第六部分 现代世界 综合提升（六）.docx

《第六部分 现代世界 综合提升（六）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六部分 现代世界 综合提升（六）.docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、综合提升（六）纵横关联一、凡尔赛一华盛顿体系与雅尔塔体系的主要异同比较项凡尔赛华盛顿体系雅尔塔体系相同点（1）都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的。（2）都是根据一系列国际会议所确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际体系。（3）都是大国意志的体现，打上了大国强权政治的烙印。（4）都随着各国力量的消长而瓦解不同点大国意志体现了英、法、美等帝国主义大国的意志体现了美、苏两国的意志作用调整了帝国主义国家之间的关系资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协中心以欧洲为中心的传统国际格局超出了欧洲范围，形成了美苏对峙的两极格局，反映了欧洲地位的下降建立基础建立在战胜国对战败国

2、掠夺的基础上两个战胜国美、苏之间的妥协调整矛盾战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾两种不同社会制度之间的矛盾针对训练1一战后，战胜国缔结了一系列国际条约，建立了帝国主义的国际新秩序一凡尔赛一华盛顿体系。凡尔赛和约规定重新划定德国疆界，限制德国军备，德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规定限制了美英等国的海军军备，但日本仍保留诸多特权。材料反映出（）A.强权政治为新的国际冲突埋下了祸根B.一战极大削弱了殖民主义力量C.新秩序的建立保证了国际环境的和平D.以欧洲为中心的格局发生改变针对训练2有学者指出，雅尔塔体系是对战后世界所做的安排。它以主要战胜国在战争中的作用和贡献以及它们在战后的实力和地

3、位为基础，把战后世界（主要是欧洲）划分为西方（美英）和苏联的势力范围和利益范围。由此可知，雅尔塔体系（）A.奠定了战后两极格局的基础B.以发挥大国作用终结了战争C.仅适用于欧洲的国家关系D.说明美、苏、英三国打败了法西斯二、苏（俄）联社会主义建设道路的探索与苏联模式的经验教训1.道路探索政策特点目的战时共产主义政策兼有“战时”与“共产主义”特色，共产主义在政治、军事、经济上的全面运用战胜国内外敌人，保证战争的胜利新经济政策利用商品货币关系发展经济；在坚持社会主义经济占主导的前提下，一定限度内恢复和发展资本主义利用资本主义发展社会主义，巩固工农联盟，恢复和发展经济；建立社会主义经济基础，最终战胜

4、资本主义工业化与农业集体化政策强制推行农业集体化；牺牲农业，优先发展重工业；采取高度集中的计划经济体制利用国家政权力量尽快发展经济，实现工业化，增强国防力量，以维护社会主义政权2.经验教训经验计划经济模式有利于经济的稳定发展；有利于集中全国的人力、物力和财力解决重大问题，一度推动了苏联社会生产力的发展国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴教训I从长远看，优先发展重工业，影响了农业、轻工业的发展，造成了国民经济比例严重失调高度集中的指令性计划模式，排斥市场调节作用，挫伤劳动者的生产积极性，使经济发展失去活力牺牲农民利益，挫伤农民生产积极性，造成苏联农业生产长期停滞不前政治权力的高度集中和思想

5、文化体制的僵化，产生了对斯大林的个人崇拜针对训练3（2022常德质量检测）据统计，到1925年底，苏联农业总产量达到战前水平的87%,工业总产值达到战前的3/4,铁路货运量为战前的80%,国内商品周转总额达到战前水平的77%。这些变化说明新经济政策的实施（）A.推动了苏联国内战争的胜利B.有利于提高农民的生产积极性C.促进了国民经济的迅速恢复D.使资本主义经济因素得到增长针对训练4(2022连云港模拟)十月革命后，俄国先后实施了战时共产主义政策、新经济政策和苏联模式。苏联模式使苏联重回军事共产主义体制，快速实现了工业化，适应了二战的需要，战后僵化的苏联模式向社会主义阵营扩展，愈发成为社会主义国

6、家现代化发展的障碍。下列对此解读正确的是()A.现代化模式不应忽视国情的差别B.私有化和市场化改革在苏联势在必行C.苏联模式不利于国家军事动员D.社会主义意识形态加强引导的必要性三、第二次世界大战后世界经济格局的演变1 .第一阶段：第二次世界大战后至20世纪60年代末(1)特征：建立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。(2)原因：西欧国家普遍衰落；美国成为资本主义世界的头号强国。(3)表现：建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系(布雷顿森林体系)和以美国为主导的世界贸易体系(关税与贸易总协定)。(4)影响：美国利用经济优势控制国际金融和世界市场，使西欧、日本等不得不唯美国马首是瞻。美国还大

7、肆推行霸权主义和强权政治，使整个世界动荡不安。2 .第二阶段：20世纪70年代至20世纪80年代末(1)特征：世界经济格局开始向多极化方向发展，经济区域集团化是世界经济格局多极化的一个表现。(2)原因：欧共体成立和发展，西欧内部经济联系加强；日本经济起飞；经济危机使美国经济出现衰退。(3)表现：以美元为中心的资本主义世界货币体系(布雷顿森林体系)解体；资本主义世界美、日、西欧的经济发展呈现三足鼎立的局面；苏联经济增长极为缓慢；新兴工业化国家出现。(4)影响：西欧国家和日本的崛起动摇了美国的世界霸主地位。美国在美苏争霸中也一度处于守势。在经济上美、日、西欧三足鼎立局面的出现，冲击了美苏两极格局，

8、使世界政治经济格局朝着多极化方向发展。3 .第三阶段：20世纪90年代至今(1)特征：经济全球化发展迅速和区域经济集团化趋势加强。(2)原因：现代信息技术革命的推动；市场经济体制广泛建立；冷战的结束。(3)表现：世界各国的经济合作日益紧密，跨国公司成为世界经济领域的重要力量；世界贸易组织正式运转；欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织等成立并发展。(4)影响：经济全球化使发达资本主义国家在全球范围内开始了新一轮扩张，给发展中国家带来了发展和机遇，也使其面临空前的压力和挑战。经济区域集团化的发展有利于世界政治、经济多极化趋势的加强，但也使新的贸易保护主义有所抬头，加剧了地区间的不平衡。针对训

9、练5（2022烟台质量检测）下表为西欧国家国内外贸易总值的变化情况表。据此可得出最合理的结论是（）西欧国家国内外贸易总值统计表（单位：10亿美元）年份外贸总值国内贸易总值1936101.535.41963133.581.21975719.6446.4A.二战后欧洲国家经济高速增长B.西欧经济发展主要依靠美国贷款C.欧洲依旧拥有最广阔的殖民地D.西欧国家经济呈现出外向型特征针对训练6（2022.江苏一模）有学者指出，地理大发现之后，国际贸易和交流面临着货币体系、信用体系、制度标准、跨境壁垒、宗教文化等差异带来的风险，行为准则影响商品流动的地理范围，商业规则影响商品流动的自由度和便利性。由此可见，

10、全球化所能达到的广度和深度取决于（）A.合理的国际生产分工体系B.规范有序的国际金融体系C.稳定的国际政治经济秩序D.自由开放的国际贸易体系大题攻略拟定论题论证类【内涵阐释】自拟论题论证题目有两个类型：（1）开放型自拟论题类型。如：结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。（2）限定型自拟论题类型。如：材料提供了一个案例，蕴含了的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）此类型题目设问语一般是：提取信息，围绕自拟论题，并阐述（或说明）。（2022临

11、沂模拟）阅读材料，完成下列要求。材料工业革命时期工业革命前期纺织、采矿和冶金行业的发展，要求改进运输工具，蒸汽机车和铁路应运而生，轮船逐渐取代了帆船。交通运输迅速发展，加强了世界各地的联系，推动了工业革命向全球扩展第二次工业革命时期电力和内燃机逐渐代替蒸汽机，提高了能源的利用效率，降低了运输费用。同时，以内燃机作为动力的汽车运输和飞机运输异军突起。从地面铁路、汽车，到水面轮船，再到空中的飞机，立体的运输体系逐渐完善第二次世界大战后人类对原子能的利用突飞猛进，原子能除了用于发包外，已经在海运中采用。交通动力飞跃发展，动力来源多样化21世纪初随着社会经济的发展，社会对交通运输提出了更高的要求，整合

12、各种交通运输手段的“大交通”已经成型，提高了交通运输能力，密切了世界各地的联系摘编自卡洛M奇波拉欧洲经济史等从材料中提取两条或两条以上信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确,持论有据，表达清晰。）正解题思路第一步：提取信息，拟定论题阅读材料，从中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，如根据“蒸汽机车和铁路应运而生，轮船逐渐取代了帆船”“以内燃机作为动力的汽车运输和飞机运输异军突起。从地面铁路、汽车，到水面轮船，再到空中的飞机，立体的运输体系逐渐完善”“原子能除了用于发电外，已经在海运中采用。交通动力飞跃发展，动力来源多样化”等信息，可得出论题一技术革新促进交通运输发展。第二步

13、：持论有据，逐层论述确定论题后，综合材料信息和所学知识加以论述，如通过分析两次工业革命期间，蒸汽机、内燃机等动力的发明，促使火车、轮船、汽车、飞机等新式交通工具的问世和交通运输业的发展，导致海、陆、空立体交通运输体系的形成和世界各地联系的加强，第三次科技革命推动能源来源多样化和信息技术迅速发展，加速各种交通工具的整合，推动“大交通”的形成等。第三步：总结归纳，综合提升在史实论证基础上，总结、升华，如说明技术进步有助于动力革新、交通工具的改进，运输体系的多元与整合，推动交通运输业迅速发展。试答：I解题模板观点围绕主题：限定型“围绕XXX”拟定论题.拟定论题（观点）“XXX”写在最前面开放型找准主题，看表格头、表格尾段注释、书名等论题/观点概括材算主旨/观点，并作出判断（如果观点错误，提出正确的观点）论述I格式（1）引用相关史实，陈述判断的依据或理由（依据要结合材料信息和历史知识）o（2）结、时代背景分析观点提出者的立场、意图等总结如果观点是抽象的规律，则以具体相对，如谈谈现实中怎么办；如果观点是具体的,上升为抽象的规律