关于开展“三学三立”活动 加强干部职工能力作风建设的实施方案.docx

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1、关于开展“三学三立”活动加强干部职工能力作风建设的实施方案一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于全面从严治党重要论述，坚持领导干部示范带头、党员干部全员参与，坚持党委责任主体、党员干部实践主体、中层干部重点对象，聚焦突出问题，深化自我革命，推动党校干部职工能力作风建设向关键层、内圈层拓展，向骨干层、基础层覆盖，为打造武汉都市圈重要节点城市贡献党校力量。二、具体目标用3到5年时间争创“全省前三、全国一流”市级党校，具体就是“六个一流”：一流的教学。具有健全完备、与时俱进、体现孝感特色的课程体系，全省党校系统精品课和全省好课程数量和质量要稳居全省前三；教学评

2、估满意率要达到95%以上；市委组织部对教学的评价满意度逐年提升；教材建设取得突破；有在省内乃至全国叫得响的知名学科。一流的科研咨询。五年内国家社科基金项目立项1项，省级社科资助项目不少于3项，市级社科资助项目不少于1O项;在“三报一刊”上发表论文3篇；在核心及以上期刊上发文每年不少于1篇；获市级及以上领导批示每年不少于5篇；出版著作每年1部。一流的人才队伍。加快优秀人才引进、培养和使用，五年内教师队伍在全体教职工队伍中占比达到60%以上。有健全完善的激励约束机制，教师能够聚焦主责主业，潜心教学科研，实施名师工程，有获得省部级、市级称号的专家学者2至3名，努力造就一批政治强、业务精、作风正、有影

3、响力的名家名师。一流的风气和人文环境。教职工要有良好的精神状态，形成良好的学风校风，营造良好的政治生态。把党校建设成为最讲党性、最讲忠诚、最讲政治、最讲纪律的部门。一流的管理服务。以学员为中心、以理论武装为核心、以教学科研为重心的理念牢固树立，办学环境、干事氛围、队伍素质、服务质效明显改善，学员和教职工的安全感、幸福感、获得感明显增强。一流的硬件和基础设施。管理好、运用好现有的硬件和基础设施，信息化在教学、科研和日常管理中的重要作用充分发挥，“智慧校园”建设日趋完善。三、活动内容强化贯通思维，树立实践标准，通过“三学三立”，激励全校干部职工以成事为原则，更好担当作为、为民服务、促进发展。(一)

4、通过学理论，着力解决身体进入新时代，思想还停在过去时的问题；着力解决理论学习不用心不用功，学风漂浮、学用脱节的问题；着力解决工作站位不高、视野不宽、格局不大等问题，切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。(二)通过学政策，着力解决政策研究不透、理解不深，宣传宣讲不能充分释疑解惑的问题；着力解决拿政策当“挡箭牌”,不作为乱作为的问题；着力解决见事迟、行动慢，错失政策“窗口期”等问题，确保上级政策精神全面落地见效。（三）通过学业务，着力解决知识陈旧老化、专业不精不熟的问题；着力解决骨干熟手不足、业务工作断档的问题；着力解决工作凭感觉想当然，经常“出岔子”“掉链子”等问题，提升党员干部专业能

5、力、专业素养、专业精神。（四）通过立目标，着力解决自甘平庸，工作考核与孝感党校在全省的位次有落差、在全市的排位不靠前的问题；着力解决“自娱自乐”，设定目标不对标不对表、“自我感觉良好”等问题，引导干部职工守底线、保及格、争先进，全面工作创一流、单项工作争第一。（五）通过立标准，着力解决工作标准不高，对问题熟视无睹，满足于一般化、过得去的问题；着力解决不精心、不精细，工作粗糙粗放、粗枝大叶的问题；着力解决工作没有标尺，成效不能在一线和现场检验等问题，引导干部职工坚持高标引领，始终保持一流的精神状态、一流的工作标准、一流的能力本领、一流的长效机制和一流的作风担当。（六）通过立规矩，着力解决大局意识

6、不强、全局观念淡薄，只顾“自转”不管“公转”，科室之间相互支持配合不积极、不主动的问题；着力解决重大事项不请示、不报告、不把关，工作报喜不报忧的问题；着力解决只当“二传手”不当“主攻手”，导致重要工作“空转”甚至低层级运转等问题，引导干部职工心中有规、行为有度。四、活动措施今年7月至12月底为集中推进阶段，通过不断总结完善、创新实践、深化拓展，推动活动持续深入。（一）推进“学理论、学政策、学业务”常态化。坚持“思想引领、学习在先”机制，重点学习党的二十大和习近平总书记考察湖北重要讲话精神、习近平总书记关于党校工作重要论述、中国共产党党校（行政学院）工作条例、社会主义学院工作条例、省第十二次党代

7、会和市第七次党代会精神。通过学习强国、湖北干部在线学习平台、法宣在线、机关政治学习、好书推荐等有效载体，引导全校干部职工读原著、学原文、悟原理，切实把学习抓在经常、落到日常。开展学习研讨交流，加强对学习效果的监督检查。（牵头科室：办公室，责任科室：各科室）（二）开展“立目标、立标准、立规矩”大讨论。围绕争创“全省前三、全国一流”市级党校和“六个一流”目标，以科室为单位，立足“岗位、职责、目标、标准、规矩”，组织开展专题讨论，明确科室、个人岗位职责、目标任务，进一步凝聚共识，以思想破冰引领工作高标准落实。1牵头科室：办公室，责任科室：各科室）（三）组织业务骨干理论、政策大宣讲。加强理论、政策学习

8、培训，创新理论、政策宣讲方式，发挥新媒体、孝感学刊、党校论坛、网站等平台作用，广泛深入开展“两进一讲”活动，组织教职工宣传宣讲理论、政策，参与制作推送“三分钟讲政策”短视频，用听得懂、记得住的方式扩大宣传覆盖面，提高理论、政策知晓度。（牵头科室：教务科，责任科室：办公室、基层党校工作科、科研科）（四）参与业务技能大比武。建立健全业务工作指引，推进干部多岗位锻炼，确保应知应会全掌握、核心业务不断档。积极参与相关部门组织的知识竞赛、考试测试和岗位练兵比武活动，争当“业务能手”“行业标兵”，营造全员“钻业务、强技能、优服务”的浓厚氛围。（牵头科室：办公室，责任科室：各科室）（五）深化作风问题大整治。

9、聚焦“中梗阻”等问题，组织全体干部找差距、查不足，逐人、逐事、逐项查摆问题，形成“问题清单”，定期公布整改情况，主动接受群众监督。坚持打击滥为、鞭笞慢为、激励作为，用好谈话提醒、通报约谈等手段，确保政令畅通、执行有力、服务到位。（牵头科室：办公室，责任科室:各科室）（六）深入开展实绩大考核。建立市委党校目标责任分解体系，深化干部实绩考核评价，坚持“抓两头、带中间”，推行平时考核季度公示、年度考核序位排名、先进科室（单项业务工作）评选通报三项制度。坚持凭实绩用干部，凡提拔使用干部，无实绩考核不动议，实绩考核排名靠后的原则上不提名。（牵头科室:办公室，责任科室：各科室）（七）探索项目、任务“揭榜挂

10、帅根据重大教学专题、重点科研课题和市委市政府重大专项工作、急难险重任务需要，研究确定“张榜”清单，鼓励引导干部职工主动“揭榜”、攻坚克难，接受组织挑选，给想干事、能干成事的干部职工提供平台、创造机会，进一步营造比学赶超、干事创业的良好氛围。（牵头科室:办公室，责任科室：各科室）五、组织实施（一）加强组织领导。市委党校“三学三立”活动在校党委统一领导下开展，成立活动领导小组，校党委书记、常务副校长任组长，各副校长任副组长，各科室、工会负责人为成员，分管机关副校长统筹，校办公室负责日常工作。坚持一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实，压实分管领导、科室负责人的“一岗双责”。（二）全面跟进监督。要把监督检查贯穿活动始终，定期通报活动开展情况，针对活动中存在的不严不实、搞形式走过场等问题，及时教育引导、谈话提醒。自觉接受派驻纪检监察组监督检查。以审计、巡察为契机，抓好审计、巡察反馈问题和活动查出的整改落实，一个问题一个问题的销号结账兑现。（三）务求活动实效。要围绕干部能力作风突出问题，创新活动方式，边推进边总结边完善，切实提升活动效果。要坚持过程和结果、定性和定量、平时掌握和年度评价相结合；在活动中要选树典型，并与干部提拔重用职级晋升评先、与教师的职称评定聘用评先结合起来。做到两手抓、两促进，切实办成一批民生实事、解决一批难点问题、形成一批制度机制，促进干部能力作风建设长效化。