20170510龙江小学龙江研学实践活动方案.docx

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1、漳州台商投资区龙江小学龙佳研学实践活动方案一、龙佳社会实训基地概况漳州学生校外活动营地是在漳州市教育局、龙佳生态温泉山庄联合打造下，以素质拓展、劳动实践、体能锻炼、安全教育、科普教育为一体的实训基地，于2005年6月13日在漳州市教育局、市教工委、市成年办的领导下，漳州学生校外活动营地在龙佳生态温泉山庄成功揭牌，特此在基地上设爱国主义教育基地、生态环保科普教育基地和综合实践训练基地，全面向漳州市中小学生开展素质教育和综合实践能力活动工作。受到省市宣传部和未成年人办的多次表扬和工作支持。（一）基地简介：基地先后被评为“国家4A级旅游景区”、“全国农业旅游示范点”、“全国休闲农业与乡村旅游示范点”

2、、“全国青少年户外体育活动营地”、“国家级服务业标准化试点单位”“福建省十佳森林人家”、“福建省文化产业示范基地”、“福建省水乡渔村休闲渔业示范基地”、“福建省射箭基地”和“福建省科普教育基地”等。基地占地1600亩，地理位置优越，自然环境优美，人文景观丰富。几年来，我山庄接待全国、省、市级少年儿童水球、国际象棋、中国象棋、射箭、游泳、拳击等参赛青少年达25000多名；基地设有封闭式的营地，内有营房、餐厅及野炊、露天烧烤和训练场，配套一个卫生规范的学生餐厅，所有的蔬菜，肉食品等进货渠道都确保安全，固定商家，碗盘也都经过规范的消毒杀菌，规模可一次性满足600余名学生同时用餐。住宿方面，基地可同时

3、容纳700名学生就寝，里面配套独立卫生间，洗澡间，空调。（二）创建基地的意义：基地以“学会做人，学会生存，学会合作，学会创新”为指导思想，以德育教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点；以提高综合素质为宗旨，充分发挥龙佳生态温泉山庄拥有的生态环保资源和得天独厚的社会资源的作用，开展内容丰富，形式多样的综合实践活动，全面推进素质教育,从细节做起，从小事做起，从身边的点滴做起，从力所能及的事情做起，促进中小学生综合素质的提高与发展；增强青少年的民族自尊心、自信心和自豪感，使之成为具有良好思想品质和道德修养的合格建设者和可靠接班人，对于确保实现全面建设小康社会，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，确

4、保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。（三）素质教育的主要内容：当今中小学生拥有非常优越的学习与生活环境，他们接触信息面广，接受能力强，思维活跃，充满活力，勇于挑战与超越。随着社会经济发展加快，社会人才的要求也在不断的变化和提高。中小学生是当今社会人才的重要来源，作为当代的中小学生面对新形式下的新要求更应注重自身综合素质与能力的提升，加强思想道德的修养与职业精神的培养，树立正确的人生观和价值观，端正学习与生活态度，磨练坚强的意志，增强承受压力的能力，培养团队精神和集体观念，学会人际交往，增进团队沟通能力与团队管理技能。然而现在的一些学生都不同程度地存在国家大局意识淡薄、民族自信心

5、和自豪感减退、对传统的民族优秀文化漠视等现象。在行为表现上，也出现了诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、勤俭自强精神淡化、和谐相处能力较差等问题。针对当前社会的需求结合中小学生的自身特点，社会实践基地专门聘请了国际知名青少年素质教育专家和国家二级培训师为导师，引进独特的素质教育培训体系，在大量考察与调研的基础上，为中小学生开发出了“青少年学生素质拓展校外课程系列”，该课程同时也是学校校内课程的延续和补充。该课程系列以心理学和组织行为学理论为指导，通过精心设计的活动，从提升青少年学生综合素质的角度出发，运用体验式的学习方式帮助青少年学生调整心态、更新观念、磨练意志、促进思维创新；全面提高青少年学生思考

6、问题和解决问题的能力及沟通和团队协作能力，提升学生干部的管理能力与领导力，通过体验式的教育模式，从行为心理学入手，让学生体验勇于承担责任和感恩祖国、感恩老师、感恩父母和感恩身边所有人的内涵，让当代青少年学生赢在起跑线上。（四）高素质的教官团队龙佳青少年素质拓展教官团队是一支朝气蓬勃的队伍，高学历、高素质。均专科以上学历，进入公司需接受导师为期三个月的专业训练，经过严格考核获取专业教官证后，方可执教；是目前全省首屈一指的高专业，以青少年素质教育为己任，用满腔的热情和爱心，全力以赴致力于青少年的健康成长的专业教官队伍人数28名，可以同时接待700名学生。二、2017年龙江小学学生研学实践活动行程2

7、017年5月10日-12日隹时间项目操作内容目标与收获8:309:30到达营地（放行李）孩子刚来到营地注意事项：晕车、给孩子上厕所时间、夏天要注意孩子中暑情况。团队篇：09:0010:50开营仪式和团队建设宣布活动安排及注意事项。加强学生对营地、团队的归属感。消除学生之间的陌生感，使学生更快的融入团队，增进彼此友谊。11:0012:30破冰起航消除学生在人际交往过程中容易出现的害羞、苦闷、不屑的心理障碍，建立起沟通的桥梁，让学生充分认识沟通的必要性及掌握沟通的一般技巧牙12:3014:00午餐、午休餐桌礼仪：三光、保持桌面整洁、凳子放回原位、餐具到回收站，准时集合。每次集合，抓好孩子的宿舍内务

8、，特别是第一次集合，一定要严格执行。14:0015:30齐眉同心藉此介绍“体验式学习”的模式，可组织学生通过比较发现课堂教学和“体验式学习”两者之间的优缺点，兼容并包，并在此后的活动中不断进行强化16:3017:20快乐军训体验部队严禁训练生活。队列动作：立正、稍息、向右看齐、报数、停止间四面转、齐步走与立定、敬礼与礼毕等。17:2018:30晚餐保持餐桌礼仪18:3019:30个人卫生（内务整理）养成良好的生活习惯，从小事做起，从一点一滴做起。19:3021:00魅力团队建设学生处在独立意识的养成期，有强烈地表现欲，但不知道如何去表达，缺乏必要的方法指导，因此，教官须创造一些机会让学生展现自

9、己才识，并给予肯定和中肯的建议和意见22:30休息让学生体验集体生活。夜间值班教官注意室内的温度。孩子的盖被情况。体温每天要关注！（晚间教官要时刻起来巡逻）岸时间项目操作内容目标与收获06:3007:30晨训一天之际在于晨，良好的精神状态，为迎接接下来的挑战做好充分的准备。07:3008:30早餐保持餐桌礼仪！安全教育篇：08:3010:00高楼逃生学习在高楼中遇到危险，如何安全逃生；高空挑战，体现不一样的自己，体验不一样的刺激。勇于挑战，突破自我设限。10:0010:30地震体验学习地震的安全知识，掌握地震是的求生方法；体验地震现场，增强逃生信念。10:3011:00火场逃生及消防演练普及公

10、共场所逃生知识常识。学习在临时发生火灾的时候自我保护方式。劳动实践篇：11:0014:00野炊、午休让学生体验自己动手做菜，体验野外生存，互相协作！14:0016:00劳动实践让学生学习体验农作的乐趣，快乐劳动！16:1017:30交通安全常识认识交通指示牌，遵守交通法规；掌握交通安全常识，增强自我保护意识；17:3018:00晚餐保持餐桌礼仪18：GO-19：30个人卫生加强内务整齐、整理！风采展示篇：19:3021:00篝火晚会让孩子放松身心，感受到轻松愉快。展示队员的才艺。给孩子一个自信，展示自己的平台。22:30休息隹时间项目操作内容目标与收获06:3007:30晨训07:3008:3

11、0早餐保持餐桌礼仪，养成好习惯！责任担当篇：牙08:3010:20风雨人生路培养学生的责任感、建立积极的心态；章虽学生相互合作的团队精神，体会分工合作，共同参与的重要作用；使团队中每个人都积极应对挑战。10:2012:30埋掉坏习惯三天两夜的分享，一丝丝、一缕缕，有的是教官见证学员成长的点点滴滴，有的更是学员开心美好回忆的留下。12:0014:00午餐与午休能量加油站感恩教育篇：14:0016:00感恩教育非常系统的一节感恩课程。理论与体验式教育相结合，让学员从爱国、爱校、爱老师、爱身边的人、爱父母等环节中体验成长的历程。自省、自励、自信、自强！备注:1.以上活动行程安排仅供参考，具体活动操作由总教官统一协调安排。2.请学生自带换洗衣物、一双拖鞋、着休闲服鞋。带洗漱用品如：牙膏、牙刷、牙杯和卫生用纸等，谢绝带贵重用品如手机等。漳州台商投资区龙江小学2017年5月5日