【精选】20XX-20XX年小学六年级上学期班主任工作参考总结范文.docx

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1、2021-2021年小学六年级上学期班主任工作参考总结范文过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都获得了一定的成绩,现将我做的工作做一番总结。下面我就从班级治理方面来谈谈本人一学期的所得、所悟与所感。一、营建气氛,促进优良班风的构成。1、树立正确的言论导向。小学生思想还不成熟,区分是非的才能不强,关于错误的言论容易附和盲从。这直截了当阻碍到班风的建立。关于班级言论,我留意加以引导。开学初,我组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准,在此根底上,还订出实在可行的、为绝大部分所能遵守的班规,这更贴近学生的生活,更容易为学生接受。2

2、、开展班级活动,引导健康开展。作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、觉察自我、确立自信。在所举行的“我是小厨师”、“平安知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、”成功心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中,小孩们逐步拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报看新闻的好习惯。3、鼓舞竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,制造出一种充满活力的竞争场面,就必须鼓舞竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,开掘学生宏大的潜能。我让班里的学生结为竞争

3、伙伴,这个竞争伙伴也不是原封不动的,可以不断更替,当他们到达本人的目的后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,因而他们在超越别人的根底上,不断地超越自我,如此构成一个良性循环的态势。“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了小孩们的竞争认识,及自我治理的才能,班上构成了你追我赶的学习气氛。二、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德质量,净化学生的心灵,努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是注重班会,开好班会,一是注重与学生的思想交流,多与学生谈心。注重班会,开好班会,为的是在班中构成正确的言论导向,构成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,注重的是学生的共性。配

4、合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完好的课,利用一些零碎的又不阻碍学科学习的时间开,短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时觉察的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进展警示性的引导教育,往往能把一些阻碍班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。注重与学生的思想交流,多与学生谈心,注重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进展针对性的教育。在这个时候,我确实是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。三、积极主动地和各科教师联

5、络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时留意到多教育学生,让学生明白礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生友谊。四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是阻碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们因而成为差生的缘故,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友;及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值;同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较往常有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经历教训,争取获得辉煌的成绩。

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