与时俱进做一名幸福的老师 论文.docx

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1、与时俱进,努力做一名幸福的老师毕业以后有幸成为一名老师,这是我梦寐以求的工作,成为一名有爱的老师,这是我坚持的信仰,能成为一名受人尊崇爱戴的老师,是我教师道路上一直不断努力所追求的境界。当一名老师很容易,但是当一名可以说得过去的老师就不是那么容易了,那么在当老师的过程中,我们会遇到很多的事情,教师的道路上不是一帆风顺的。教师这个职业不是随随便便应付的工作,教师是一份良心的活,因为你所面临的是祖国的幼小稚嫩的花骨朵,孩子就像一张纸,你给他们涂什么样色彩?他们所展现出来的就是什么样相对应的图案,所以说老师这个称谓就有非常神圣的一面。那么当前在众多老师队伍中,我在想我通过什么方法什么形式应该做一个什

2、么样的老师呢?下面我来谈谈我自己想法和个别种的做法,不管怎么样我的目的很明确那就是,与时俱进做一名幸福的好老师。因为教师职业和其它所有社会职业有很多不同的地方,例如教师所面对的对象不是物体,而是活生生的人类对象学生,每一个个体都有自己的主意,自己的判断力,所以有时老师的一句话,可能就会影响一个学生的各种情绪,当然有积极的一面也有消极的一面。一句令人温馨的话,一个由衷真心的微笑,都可能就此造就一个孩子的明媚灿烂的人生,当然相反如果一个老师经常不尊重学生,甚至一味的打击,讥讽孩子或者一次冷漠世界可能就会损失一个人才。古就有孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。每一个教师的一举一动、一言

3、一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的眼睛里面、心窝里面。有一件事现在记得很清楚例如,有一次我心情很差,然后我带着情绪去上那节课,那是我印象特别的深刻一件事,由于我刚刚和另外一个同事因为一点矛盾争吵了几句,到班上的时候大部分同学们都在写作业,但是有个别同学在说话,我上去二话不说我就劈头盖脸的吵了那个孩子一顿,然后那个孩子特别委屈的看着我,眼睛里充满,然后也没有说话,随后这最后几天,这几个孩子上课的状态都不太好,成绩明显有下降,他的妈妈也有给我反应说在家的状态不太好,后来我通过其他同学了解到了这几个孩子,因为当时在讨论问题,而我当时没有问弄清楚状况,就直接炒了那几个孩子,所以那几个孩

4、子特别的冤枉,特别的委屈,然后就一直存在着情绪问题。了解到这个情况之后,我立即的就抽出时间给孩子进行沟通,然后我当时说了一下老师的情绪不对,然后通过各种的沟通给孩子说,孩子最终敢于说出自己的想法,他说,老师,你冤枉我了,我们几个当都在那里写作业,都在那里的讨论问题,不是在说话,然后我看出孩子的情绪特别大,最后我就向这几个孩子说了类似道歉的话,争取他们原谅。虽然这件事过去了很长时间,即使孩子没有记恨老师一辈子,我想这件事在孩子的心里多多少少都会有点影响。作为老师的我也始终记得这件事儿,所以说老师的情绪一定要控制好,不要把课堂以外的情绪带进课堂,那如果是积极的情绪的话,它会对孩子有些积极的影响,但

5、是一旦是消极的情绪,则会影响着孩子,所以老师一定要时刻管理好自己的情绪。还有及时发现问题及时解决问题,与学生沟通尊重学生,理解学生。所以再次得到孩子们信任我觉得我的付出是值得的,是幸福的。众所周知数学本来就没有其他学科具有趣味性,如果数学老师再按部就班呆板一味地讲解书本内容,学生自然没有兴趣,即使老师再三强调这是重点内容考试必考的知识点,那么学生照样不搭理你,一旦学生出现这种现象,即使老师在课上多么费劲,多么努力的让学生去听明白这节新课,或者这个知识点,这些都是徒劳的,没有用的。这就是为什么老师也费了很大的劲儿,孩子的成绩也没有提不上去,问题的关键就在这里,因为孩子的成绩提高,我觉得关键就在于

6、课堂上的听课质量。如果课堂的效果达到了,那么小孩子的成绩也会有所上升,即使没有达到我们所期望的那种成绩,但最起码比那种任由孩子各做各的事情要好的很多。我在想如何改变这种状态,让孩子主动爱听课,让课堂有趣生动一些呢于是我花费了一些时间。大家知道目前电子产品已经横行在我们的生活当中,处处都要用到网络,那么在我们的网络中,其中一个抖音的软件已经深深的渗透到千家万户的地步了。可以说人人都已经深深中其毒,没事的时候刷一刷,甚至抖一抖,那么抖爸爸也会给我们提供很多的有趣的内容和富有灵魂新词儿,同样老师也不例外也会刷抖音,那么如果老师啊,在刷抖音的过程中合理的使用抖音里的内容,并且有效的运用于我们的教学中,

7、这样会使教学内容更加有趣,例如在我们班如果课堂上孩子注意力不集中了,我就立马停止我的教学,然后给孩子穿插一点小小的广告,那么,这些广告就来源于孩子们喜欢的抖音里的内容。比如说抖音里面比较搞笑的游戏,把全班同学分成男生一组,女生一组,然后男生先问:抓鸭子,女生:抓几只,男生:抓5只、女生:抓到了、男生:嘎嘎嘎嘎嘎、男生女生交替着回答,一遍过后我开始表扬声音比较大的而且有感情的一组,几个轮回之后我发现孩子的上课积极性特别高,那我马上就会乘胜追击进行我的有效教学。孩子因为老师的爱和老师教学态度成绩提高了,我想这就是作为老师的一点点幸福吧。高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育

8、孩子。一位优秀的教师必须懂得教书育人是事业,而关爱学生是责任。他们是祖国的花朵,更是民族的希望。教师的职业虽然是平凡而琐碎的,教师的生活也是清贫而艰辛的。但是,我们也看到了,老师们脸上却永远挂着天使般的笑容,正是因为老师们都愿自己像蜡烛,默默地去奉献着,才有今天的桃李满天。因此,在教育工作中,我把信任的目光洒向每个学生,喜欢倾听孩子们的意见,愿意蹲下身子和他们一起交流。热爱学生是教师的美德,是教育教学的前提。爱是教育的基础,没有爱教育就成了一纸空文。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。“严在该严处,爱在细微处。作为一名教师,学校就是我们生命的一部分。如果说,我们的生命因学校而存在,那么,我

9、们的生命更因学校的繁荣而精彩。每天迎着朝阳踏进学校的那一刻,一种踏实的感觉就会扑面而来,想到这一天就从一种意气风发中开始,内心就有一种莫名的激动和兴奋,也许就因我们接触到世界上最纯洁的关系,最真挚的感情,当孩子们蜂拥而至的围在我的身边时,我的幸福就已经开始了。每当毕业的孩子回来看我的时候,我都感觉那是一种幸福,那是一种就类似农民伯伯面对丰收的场景一样,孩子们的回头说明你对他们的爱,他们记住了,他们是知道感恩,他们知道感恩于他们的老师,所以每每看到他们幸福的样子。我是有非常强幸福感的。我对教育事业充满了向往之情,孩子们纯洁的心、圣洁的情,净化了我的心灵,也激起了我对教育事业这份深深地爱。有一句老

10、话说得特别好,叫做干啥说啥,卖啥吆喝啥。既然我们选择了这一职业,不仅仅是热爱这一行,也应从中感受内在的幸福感。做一个幸福的教师,不仅要有一个良好的心态,而且,还要有一颗宽容的心。无论你的学生怎样,你都要张开双臂拥抱他,告诉他:“你是最棒的。印象中班里面有一个孩子,成绩不是太好,是一个特别腼腆的女孩子,但是由于老师的鼓励,老师不断的鼓励他的成绩慢慢的开始有所上升,最先有所改变的是他的性格,慢慢的愿意和别人玩儿,而且慢慢的愿意和老师交流他的想法,所以他的成绩在她的性格改变的情况下也变得越来越好,有时候老师的话真的像像黑夜中的一盏灯,指引着孩子前进的方向,也是孩子前进的动力。如果生命里没有了赞美,那

11、就会失去原有的许多光彩。教师工作不同于其他工作,我们要及时调整自己的心态,抛开烦恼,把自己最真诚的赞美和宽容送给学生,于是我们就收获到了幸福。所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育中不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得他人的尊重,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。关爱每一位学生,用心呵护他们的成长,从心底里感受教师这份职业给予我的光荣和幸福。做幸福的教师,幸福的人,一切都在于我们自身,更在于我们的内心,认真的书写这充实而灿烂的人生。让我们伴随着青春的脚步,共同沐浴那一缕晨光,追随祖国大地的神韵,共同谱写孩子们更美好的明天。幸福和快乐都是一种自我感觉,感动的心是滋生快乐的温床,也许在常人看来是一件寻常的事情,但是,在我们心里就是一种无名的幸福。当早晨走进书声琅琅的教室,那是一种欣慰;当看到孩子们在知识的海洋里遨游,那是一种快乐;当看到顽劣异常的孩子也认识到读书的重要性时,那是一种幸福。自从当了教师才明白,原来老师的幸福,就是那么简单和容易满足。

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