学校党员干部2023年度述职报告.docx

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1、2023年度述职报告一年来，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以学生全面发展为目标，立足“四个坚持”，推进实施“三全育人”，持续完善“精心教育，精细管理，精致服务，精准评价”为核心的“四维一体”育人格局。现就履职情况报告如下：一、“德”的方面一是坚守绝对忠诚政治品德。提高政治站位，始终把加强党性修养放在首位，做政治上的明白人，在大是大非面前始终做到立场稳、底气足、腰杆直。二是坚守敢于担当职业道德。把工作当事业，不畏难、不畏苦。面对学工部和产教融合学院的双重任务，我勇挑重担，坚持“一肩挑”“两手抓”，有力推动各项工作平稳顺利开展。三是坚守

2、遵规守纪社会公德。持续深入学习党规党纪，加强作风养成，带头执行相关规定，以个人品德提升促进社会公德进步。四是坚守戒奢尚俭家庭美德。注重家庭、家风、家教，做到生活简单朴素，生活情趣健康。二、“能”的方面一是加强学习，以“学”培能。始终把学习作为立身干事之本，带头落实“三会一课”和理论学习制度；参加学校党委理论中心组学习，努力提高政策水平和理论素养。二是学用结合，以“干”促能。坚持“学中干、干中学”的理念，立足岗位，做到学以致用、用以促学。在开学典礼、全省辅导员素质能力大赛等大项活动中加强历练，履职能力不断提高。三、“勤”的方面我秉持勤政务实作风，工作认真，雷厉风行，勇挑重担，敢于负责，不计较个人

3、得失；面对部门年度大项活动多、人手紧缺的现状，不逃避、不退缩，主动加班；面对产学研基地搬迁及产教融合学院运行等学校年度重点工作，积极想办法、解难题，圆满完成各项工作。四、“绩”的方面坚持靠前推进抓落实，以事不过夜、立说立行的高效抓执行，部门各项工作圆满完成，重点汇报以下5项工作：（一）强根固本，突出党建引领深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过集体学习、专家辅导、师生宣讲等形式，开展主题突出、特色鲜明的学习活动。全年组织政治理论学习15次，开展主题党日活动8次，上党课4次，支部建设规范化标准化扎实推进。2023年，支部被学校党委评为先进基层党组织，2名党员被评为优秀共产

4、党员和优秀党务工作者。支部获评XX省第三批新时代高校党建工作样板支部培育创建单位。（二）牢记初心，提升育人实效强化育人主线，成立“筑基”宣讲团，打造“周四政治学习”“学习时刻”等品牌，全年开展学生政治理论学习1300余场。筑牢育人阵地，邀请党的XX大代表、全国人大代表等举办“XX讲坛”9期，品牌建设和育人成效显著增强，新媒体平台建设取得新突破，获省级及以上荣誉6项。锤炼育人队伍，2023年114项辅导员精品项目和15项学生工作科研项目立项，获批教育部2023年高校思政工作精品建设项目1项、教育部人文社科研究项目2项、XX省辅导员名师工作室1项。深化国防育人成效，连续两年完成征兵任务，征兵完成率

5、121%。（三）久久为功，筑牢安全底线坚持“结硬寨、打呆仗”，进一步完善“日检查、周排名、月通报、年考核”工作法，建立基础管理检查长效机制，严格落实公寓“每日例检、每周抽检、每月演练”制度，全年共组织开展“六项基础管理”检查4464次，涉及检查项目71746个，全年未发生一起学生安全责任事故，学生规矩意识和文明习惯明显提升。（四）以生为本，强化精致服务强化心理危机预防，开展重点关注学生谈心谈话5476场次,推进医校合作，建立转介诊疗机制，转介学生26名，成功化解严重心理危机28例。加强学生心理健康教育中心建设，教育部、教育厅有关领导莅临考察工作3次,获得省级及以上工作奖励10余项。持续优化学生

6、社区服务，完成公寓日常维修5271次，应急维修21920次,连续三年获XX省高校学生公寓管理先进单位，在XX省“公寓的故事”主题系列活动中荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。扎实做好资困助学服务，认定家庭经济困难学生3578人，发放各类奖助学金4380余万元，覆盖学生1.4万余人次，协助筹备成立XX省学生资助学会，学校当选常务理事单位、会长单位。（五）精准评价，突出五育并举进一步完善“两考核一评价”体系，顺利完成学院学生工作考核、辅导员绩效考核及学生综合评价，制定并出台XXXX大学硕士研究生综合素质评价办法和XXXX大学研究生奖励条例，建立健全大学生德智体美劳综合评价机制入选2023年XX省教育厅完善提升类教育评价改革项目库项目。五、“廉”的方面在工作过程中，我严于律己，筑牢廉洁防线。在部门主要负责人岗位上，将廉洁作为立身之基，以身作则，带头遵守党规党纪，以实际行动涵养清正廉洁的干事氛围，时刻铭记清白做人、坦荡做事的准则，不断加强廉洁自律学习，以清廉为荣，时刻保持清醒头脑。六、存在不足（一）工作效率有待进一步提升。有时头绪多、事项杂，容易出现顾此失彼，导致工作效率降低。（二）工作视野还需进一步提升。有时看问题不够系统全面，系统观念、全局意识和协同观念还需提升。