工商管理专业职业规划书.docx

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1、职业规划书目录引言2第一章认识自我一、个人根本情况3二、职业兴趣3三、职业能力及适应性4四、个人特质5五、职业价值观6六、自我分析小结6第二章环境分析一、家庭环境分析6二、学校环境分析7三、社会环境分析7四、职业环境分析7五、职业生涯条件分析小结8第三章职业目标定位及分解组合、职业目标的定位8二、职业目标的分解与组合9第四章方案实施一、方案实施一览表10二、大学四年安排10三、方案实施情况11第五章评估调整一、评估的内容11二、评估的时间11三、规划调整的原那么11结束语11附参考书目12引言职业规划，顾名思义，是在把个人和组织环境相结合的前提下，在对个人职业生涯的各种主客观条件进行评估、测定

2、、分析和总结研窕的根底上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及缺乏等各方面进行综合分析与权衡，结合时代背景社会环境，根据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。而对大学生而言，职业规划，就是在自我认知的根底上，根据自己的专业特长知识结构，结合社会环境与市场环境，对将来要从事的职业以及要到达的职业目标所做的方向性的方案。根据萨珀的职业生涯开展理论，大学生处于职业生涯的探索阶段，且正好跨越了该阶段的过度期（1822岁）和试验承诺期（2224岁）的两个时期。在这两个时期，大学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业生涯的预期；而完成了职业

3、学习和职业准备，大学生毕业后那么会走上初次就业岗位，正式开始职业生涯。故此，在实验承诺期内，许多大学生往往需要就自己的未来职业生涯做出关键性的决策。所以，大学期间是职业生涯规划的黄金阶段,对大学生个人的未来职业走向和职业开展具有十分深远的影响。XX大学一直是提倡全人教育，立志将汕大学子培养成有志、有识、有恒、有为的新世纪人才，而商学院更是一直秉持着功在商道、心达寰宇的理念，培养具有职业道德、全球视野和外乡关心、掌握管理理论、熟谙管理艺术、精通管理技术的专业人才。也正是因为如此学院才要求我们完成职业规划和大学四年初步安排，帮助我们及早进入角色，明确学习目标和努力方向。但很多同学不理解，觉得职业规

4、划是大三大四的同学才应该做的事，对于大一的同学来说未免显得过于高深，无从下笔。但其实从长远看来，从大一就开始进行职业规划,不管对于个人开展还是社会开展来说都是有利无弊的事。从感性的因素方面来说，正因为是大一，相比于大三大四的同学会有更多的空闲时间来构思未来的职业规划，为以后接近乃至实现职业目标预留下更多努力的时间。同时大一也是一个从高中到大学的过渡适应期，同学们都会有很多对未来对自身的迷茫，而这时学院要求我们做职业规划，也是给我们提供了一个时机去思考，我们究竟想要的是怎么样的一个人生？通过职业生涯规划，我们了解自己，明确未来，防止了学习的盲目性和被动性，对自身也有一个内在的鼓励作用。从人力资源

5、的角度出发，企业用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明，是否与公司的开展一致。有一位毕业生在自己的求职资料中简要地描述了自己的生涯规划“乐意从最基层的工作做起，用三至五年时间熟悉业务，掌握相应经验，然后向高级主管职位挑战”，尽管其成绩在众多竞争者中很一般，但却应聘成功。只有少数求职者会写出自己的未来开展规划。这些规划，让人觉得求职者的求职意向是经过深思熟虑的。即使其生涯规划只有五年甚至更短的时间用于为本企业工作，用人单位也乐意聘请这种目标明确、规划透明的人。宝洁北京市技术高级人力资源经理透露，该公司在中国每年招聘应届毕业生100名左右，但凡职业生涯规划的早的人，现在大多数都已成为总监、

6、副总监或高级经理。因此,大学生职业规划是很有必要的,从大学入学起我们就应有这个意识并认真去制定、实施。第一章认识自我一、个人根本情况姓名：王小二性别：女年龄：19性格：外向、随和学校及学院：XX大学商学院年级及专业：XXXX级工商管理类籍贯：XX读书所在地：XX身体素身体健康，品貌端正，生活起居健康规律，缺乏的是体育较差，但一直都保质持体育运动，增强体育锻炼。心理素心理健康，有较强的心理承受能力，有足够的自信心，焦虑、忧郁较少，生质活态度积极向上。兴趣特比拟擅长做动手动脑的活动，手工能力较强，爱好书法、看书，文书类工作长做得很好。综合素整体有可取之处，做人做事寻求不断完善自我，与人交往和谐，人

7、际关系较质好，但仍有很多缺乏的地方，有待改良。二、职业兴趣根据霍德兰模型测试，我的职业偏好是偏向于企业型。人格类型得分人格特点企业型100善辩、精力旺盛、乐观自信、好交际、有支配愿望研究型90有韧性、喜欢钻研、为人好奇、独立性强传统型80有责任心、高效率、稳重踏实、细致、有耐心社会型80为人友好、热情活泼、善解人意、外向直接、乐于助人现实型80谦逊、踏实稳重、老实可靠艺术型50有创造性、非传统的、易情绪化、较冲动、不服从指挥我喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治/社会及经济目标的工作，并具备相应能力。如工程经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

8、匚二，征1.精力充分、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强；2 .追求权力、财富与地位，比拟适合那些需要胆略、冒风险和承当责任的活动；3 .往往不喜欢那些需要精耕细作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作。三、职业能力及适应性能力类型描述自我评述道德能力道德是指规定行为是非的价值观、观念和原那么。包括社会公德、职业道德等。本人在道德方面有较为清晰和明确的原那么。优专业技能自学能力较强，能在较短的时间内系统地掌握本专业的知识，并能初步地将所学知识应用于实践工作中。良而诵3方善于与人沟通，能在较短的时间内与人进行良好的沟通。能和回迪此刀够较为清晰简明地向别人解释和传达信息。仇组织能力在商学院学生会以

9、及青年志愿者协会担任干事，曾参加和组织过屡次大型活动，在组织能力方面表现较强。良人际关系较好，在交际中能以诚待人，遇到冲突和分歧时能人际技能站在对方角度思考问题，在交流中表达出协调沟通方面的能优力。感知能力对身边的人、事变化能灵敏地感知到，并能适当作出反响。对新事物也有较为敏锐但不尽准确的感知能力。有待提高良M、五人瓯已经到达四级英语的水平。目前正在修level-3的英语。英白央如平语口语以及书写能力均较强。艮计算机应用等瞿逑本网络技术，能熟练使用网络解决实际生活中的问题，能较为熟练地使用photoshopword、powerpointexcelaccess等软件。优R加台匕力有较强的文字表达

10、功底。对文秘写作，应用写作有巨大的潜桥与作肥刀能。一般文书类工作都能较好的完成。伏表达能力书面表达能力与口头表达能力根本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟通。优实务操作力曾参加过屡次社会实践活动，如校外效劳一条街、义修义诊等。实务操作能力较强。良四、个人特质116PF人格特质测评，我的人格特质如下：在内外向综合人格特征维度上，我倾向于典型外向，趋于开朗、不受约束，与别人接触良好;在与他人接触中通常采用主动积极的态度，善于交际，而且热情自然。匚二在焦虑感综合人格特征维度上，我倾向于典型惬意，处于较低焦虑感的水平上,可能表达出自在、安详、坦然的个人风格，但也可能显示出对工作和任

11、务缺乏动机和毅内的倾向。匚二）在理性化综合人格特征维度上，我倾向于典型理性，通常显示为有事业心、果断、刚毅、精力充分、有进取心、行动迅速；但过高的理性因素往往考虑不周，不计后果而贸然行事。匚二，性综合人格特征维度上，我具有典型依赖特征，倾向于依赖集体，希望及需求U%持，并支持您的人在行动上适应其需求。被动依赖的特征，可能易于建立“和谐的气氛，但是对于个人自身的成长与成就，却不一定是一个有利的特质。五、职业价值观根据职业价值观测评，我的职业锚测评数据分析图形如下：我的主导职业锚类型是创造/创业型，辅助职业锚类型是生活型。意味着我不会放弃任何可能创立属于自己的团队或组织或企业的时机。我愿意基于自己

12、的能力与意愿，承当风险并克服障碍。我愿意向其他人证明您能够依靠自己的努力创立一个企业。我可能为了学习与寻找时机而被雇佣，但是您一旦找到时机便会抽身而出。我愿意去证明您创立企业的成功，我的需求如此强烈使得您愿意去承受可能的失败直到最终成功。极强烈的创造欲使创业型的人要求标新立异、有所创造、并做好冒险的准备。大多数创业型的人成为了创业者、创造家或艺术家。但需要澄清的是，市场分析人员、研究开发人员、广告筹划人员并不能归入这一类别,因为创业型人的主要动机和价值观是“创造。 工作类型：您希望通过自己的努力创造新的公司、产品或效劳。您相信自己是天才，并有很高的动力去证明您具有创造力，而且不断地接受新的挑战

13、； 薪资福利：您认为所有权和控制权对您才是最重要的，例如：年薪、股票或期权。您不会在意每月固定的薪资，或者定期的奖金，对您来说，获得与所有权与控制权所对应报酬才是最重要的：您希望得到金钱，但不是出于爱财的缘故，而是因为把金钱当作您完成了某件大事业的有形标志； 工作晋升：您要求一定的权力和自由，可以不断去创造： 最正确认可方式；您要求很高的自我认可和公众认可。创造完全属门1己的东西，例如：件产乩、效劳、公司或反响成就的财富等。对于您来说，最正确的认可方式就是对您创造的“产品”的认可与赞扬，或者在公开场合给予您受之无愧的表扬。六、自我分析小结我是一个身体、心理素质均佳的人，性格外向开朗，为人坦然祥

14、和，人际交往良好。职业倾向为企业型，渴望创造，做事理性但有时不够果断。技能方面操作、组织、沟通均为良好，专业技能以及英语水平方面需要提升。第二章环境分析一、家庭环境分析从小接受良好教育，由于家庭一直灌输好好读书观念，从小成绩一直优异，小学、初中、高中所就读的学校都是所在地区的重点学校，因此一直站在优秀的团队里学习、成长，也建立了良好的竞争意识、学习意识。家庭经济情况一般，但家人对我在学习、接受教育方面从不吝啬，一直想让我接受良好的教育给我一个良好的学习环境。家人期望我在学业方面能保持优异，力争上游，有所建树。因为家庭经济情况原因，家族里几代人没有将学业进行下去，因此家里只有我一个大学生。家人对

15、我抱有很大期望。二、学校环境分析XX大学是1981年经国务院批准成立的综合性大学，学校围绕“有志、有识、有恒、有为的育人目标，坚持以学生为本，进行大学管理体制的改革和人才培养模式的创新。学校以校训：团结勤奋、求实创新，鼓励和劝勉在校的学子们踏实学习，茁壮成才。武书连2023中国大学教师水平100强中，XX大学名列高位，大学教师绩效100强中，名列前排。在非国家公立211院校中属于较高层水平，优秀的师资保证了学生的质量，近年来X大毕业生就业质量位居广东省前五，就业率屡次位居第一，毕业生供不应求。而XX大学商学院更是以国内外权威专业认证要求为办学基准，注重西方先进管理理论与外乡企业成功实践的融合和凝练，完善课程之间和课程模块之间的联系机制，突出理论、艺术和技术并重的专业教学特色。目前，商学院已经形成以工商管理专业为龙头、涵盖相关专业的完整学科体系，完成了工商管理、会计学、国际经济与贸易、电子商务等4个本科专业和企业管理、会计学、产业经济学等3个硕士点的建