新课标五年级上册科学期末冲刺系统复习资料【优质版】.docx

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1、新课标五年级上册科学期末冲刺系统复习资料【优质版】资料亮点：知识点全面，生难点突出，注重易错、易混淆考点的突破知识点，期末测试题都是科学名师团队多年改进并定时更新的佳作！第一单元光1.有关光的思考1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。2 .我们把那些直身能发光并且正逑垄的物体称为随。例如：太阳点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。光源可根据来源分为自然光源（如：太阳、萤火虫、发光鱼、火星等）和人造光源（正在发光的灯泡,点燃的蜡烛等）。3 .有些物体自身不能发光,但能反射其他物体的光，给人感觉很亮这样的物体不是光源。比如：月亮不是光源，只是反射太阳的光。光源必须具有自身发光、魅发光两个

2、特征。生活中还有一些物体本身不会发光，靠反射其他物体的光发亮的。如行星（反射太阳的光）、镜壬、月亮（反射太阳的光）、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。4 .太阳是最重要的光源。最大的光源是太阳,太阳是最大的自然光遮。5 .夜空中的星星很多，有些是恒星,恒星能自己发光,所以是光源;有些是行星,行星能反射太阳光但自己不能发光,所以不是光源。6太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈,不能直接用肉眼去看,它们会对我们的眼睛造成伤害。7 .没有处在发光状态的物体不是光源。如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛，它们没有处在发光的状态，所以不是光源。8 .我们是如何看到物体的(1)来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛

3、,都能使我们看到光源或该物体。(2)完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久都不能看到这个红苹果。9 .夜视仪可以在“黑暗”的环境中,将人眼看不见的光转换成蚯值号，让我们看到物体。10 .我们能看到物体，是因为物体正在发光或正在反射其他光源的光进入我们的眼睛。IL完全黑暗的房间里，我们无论过多久，都不能看到红苹果，是因为红苹果上没有光发出。12.判断一个物体是否是光源：正在发光；自身发光，而不是反射其他物体的光。2.光是怎样传播的1 .我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为声音可以透过幕布进行传播;而光是沿直线传播,穿透不了厚实的幕布。而声音波的形式向

4、四面八方传播的。2光是以直线的形式传播的光传播的特点是以直线的形式传播。生活中看到的手电筒、激光笔的光束,都可以说明光是以直线的形式传播的。(2)小孔成像、旦食、月食、影子等现象是由光的直线传播造成的。光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐射击瞄准等。3 .光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离约为Y亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。4 .生活中光直线传播的例子：立竿见影、凿壁偷光、皮影戏、手影游戏、小孔成像、排队看齐、日食、月食等现象的产生都可以说明光是以直线的形式传播的。5 .生活中,光沿直线传播的现象:晚上舞台上的灯光；夜晚汽车前车灯的灯光；透过丛

5、林、树梢的阳光看上去都是直的。6 .我们能看到物体，是因为物体反射的（光线）进入我们的眼睛,引起视觉效果。7声音可以绕过障碍物继续传播,但是光沿（直线）传播，不能绕过障碍物。3.光的传播会遇到阻碍吗1.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时,能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播，当光照射到一个不透明的物体I二时,光（不能）穿过不透明的物体，并且会观察到光在不透明的物体表面会发生（反光或反射）。2 .日食：当月琰转到地球和太阳之间, 射向地球的太阳光,形成日食。3 .月食：当地球转到月球和太阳之间, 射向月球的太阳光,形成月食。日食的形成c月食的形成并且三者在同二直线上时，月球就挡住了并且三者在同

6、一直线上时,地球就挡住了日食形成示意图月食形成示意图4.从日食和月食现象的产生可知，月球和地球都是一个不透明、不发光的球体。日食和月食的形成与光的(直线)传播有关。4.光的传播方向会发生改变吗1.观察射人水中的光在水面发生的变化(1)如图甲，光由空气垂直射人水中,光的传播路线不会发生变化。如图乙，光由空气斜射人水中,光的传播路线会发生变化。2光由空气斜射人水中时,光的路线发生变化的现象,叫光的折射现象。3.铅笔倾斜放人盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处折断了，这是因为铅笔反射的光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象。4从玻璃鱼缸的一条棱处,透过鱼缸的两个而观察鱼缸中的二O看起来是两条鱼。

7、这是因为鱼反射的光在两个玻璃面上都发生了峭折射现象。6.光从空气垂直进入水中,光的传播路线丕5 .从长方体水槽的一个角上观察水中的物体，能使一个物体看上去是三个。6 .生活中光的折射现象潭清疑水浅。(2)海市蜃楼。叉鱼时应瞄准鱼的下方。近视眼镜、放大镜等透镜。会发生变化。7 .光从空气中斜射进入水中时,它的传播路线会发生改变这个现象叫光的折射。8 .斜着插入水中的筷子，浸在水中的部分变得向上折，这是由于光从水中斜射进入空气时，传播路线发生了改变。9 .在透明玻璃杯中放入筷子，倒入水，从侧面、斜上方、背面这几个角度观察，筷子在水中看上去“近断”了。而从正上方观察，筷子还是原样，没原“折断”。光在

8、空气中偏折角度最大。10 .生活中的光的折射现象。(1)海市蜃楼、水中的铅笔变弯。(2)岸边看水池中的鱼比实际的位置要高。(3)从外边看玻璃鱼缸中的鱼变大、变多等。光从空气斜射入水中现象光从空气斜射入水中传播路线图光从水中斜射入空气IL光由空气斜射入水时，光的传播路线发生的变化，叫做光的折射现象。12 .光由一种介质垂直射进另一种介质时,则不会产生折射现象。13 .折射能够改变光的传播方向,进而改变我们看到的现象。14 .生活中光的折射现象：水中筷子变弯、海市蜃楼、水池的水看起来比实际逐潜水员在水中看岸边的树比实际高15 .光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能(穿过)或(部分穿过)物体继续

9、进行传播。16 .光在同一种物质中足沿（直线）传播的，当遇到不同的物质时会在界面处发生（改变）。17 .海市蜃楼是一种折射现象。18 .光线可以在（空气和水的交界处）传播方向发生改变的。5.认识棱镜1.光由空气斜射人玻璃等其他透明物体中时也能发生折射现象。2 .让一束强光（自选）通过三棱镜照到白屏上，可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛（dian）、紫。这种现象叫光的色散。3 .尽管太阳光用肉眼看上去几乎是宜色的，但它是由许多不同颜色的光组成的复色光。其他物体发出的光也具有不同的混合颜鱼J4 .彩虹是大自然中的一种光学现象（主要成因是光的折射），当太阳光照射到

10、半空中的水滴时，光发生色散,在天空上形成拱形的土龄堡由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。彩虹的形成原理和我们用三棱镜得到彩色光带的原理相同。5 .利用彩色轮研究光的混合彩色轮上三个扇形的颜色分别是红、绿、蓝。快速旋转彩色轮，观察到彩色轮快速旋转时变成了虫鱼。（3）结论：色光可以混合成白光。6 .红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合可以产红各种不同的色光组绿、蓝三种色光叫色光的三奥色。6.光的反射现象1 .光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去,这种现象叫光的反射也叫反光。反射光也是沿直线传播的。人射，反吵.角：角77777777T777777T镜面反射角=入射角2 .在光线与镜面的交

11、点处，画一条垂直于镜面的虚线（法线），我们会发现反射光线与虚线的夹角等于入射光线与虚线的夹角，我们把这两个夹角称为反射角和入射角,垂直于镜面的虚线称为法线,并可得到光的反射规律：光在反射过程中，反射角等于入射角。3 .任何物体都能反射光,只不过是光在不同物体表面的反射情况有所不同。4 .我们能够看到物体就是因为它们反射的先进人了我们的眼附5 .科学家利用光的反射原理,计算出地球到月球的平均距离约为30万千米。6 .光的反射在生活中的应用.制作一个潜望镜1.（潜望镜）是利用光的反射原理制成的。2.制作简单的潜望镜至少需要（两）块平面镜。4 .潜望镜里面的平面镜应该以（45）度角放置。5 .制作潜

12、望镜时注意两对侧边上的斜线必须是45度角,上下两块平面镜面必须平行,镜面要相对。这样，才能把物体的反射光全部反射到另一面镜子上，然后全部反射到我们的眼睛中。1.有关光 的思考光Z光是 怎样传 播的3.光的 传播会 遇到阻 碍吗H如何看到物体:幽幽L光沿皂经传播相关赢:妇墨A透明物体:透明玻璃、纯净的水_半透明物体:一张普通纸、薄纱不透明物体:一本书、厚纸板、木板、铁片%播方 向会发 生改变 吗5.认识 棱镜光的折射:无绢如曲SJ妇皂,传播路线发生变化相关现象：水中筷子“折”、当缸里的一条鱼看上去是两条逐清疑水浅、海市蜃捶光的色散现象：白光通过二1皱.出现七色光;彩虹光的混含-光的三原色：红、绿

13、、蓝6.光的 反射现 象光的反射:反射角二入射角相关现象：照镜子、铳花水”父月、杯弓蛇影、测地月距离、GE区侔后视镜、医用额镜rrrrrmrrrrrrr7.制作一个潜-潜望镜原理：两次利用光的反射望镜第二单元地球表面的变化1.地球的表面1地形（又称地貌）是指地势高低起伏的变化,即地麦的形态。地球表面的地形地貌是复条多样的，也是不断变化的。2 .常见的陆地地形有高原、山地、壬原、丘陵、盆地等。海拔一 海拔三亘.在 IOOo米以上 幅拔分高五 500米以上山地无一定标准 海拔笠E .五500米以下4i低一面积较大,外围较陡.内部 X特点四周高，中间低地势九伏蚊火,山顶浑圆.山坡坡度不大势军代很小,

14、宽广平坦1势起代很大,有耸立的山峰陡峭的山坡,幽深的山否3 .观察地形图时，首先要确定方位：上（北）下（南）左（西）右（东）。4 .在地形图和地球仪上，蓝色表示（海洋）,（绿）色表示平原、ffl地和森林,（.）色表示,（自）色表示述211。5 .地球表面的形态主要有（平原）、（高原）、（山地）、（丘陵）（盆地）等。6 .我国地势特点：西高东低,呈阶梯状逐级下降。西部高，多高原山地；东部低，多平原、丘陵。常见的地形有：圆原、盆地、平原、丘陵等。7 .地形特点：地形海拔特点高原海拔在IOoO米以上面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓山地海拔，在500米以上地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂盆地无一定标准

15、四周高，中间低丘陵海拔在500米以下地势起伏较大，山顶浑圆，山坡坡度不大平原海拔较低地势起伏很小，宽广平坦8.地形地貌特点并猜测主要形成原因：地形地貌观察到的地形特点猜测主要形成原因香港地质公园弯曲的岩层岩层弯曲、断裂岩层受力发生弯曲长白山天池湖泊被群山环抱火山喷发后形成的敦煌地貌一个个形态多姿的土丘风的吹蚀黄土高原上的沟壑地面千沟万壑、地形支离破碎流水的作用黄河入海口的沙洲一个个由河道分割的小岛流水的作用也在改变这地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。9 .峡谷是一种特殊的地形地貌。当山谷间形成大江大河时，由于河流不断地向下侵蚀而形成的两坡陡峭的深谷。10 .观察世界地形图地球表面的地形是多种多样的，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。(2)在地形图上，不同的颜色表示不同的地