（11篇）“围绕组织开展、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”对照剖析发言材料.docx

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1、围绕组织开展主题教育、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设，六个方面对照检查材料自第二批主题教育开展以来，XX支部严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，组织广大党员干部系统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义等内容。同时按照本次专题组织生活会要求，聚焦主题，认真履行理论学习、意见征集、谈心谈话、问题查摆等环节，现就检查情况汇报如下。一、存在问题（一）组织开展主题教育方面：一是理论学习不够系统。虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习，但在“自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习内容还不够全面系统。二是实

2、践运用还有差距。学习停留在理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。（二）执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作部署“转发”了事，习惯以文件落实文件，缺乏结合实际抓执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由于人员配备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任推诿、执行拖延的现象。（三）严格组织生活方面：一是组织生活不够规范、不够严肃。虽然严格按要求落实“三会一课”制度，但实效性不强。比如在党课安排上，少数同志党课讲稿没有联系工作实际，思考不深、泛泛而谈；在研讨发言上，“支部委员发言多、一般党员发言少”的情况依然存在。

3、二是个别班子成员党性观念弱化，对组织生活不关心、不重视、不愿意参加，即使参加了，也“出工不出力”，不能很好地履行一名党员的职责。（四）党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针对性。上级布置什么就学习什么，上级让怎么完成就怎么完成，泛泛而谈，照本宣科，内容枯燥，没有很好地联系党员干部思想实际、工作实际、业务知识，导致学用脱节。二是学习机制匮乏，缺乏激励性。机关党员教育工作缺乏制约、激励机制，部分党员抱着学好学坏一个样、学与不学一个样的心理参与学习，导致学习成效不佳。（五）联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高，在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不强。二是常态化长效化的服务载

4、体不够新。针对群众生产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没有结合单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。（六）抓好自身建设方面：一是对支部的政治功能认识不到位，把握得不准。支部班子对如何发挥支部的政治功能，怎样落实全面从严治党的主体责任，具体应该“抓什么、怎么抓”，思考得不深，研究得不透，导致支部在发挥政治引领作用方面有所欠缺。二是支部的制度执行力不够强，存在重形式、轻实效的问题。有时抓工作满足于安排了、部署了、强调了，没能很好地关注全程、关注细节。二、产生问题的原因深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下三点：一是理论学习不够深入。部分班子成员由

5、于事务繁杂，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻，进而不能很好的指导工作实践。二是制度约束不够严密。虽然能够严格坚持民主集中制、民主生活会、“三会一课”等制度，但还存在不规范、不严肃等问题，班子成员在发挥表率作用上仍有差距，同时对党员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善，影响干事工作积极性。三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要求，部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性锻炼，对党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，放松了对先进性

6、、纯洁性的追求，导致理想信念出现松懈，自身建设有所滞后。三、下步努力方向和整改措施一是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强化忠诚干净担当贯穿始终，坚持用党的创新理论统一思想认识、统一意志行动，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，每年集中学习不少于12次，以领导带头学，促进干部广泛学。强化重点任务履责担当，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。三进一步强化制度落实。

7、坚持从基本制度、基本活动、基本内容抓起，更加严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等制度，增强组织生活严肃性。积极践行“干部讲堂”、“主题微党课”等创新做法，增强组织生活时代性。2024（六个方面）个人对照检查按照关于认真做好2023年度主题教育专题组织生活会的通知要求，本人紧扣主题，紧密结合实际，深入开展学习交流，广泛征求意见建议，开诚布公谈心谈话，对照关于严肃党内政治生活的重要指示精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面认真对照检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现对照剖析如下：一、查摆出的

8、主要问题（一）理论学习方面。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不深入，没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践，用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上

9、存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上，就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主要负责工作，自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。（二）政治素质方面。忠诚的政治品格作为共产党人的党性和人格的集中体现和凝练表达，对统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力具有重大意义。对照该方面的要求，存在的主要

10、问题有：一是锤炼党性修养的自觉性不够，在党性上的自省度还有差距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老党员，无形中忽略的持续加强党性修养的重要性，总认为按时参加理论学习就可以了，没有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到攻坚克难的工作中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与单位领导和其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差距，从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意识存在局限性，认为只要自身不犯错误，干好自己的工作就可以了，有时听到不良言论只是自觉得躲开，没有针锋相对地

11、去抵制，没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对于一些错误言论，没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一事的思想，认为只要自己不参与就可以了，忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。（三）能力本领方面。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求在“以学增智”方面取得实实在在成效，就是要求党员干部能从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。对照该方面，存在的主要问题是主动斗争的精气神不足，担当意识不够，应对风险挑战的能力还有差距。比如，当前新问题、新情况层出不穷，需要我们加强学习，不断更新观念

12、，与时俱进。但在理解上级政策方面，没有做到立足本职、放眼全局去详细了解，对上级深层次决策意图没有完全吃透。又如，攻坚克难，破解难题的能力本领不够，存在惰性思维，总是等待领导的安排布置，没有立足实际，切实将工作谋划好、计划好，落实到具体工作上往往是被动应付，有些工作推动缓慢、成效不明显。存在本领恐慌，在应对新问题时还没有必胜的信心，在应对急难险重任务时没有十足的底气。（四）担当作为方面。推动主题教育要求在“以学促干”方面取得实实在在成效，党员干部要学思想、见行动，主动用党的创新理论研究新情况、解决新问题，加强斗争精神和斗争本领养成，只争朝夕、锐意进取、担当有为，不断激发干事创业的强大动力。对照该

13、方面，存在的主要问题是：一是干事创业的劲头不足，缺乏奋勇争先的激情，落实工作时有松懈。比如，对于一些临时交办的任务存在畏难情绪，尤其是党支部的工作，总觉得会影响业务工作，存在的推托的情况，不愿意花更多的精力去处理。再如，有些工作发挥主观能动性不够，领导催促了就赶紧抓一抓，领导没有过问，思想上就会放松，导致工作推进效率较低、落实较慢、质量不高。二是工作统筹能力不够，有时事务性工作多了，不自觉会降低工作标准。有时面对多项工作任务，为尽快完成，会放松对工作质量的高彼岸准要求，满足于不出错、过得去，跟踪督办、持久落实的韧劲还不够。（五）工作作风方面。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题

14、教育的一个重要目标，就是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把贯穿其中的价值追求、精神境界、作风操守落实到言行中、运用到工作中，将其转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，努力在以学正风方面取得实实在在的成效。对照该方面，存在的主要问题是，一是到基层调研不够深入，服务基层举措还待加强。大兴调查研究之风是本次主题教育的主要内容，反观自己，深入基层调查研究较少，没有坐下来真正与群众面对面交流，真心倾听群众声音，实地调研存在蜻蜓点水、不够深入的问题，点评指导泛泛而谈等情况一定程度存在。这些问题都说明，我的宗旨意识、群众工作能力不强，习惯于文来文往，没有把关于大兴调查

15、研究的重要讲话领会、落实到位。二是党员先锋模范带头作用没有充分发挥，表率作用发挥还不够。没有时刻牢记自己的第一身份是共产党员，有时会将自己等同于一般干部，在主动承担工作方面还有差距，带头作用发挥不明显，没能很好的带动其他的同志冲锋陷阵。（六）廉洁自律方面。主题教育总要求中的“强党性”以及“廉洁奉公树立新风”的具体目标，对党员干部的廉洁自律提出了新的要求。广大党员干部要通过主题教育，锤炼党性、提升作风，拧紧世界观人生观价值观的“总开关”，着力解决廉洁自律方面的突出问题。对照该方面，存在的主要问题主要是有时会不自觉放松自我管理，主动接受监督的意识不强，廉洁自律观念有所松懈。对廉洁自律的认识存在偏差

16、，总认为只要不犯大的错误就可以了，在一些小的问题上不自觉放松了自我管理。大局意识不够，没有深刻认识到，作为一名党员干部，代表着党和国家的形象，要时时刻刻严格要求自己，每件事都要作出表率，正是因为该方面认识不足，使对一些歪风陋习缺乏应有的警惕性。二、问题原因剖析通过对照检查、深入剖析，反思自己在以上六个方面存在上述问题的原因，深入剖析根源，主要有以下几个方面：（一）持续理论武装不够，政治能力所有弱化。没有持续以党的理论宗旨武装自己，对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求粗浅掌握，没有深入研究其内在的关系，存在很多知识的空白和盲点，导致在工作中就事论事，缺少雄厚的理论功底作支撑，缺乏深入细致的研究分析。运用党的科学理论解决具体问题的水平还有待进一步提高，学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还存在一定的差距，对党的创新理论中蕴含的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑还没有融会贯通。面对新形势、新问题，不善于从政治上去分析和