2016-2017上龙江小学德育工作计划.docx

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1、漳州台商投资区龙江小学学校德育工作计划2016-2017学年第一学期一、指导思想本学年度学校德育工作坚持以党的十八届四中全会精神为指导，努力传承、弘扬中华优秀传统文化，积极践行社会主义核心价值观。围绕学校工作总计划，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作。坚持“以人为本”的指导思想，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作要点1.i建全学校遍育工作导向机制，扎实开展学校

2、德育工作，落实全员德育，努力追求德育工作的实效性。2 .坚持全员育人、全程育人、环境育人的教育理念，并在教育实践中将教育理念落到实处。3 .继续完善德育制度管理机制，以严格的制度加强常规管理和教育。在全校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。三、具体措施1 .充分发挥少先队德育主阵地的作用。不断规范每周的班队活动课，坚持班队活动课程建设，加强引导与示范，使班队活动课的真正成为德育主渠道。2 .规范德育会议制度。定期研究分析学生思想道德情况，及时采取有针对性的教育措施。每学期召开一次全校性的德育工作例会，组织班主任研讨班级管理、班级文化和班主任工

3、作艺术，针对存在问题加强防范，并及时做好会议记录，及时反馈。3 .强化常规教育活动的德育功能。加强沟通与协调，避免多头管理、活动冲突或者活动重复，各种教育活动全面铺开，努力发挥各种活动仪式、演讲比赛、梦想课程等传统项目的德育功效。4 .深入开展经典诵读活动，促进养成教育，大力弘扬中华优秀传统文化。通过经典解读，学生行为训导，班级文明行为量化评估等手段促进学生良好行为习惯养成。结合读书节，推广经典诵读活动，营造浓厚的读书氛围，促进优秀传统文化在校园内开花结果。5 .突出主题活动教育。结合国情、省情和本地实际，抓住重要纪念日、节庆活动契机，开展“做一个有道德的人“为主题，以社会主义核心价值体系、爱

4、国主义和民族精神教育为内容的道德实践活动，体现自主性、针对性和实效性。抓住“建党95周年，长征胜利80周年”这个契机，开展丰富多彩的纪念活动；每年定期举办体育节、艺术节、科技节、读书节等活动，组织学生参与“班班有社团”活动。随着学校体育馆等场馆的完善，定期开展校园文艺演出活动，努力营造浓厚校园文化氛围，学校把思想道德教育融入网络，引导学生自觉参加网上德育活动，展示富有特色的校园文化和班级德育活动风采。6 .不断完善家校教育网络。通过家长学校、亲子活动等形式，本学期分年段举办家长学校，有针对性地对家长进行培训，帮助家长掌握科学的家庭教育方法。充分发挥家长委员会的作用，征得家长对学校工作的支持。采用走访、电话互访、QQ群聊、微信互动等方式，不断健全家访制度，努力追求家访的针对性和实效性。希望全体老师积极配合，扎实开展各种教育活动，把德育工作摆在素质教育的首要位置，努力创建德育为首的学校教育体系。漳州台商投资区龙江小学2016.9.1