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1、下学期教导处工作总结(7篇)下学期教导处工作总结(精选7篇)下学期教导处工作总结篇1一学期来,继续按照狠抓常规,突出科研,彰显特色,内强素质,外树形象的工作思路,认真贯彻落实县教育局有关会议、文件精神,以深化常规管理为重点,以提升教师课堂教学能力为核心,以提高教师专业化水平和教学质量为目标,深化课程改革,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效,全面提高教育教学质量,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺利开展,教学质量稳步提高,取得了一定的成绩。一、常规管理规范合理。学校工作抓得实,常规工作才会规范化,一学年来,我们以中心校要求为学校常规工作作为
2、准绳,有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。1 .抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长责任,让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动,提高每一位教师的素质。2 .抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案,督促每一位教师切实做好本职工作,并在每月组织了全面的常规检查。3 .做好课堂教学评估。协同教师就如何提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究。本学期,校领导到课堂听课均在20节以上。4.做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作,并建立完备的后进生档案,以点带面,抓全校的质量的提高。通过努力,现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体
3、作用、培养学生的学习能力为中心,课堂教学改革又迈出了新的一步。二、教研科研工作。1、教研工作。在教研组的具体组织下,对教师进行业务培训,开展专题研讨,坚持上好教研课、优质课。共上语文教研课节4,数学4节。2、课题研究工作。(1)加强课题相关知识的培训。(2)加强课题研究的过程管理。(3)认真组织教师制定新的课题方案。三、教师队伍建设。1、抓教师的培养,促教师教学水平的整体提高。加强校内教师教研及培训的管理,加强队伍建设,教师的教育教学水平有了较大提高。2、认真搞好教材培训。期初均组织教师参加了各级组织的教材培训。3、认真撰写各项工作计划和总结。让教师做到了期初有计划,期终有总结分析,做到了教学
4、工作不打无准备之战。4、狠抓六认真的落实。教导处定期和不定时地抽查教师的六认真,发现问题,及时向教师提出,并当在面交换意见,切实将六认真工作落到了实处。5、向课堂40分钟要质量。加大了随堂课的听取。要求行政每周听一节分管班级教师的随堂课。6、鼓励教师撰写论文。本期鼓励教师积极撰写了各级各类论文。7、鼓励年轻教师自修,提高学历水平。8、强化教师基本功培训。9、认真组织教师参加各级组织的各项活动。积极推选教师参加上级组织的各类竞赛活动,并取得了优异的成绩:10、认真组织了期中检测、分析,并积极探讨如何在后半期提高教育教学质量。根据考试情况,认真组织了两次摸底考试,考试完后及时组织教师对考试结果进行
5、分析,并确定下一步完善措施。11、狠抓了毕业班工作,召开了毕业班教师会、学生会、家长会和后进生专题会。12、认真落实了远程教育工作。13、认真落实毕业班和普通班教学视导工作。14、认真抓好骨干教师的示范、辐射工作,骨干教师联系青年教师。四、教学质量稳步前进。学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩,其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量:在校长的直接领导下,我们建立了教学质量奖励制度,精心组织好校内的教研活动,经常性地开展学生竞赛,促学校质量的提高。一学期来,我校教师乐教苦教、学生爱学好学学校质量提高较快。五、学生轻负担、全面发展。创造性的人才观,需要我们在创新性和
6、开拓性上下功夫,重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好,形成自己的能力和特长,就是我们所想的,也就是我们所做的。1 .组织各类比赛,丰富学生的课余生活。本学期,我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样,学生的课余生活丰富了,更又是提高了学生的素质。2 .第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范,教师认真负责。取得了喜人的成绩。一学期来,我校的教学工作获得长足的进步,相信今后,在校长室的正确领导下,通过全校教师的共同努力,我校的教学工作一定会大踏步向前!篇2本学期,教导处在学区和校长的正确领导下,全面落实素质教育,以精细管理促教学质量为主题,以提高学校的教育教学质量为
7、目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。1 .积极组织教师深入学习各科课程标准和义务教育法,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时通过光盘播放和专题讲座等途径,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实
8、际问题。2 .积极开展教研活动。(1)积极组织参加校内外研讨课。本期,组织全体青年教师参加学区组织的教学评赛,并选派4名优胜者参加西片区教学评赛复赛。(2)努力开展教学研讨会。本期教导处组织了5次专题研讨和5次专题培训,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。(3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。班子成员及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。平均每人听课达到15节以上。3 .理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、
9、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。二、强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1.抓常规,促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了开齐、上足、教好,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,
10、恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用班子成员包抓和随机推门听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处本期组织对各科的作业教案集中检查四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课
11、教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自
12、己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,达到提高自身教学水平的目的。2.加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。本学期召开了2次毕业班老师会议,一次毕业班家长会,从思想上让提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。3.加强质量监控的力度。本学期一开学,根据上学期末的统考成绩,进行了薄弱学科诊断和剖析,召开专门会议帮助他们找出问题的原因,并提出了
13、在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后,发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究,全体老师各抒己见,说出了自己的的想法和做法,改变了过去相互埋怨的现象,经过努力,在期终考试中有了明显的改观。三、积极开展各项评比及展示活动为了为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。四、存在问题及构想教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提
14、高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为龙门中心小学,为龙门的人民谱写教育新篇章!下学期教导处工作总结篇2教导处根据拟定的教学工作计划,这学期主要做了这些工作:1、深入践行快乐课堂教学模式我校教学工作以镇中心校精神,制定新学期工作计划,并明确强调各自的职责、任务,扎实开展课堂教学改革实验。2、迎接
15、了读书工程的验收我校进行十大书香校园观摩活动,主要做了以下的工作:(1)亲子共读工作教师读书。(3)完善读书方案(4)吟唱经典&三字经还做了校园内的文化布置、横幅、竖幅工作。3、精心研究国家级课题普及校本研究,提高教育教学质量我们一方面在做好读书工程工作的同时,还精心研究国家级课题普及校本研究,提高教育教学质量。4、规范教学常规管理,提高教学质量(1)、常规教学周查月检落到实处。在中心学校的每月学校工作巡查中,我校的常规教学一直位于良好。(2)、推门听课、听常态课成为习惯。5、抓特色突亮点(1)、每天下午第三节课组织学生阅读活动,已成我校特色。6、认真开展一师一优课,一课一名师活动。晒课活动初
16、步得到开展。不管是中青年教师,还是老年教师,都在网上最少晒了1节课。骨干教师提前做了录课。其他老师在这几位老师的带领下,都在积极准备录课。一师一优课、一课一名师活动在学校全面展开。一师一优课、一课一名师活动的开展,带动着学校全体教师共同成长进步,共同提升专业素养,老师们在教学中研究,在研究中学习,在学习中进步,在进步中发展。下学期教导处工作总结篇3本学期,教导处在校长室的正确领导下,全面贯彻历城区教研室和港沟教育办工作计划,落实学校工作意见,全面提高教育教学质量,实现了学生的综合素质的提高和教师专业素质的发展。一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。1、开展教师读书工程活动和校本培训活动。教师读书是教师专业发展的需求