2018-2019上龙江小学学校工作总结.docx

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1、漳州台商投资区龙江小学学校工作总结2018-2019学年第一学期本学期，我校全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，树立以提高质量为核心的教育发展观，加强课程领导，聚焦课程实施，优化常规管理，有效教学研究，把质量意识落实到各项工作中，用爱心、责任与智慧为孩子的终身发展奠基,努力把学校办成一所“校风好、质量高、环境美、有品位、有特色、有影响”的优质学校为指导思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将工作总结如下：一、突出行政管理，提升学校办学水平(一)规章制度1.建立健全具有科学性、针对性和可操作性

2、的各项管理制度，并装订成册。2 .明确学校所设岗位职责，做到按需设岗、按岗定人、以岗定责。(三)领导班子建设1.加强政治业务学习，注重自身素质的提高，每学年有政治、业务学习笔记，有较强的政策水平、管理能力、教学能力和教研能力。3 .学校领导兼任所学专业学科的教学工作，不低于规定课时量。经常性深入班组调研，坚持听年级组推门课制度。4 .学校各年级组分管领导悉心抓好年级组管理工作，做到：每周精心开好一次年级组例会；每天深入年级组听评一节常态课，每天考评年级组卫生、纪律、学习两次。5 .学校分管德育副校长要精心安排学期德育工作，做到T：每月组织一次德育主题活动，每月召开一次班主任会议,研究改进德育工

3、作的方法；每周听评一次主题班队会；每天考核学生上学、放学、课间等常规工作。6 .学校分管教学主任抓好教学工作，做到了：每月组织一次教学竞赛活动，每月召开一次教学工作会议、学习委员会议，研究、解决教学重点工作，每月考核一次教学常规工作；每周组织一次校本培训活动、教研主题活动；适时检查上课等常规工作。二、强化师德活动，加强教师队伍建设1 .挖掘教育资源，丰富师德教育形式。我们将通过电视、媒体组织教师收看“最美乡村教师”；通过学校网页、校园橱窗弘扬身边的师德榜样；通过学习宣传活动，加强社会主义核心价值观教育，传递正能量，人人发挥正能量。2 .认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，倡导“学为人师、行为世

4、范”的高尚精神。3 .健全师德学习考评制度，建立健全教师师德档案，推进师德教育经常化、制度化。4 .坚持正面教育学生，无体罚或变相体罚学生现象。5 .实行师德考核一票否决制，凡师德考评不合格者，不准评优评先，不得晋升职称或提拔使用。三、细化德育要求，促进学生个性发展1 ,德育组织成立由校长组长，德育主任任副组长，教导处、总务处、少先队负责人为成员的德育工作领导小组，专门负责学校的德育工作，形成政教处、年级组、班级三级德育管理体系，实现部门有分工、人人有职责、事事有人管、时时有人抓、总体有协调的德育工作机制。2 .德育常规德育活动突出生活化的特点，学校每月举行一次主题德育活动，有主题，出实效。每

5、周举行升旗仪式，开展好国旗下主题活动。要以活动为载体落实好守则和规范，突出行为规范、文明礼仪与养成教育。课任教师要强化学科德育渗透功能，把德育有机融入各学科教育教学中。要全面加强学生的文明礼貌意识，积极开展“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育活动。“两放”秩序井然，加强路队管理，争取平平安安回家去；采取有效措施，让学生按时作息。3 .少先队工作有活动室，且布置有特色，并经常性地发挥教育阵地的作用。学校红领巾广播室工作要有计划、有内容、有效果；学校按年级每月举行一次少先队活动，有主题，重实效。红领巾监督岗、督察岗发挥良好的管理作用，培养学生的自我管理能力。4 .班主任队伍建设建立班主任的选聘、培养、

6、奖惩制度，激发班主任的工作热情。实施“班主任培训计划”，每学期进行2次校本培训，每月进行一次班主任例会，适时选派优秀班主任外出学习，举办经验交流会。积极撰写班级管理的论文、经验总结等，每位班主任每学期至少要有1篇心得体会发表或在校内交流。认真填写班主任工作手册并付诸行动。充分利用“微信群”，家校沟通，形成育人合力。5 .体卫艺工作全面贯彻执行国家学生体质健康标准，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。积极实施“阳光体育运动”，保证两操一活动”的正常开展，保证学生每天锻炼1小时。因地制宜开展多种兴趣小组活动。举办一次校园文化艺术活动，组织开好一次体育运动会。加强卫生教育。定期举办卫生保健

7、和安全自救知识教育讲座，并发放宣传资料，使学生养成良好的卫生习惯。四、树立质量意识，提升课程实施水平1 .课程执行严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增加或减少学科课时，同时充分发挥学校各功能室作用，教务处加强功能室管理工作，提高功能室使用率。各功能室做到：有计划、有教案、有作业、有作品。加强信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科的教育教学工作。因地制宜开好种植、手工、泥塑综合实践课程，一年来通过全校教师的努力，目前我校综合实践课程已形成学校特色。2 .常规管理建立教学常规检查制度，分工负责，责任到人，实行包片领导周查、学校综合检查。严格执行校历规定，有效落实行事历规

8、定的各项教学活动。认真检查教学工作手册，突出备课、上课、辅导、批改作业和单元测试等教学环节的督查考核工作。充分利用学生在校的有效教学时间，严禁教师节假日和双休日集体补课。严格控制家庭作业的时间，减轻学生的课业负担。严禁教师个人征订教辅资料，严禁向学生推销工具书、学具等。3、课堂教学教师都能逐步运用符合学生实际和新课标要求的教学方法组织课堂教学，力求面向全体学生实施有效教学。教师充分利用信息技术教学手段，每学年制作多媒体教学课件30节次以上，教师都能够熟练地运用多媒体教学，力争每节课都能运用多媒体手段进行教学。认真组织好每学期一次的“优质课竞赛”活动和“青年教师汇报课二每天坚持做好六件事：悉心研

9、究教材，精心设计教案；认真上课，注重改革，因材施教；有重点有计划地辅导学习困难学生；精心设计、批改学生作业；认真做好教师上课考核工作；组织开展好古诗诵读、书法训练、读书读报活动。每周坚持做好两件事：组织开展教研活动；组织好校本培训活动。每学期做好四件事：搞好校本研修活动；搞好听评五课活动；搞好教材改革的实验、实践；搞好教学质量评价改革及考核。五、美化校园环境，增强隐性教育功能进一步提炼能体现学校特色的校训、校歌、校徽等。精心布置新教学楼主题文化长廊，定期更换橱窗内容。积极开展“书香校园”建设，培养学生良好的读书爱好。师生运用普通话、文明礼貌用语，举止文雅。师生仪容仪表端庄、举止文雅，穿着干净、

10、整洁、得体，少先队员佩带红领巾。精心打造校园文化、班级文化、办公室文化，以校园文化促成文化校园。六、加强安全管理，保障师生生命安全1.安全教育充分利用班会队报、广播等宣传教育阵地，采取专题讲座、安全教育周、发放宣传材料等形式，对师生进行交通安全、消防安全、食品安全、法制、毒品预防、预防流行性传染病等方面的教育，提高师生的防范意识，提高自护自救能力。2.设施安全定期进行安全隐患排查，及时消除各种安全隐患。如悬挂物、线路、门窗等。教室、体育运动场及实验场所设备设施安全，有管理制度，有专人管理，有检查记录。3、校产安全实行门卫24小时值班制度，管理人员负责制。重点、要害部位安装防盗窗，监视器。建立集

11、人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，确保校产安全。七、加强财务管理，规范学校办学程序1.财务管理体制学校成立财务管理小组，编制预算和审核支出，重大财务决策和支出需提交学校教职工代表大会或全体教师大会决定。有较健全完善的财务管理和会计核算制度，落实到位,监督有力。2 .预算管理学校编制预算遵循“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，体现真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。学校编制年度预算、学期预算、每次拨款预算，按规定的审批程序经批准后严格执行。3 .收入管理所有权属于学校的一切收入全部通过学校基本银行账户和财务室统一管理、统一核算，不设立“小金库”或账外账，不将

12、公款私存私放。学校的所有收入全部纳入预算管理。严格按收费文件和收费许可证规定的范围、项目和标准进行收费，开具财政统一收费票据；有永久性收费公示牌。全部实行“收支两条线”管理；固定资产变价收入缴财政国库。4 .支出管理学校的支出严格执行国家财经法规和教育主管部门财务制度规定的开支范围及开支标准；严格按批准的支出预算执行；学校支出合法、合规、合理、真实，票据要素齐全，相关人员签字证明及审批合规，无不规范票据、白条支出、假发票等。专项资金专款专用，专账核算；公用经费没有互相挪用现象。5 .资产管理学校加强实物管理和核算，保管员登记物品增减台账，物品验收、进出库、保管、领用程序规范，记录及时准确，采购或接受捐赠、调拨原始凭证和清单与物品采购台账一致；会计及时录入固定资产记账凭证，及时生成固定资产明细账；学校每学期末对固定资产进行一次清理，使账实相符;按规定程序和权限处置、核销无用的固定资产。学校加强固定资产管理，防止国有资产流失及损坏，延长固定资产的使用年限，提高固定资产利用率。今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇,上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争教育教学各项工作再上新台阶。