0即(t+l)(t-2008)=0,从而t=-l(舍去),c=2008所以冈=2008,得x=2008由此可得方程冈2-2007冈=200

4、8的根为X=2008,故其和为0。4 .D参考答案D分析根据企业生命周期理论，公司的发展会遵循一个固定的生命周期。在公司处于成长时期，股息高速增长；当公司进入成熟期后，股息的增长就趋向稳定。因此，计算股息的不稳定增长下的股票内在价值的著名的多元增长模型是两个时期模型。该模型将股息变动为两个时期，第一个时期是不稳定（通常为快速）增长时期,第二个时期是稳定增长时期。因此，本题的正确选项为D05 .C答案是：Co分析设半圆BDC的直径BC=2r,依题意，平面图形面积S=S_ABC-S基区CDBd-2r3r+r3=y3+y)r,=2+43即r=2-.rfr2V3r+-=,(8y316)旋转体体积V=V

5、回馋+v至k=3336.B7 .A黄炎培认为职业教育的目的是“谋个性之发展；为个人谋生之准备；为个人服务社会之准备；为国家及世界增进生产力之准备工他把职业教育的目的概括为“使无业者有业，使有业者乐业二B项晏阳初、C项梁漱溟及D项陶行知不符合题意，A项黄炎培符合题意，故本题的正确答案是A08 .A本题考查的是教育研究的基本原则。进行教育研究、方法的选择和运用应遵循的基本原则有：客观性原则、创新性原则、理论联系实际原则、伦理原则。该研究之所以会出现理论基础的悬置，是因为研究者没有遵循理论联系实际原则。因此，本题的答案是A。14.答案是:D。分析由48。,可知乙8=35。，9 .D从而44=55。，

6、10 .C解析：=p2+4580p=p(p+4x580)为完全平方数，而户是质数，从而(+4580)即p45801而4x580=24x5x29,所以p=2,5或29,经验算知仅当p=29时原方程的两根均为正整数。1LB参考答案B分析边际技术替代率是指在保持产量水平不变的前提下，增加1单位某种生产要素的投入量与所减少的另一种生产要素的投入量之比。劳动L对资本K的边际替代率的定义公式为：从而本题中边际替代率a11-=3,正确选项为B.12.C奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力三个方面。A项内部动机是指由学习活动本身的意义和价值所引起的动机。B项社会交往动

7、机是一种基本的社会动机,人是在与他人的交往中生活和学习的，人在交往中为自己的行为吸取信息进行定向，以自己所做的同人们期待他做的进行核对，从而调节自己的需要、观念和行为，使自己在符合群体要求的情况下得到发展；否则就会感孤独、别扭或焦虑，这就是使人产生一种交往的需要和动机。D项错误的动机是一种混淆选项，不存在这种学习动机。C项附属内驱力是指个体为了获得长者（家长、教师）的赞许而表现出的把工作做好的一种需要，属于外部动机。题目中小明为了得到父母的赞许努力学习的动机属于附属内驱力，故本题的正确答案是C。13.B题中所述实验是格式塔心理学家苛勒所做的实验，根据这个实验苛勒提出的学习迁移理论是关系转化说，

8、即学习迁移取决于两种学习情境中涉及的各个要素之间的关系是否是一致的或可类比的。因此，答案为Bo14 .D答案是：Do分析1设经过X分钟甲第一次追上乙，则由题意550x-250x=4004解得X=W（分钟）。d15 .A解析：严格意义上的套利是指在某项金融资产的交易过程中，交易者可以在不需要期初投资支出的条件下获取无风险报酬。根据套利定价理论，在不增加风险的情况下，投资者将利用组建套利组合的机会来增加其现有投资组合的预期收益率。根据上述关于套利的定义，套利组合应满足以下三个条件：套利组合要求投资者不追加资金，即套利组合属于自融资组合。套利组合对任何因素的敏感度为零，即套利组合没有因素风险。套利组合的预期收益率应大于零。16.