【精选】20XX-20XX年教师结对子工作参考总结.docx

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1、2021-2021年教师结对子工作参考总结XX年3月我来到了XX,一转眼在XX工作和生活5年多了。现在想想,在过去的7年本人收获特别多。这可能是本人努力工作的缘故,但更是由于得到了学校领导、同事的支持与协助,尤其是得到了我们的教导主任精心指导。现在此刻,我要借这个时机感谢她,感谢她给树立了一个优秀的典范,让我更快更好的融入进南磨小学的工作,也令我在教育事业的道路上走得更稳更好。曾主任是我的专业指导教师,能得到她的指导真是我的幸运。曾教师是一位优秀的语文教师和优秀的主任,她的优秀不仅仅表达于教学水平和学校治理水平的高超,更表达在她师德的高尚。她待人热情、仁慈大方、乐于助人、积极进取,赢得了同事的

2、尊敬和学生的喜爱,同时,她在工作中所获得的成就也是有目共睹的。特别巧的是,前四年我和曾教师是邻居,我可以特别方便的向她请教,也可以经常观摩她现场教育学生和处理征询题的情景。在7年的耳濡目染下,我见识了曾教师特别多高超巧妙的教育艺术和方法,这些绝招也逐步融入进我的教育观念中,这让我处理学生征询题时慢慢变得更加的沉重、平复和娴熟。除了遭到曾教师的这种间接指导,我也得到了曾教师的许多直截了当指导,比方,我可以随时去听曾教师的课,随时向曾教师请教语文教学上的征询题和班级治理上的征询题,曾教师不管多忙,都会特别耐心特别真诚的解答我的征询题。特别是在初一下学期,当我校开语文公开课时,曾教师都给予我悉心指导

3、和热心协助,令我的公开课得以更加顺利的进展。更令我意想不到的是,曾教师还会主动帮我处理我遇到的难题和为难,当时的我就好像是遇到了救星一样,让我有一种如释重负的感受。记得刚到XX不久,六年级就出现了学生打架事件,处理学生打架我仍然头一次,该如何办呢?当时我把两头好像倔驴的男生拉开了,并领着他们来到了办公室门口。两个男生背对背,黑着脸,谁也不出声,只见他们的颈项上凸显了几条抓痕留下的血迹,我看着这两个小倔驴开始盘征询,但是征询来征询去,他们都不搭理我,我也特别无奈,我干脆也站在那儿和他们一样不说话。这时候曾教师正从班上下来,看到现场的情景,她停住了匆匆的脚步,迅速向我理解了事情的通过。特别快曾教师

4、就开始了她的教育高招。首先,她特别关切的询征询了他们的伤势,表示他们都伤的不轻,尽快叫班主任带他们去医务室处理伤口。(首先从学生角度着想)第二,请他们说说事情的原委,其中一个叫聪的男生不肯开口,而另外一个叫朗的男生性格爽朗些,肯开口并讲述了事情的通过。曾教师并征询聪,情况是否属实,聪点头确信朗讲述属实。(强调事情的真实性)第三,请当事人推断孰对孰错,谁错多谁错少,并达成一致。(公平做出推断)第四,处理方案,朗向聪抱歉,聪要原谅朗。两人都要写一份事情过程的说明书,并在班上宣读。两人最终仍然好朋友,握手言和。(和平处理征询题)曾教师三下五除二的本领,令我大开眼界,我当时真是对曾教师佩服的不得了。曾教师的协助不仅处理了我的燃眉之急,也完好的示范了一次如何处理突发事情的过程,让我收获颇丰啊!曾教师确实是如此尽心尽责的协助我,指导我,让我在工作中不断成长,尽管我没有在工作中获得好的成就来报答师傅,但我也会尽我本人最大的努力去完成每一项工作。在曾教师五年的指导下,我收获良多。因此,曾教师身上的知识和才能是学不完的,不过她的那种积极进取和乐观向上的精神永远指导着我鼓舞着我。我再次感谢曾教师,感谢您!

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