珍爱生命远离危险 中小学生青少年反暴力侵害的策略主题班会课件(讲稿).docx

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1、珍爱生命，远离危险一青少年反暴力侵害的策略在突发事件、意外伤害事件中，未成年人往往是受到伤害的主要群体。中华人民共和国未成年人保护法第6条规定：国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。希望广大青少年能通过今天这节课学到一些安全自护的知识，掌握保护自己的技能和方法，为今后的健康生活打下良好基础。关于未成年人遇到暴力侵害时应如何保护自己的生命安全，我总结了以下五点思考：第一，安全是相对的，风险是绝对的。虽然营建一个安全的生存环境是我们追求的目标，但很难做到尽善尽美。第二，百密总会有一疏。我们很难真正做到考虑周全，预料到一切可能性。大部分情况是，尽管我

2、们做了充足的防范工作，但仍会存在安全隐患。第三，夜晚是违法犯罪高发时间段。未成年人夜晚外出时应由父母陪伴同行。第四，每个人都应该具有自我保护意识。自我保护意识是最有效的武器。第五，面对暴力侵害要有防卫策略，尤其是未成年人。较好的安全意识、正确的安全策略，会大大降低受到伤害的可能性。什么是正确的安全防卫策略？青少年保护专家专门总结出一套方法青少年预防暴力侵害六步曲，即寻求安全、躲避危险、逃离危险、缓兵欺敌、丢车保帅、防卫反击。一、寻求安全青少年应在日常生活中做好各种防范工作，预防危险事件的发生，保护自己的安全，减少安全隐患，不给犯罪分子留下可乘之机，也就是说，预防工作永远是第一位的。以预防路上遇

3、劫为例,我们要提前做好如下防范工作：第一，尽可能结伴同行。在上下学路上，如无家长接送，青少年应尽量与同学结伴而行；第二，晚间走灯光明亮的大路。如果回家路上有两条路，一条是灯光明亮的大路，但离家距离远，一条是灯光昏暗的小路，但离家较近，那么该走哪条路？从保护自身安全的角度看，青少年应选择灯光明亮的大路；第三，远离垃圾桶林立或昏暗的小路。这些地方往往是犯罪分子容易下手的地方；第四，未成年人不要轻易助人。这一条与要培养青少年助人为乐的美德并不矛盾。未成年人在路上遇到陌生人寻求帮助时，最好让对方向成年人求助，尤其是在未成年人独自一人或在夜间出行时，一定不能答应陌生人的任何请求。二、躲避危险躲避危险是最

4、大的安全。当危险因素出现时，青少年应尽量避开，而不是凑上前满足好奇心。第一，躲避危险的场所。哪些是危险的场所？比如，中华人民共和国未成年人保护法中提到的营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不允许未成年人进入的场所。第二，躲避危险的人。什么样的人是危险的人？一是喝醉的人，这些人控制不了自己的情绪和行为；二是精神不正常的人；三是引起恐惧感的人，当一个人看起来很可怕、很危险的时候，青少年要尽量远离。第三，躲避危险的情景。什么样的情景是危险的？一是激愤的人群，遇到这样的人群要远离；二是打架斗殴的情景；三是拥挤的现场，这种情景很容易引发踩踏事故，未成年人应迅速撤离到安全地带。第四,躲避危险

5、的时间段。什么样的时间段比较危险？一是夏季的夜晚，很多人出来纳凉；二是深夜人少的时间段。三、逃离危险当一个危险事件发生时,未成年人应迅速逃跑,远离危险的人或情景，以此保护我们的安全。第一，选择正确的逃生路线。青少年要向着人多的地方、道路宽阔的地方逃跑，也可以向有警察、保安、军人的地方逃跑，还可以选择向派出所、学校、居委会等地跑。第二，要正确掌握逃跑技巧。除了平常要锻炼好身体之外，逃生时还应边跑边喊。如果不大声呼救，周围人很难知道发生了什么，所以呼救的声音要洪亮、呼救的内容要明确。但在有些情况下，未成年人要慎重考虑，不能呼救。具体而言，青少年可以参照四喊三慎喊原则，即父母在旁高声喊、二三朋友高声

6、喊、白天高峰高声喊、旁有军警高声喊，直觉危险慎高喊、天黑人少慎高喊、面对凶器慎高喊。四、缓兵欺敌在危险发生时，青少年可使用缓兵计，暂时缓解危险发生时的紧张气氛，避免犯罪分子做出过激举动,再寻找合适的机会逃离危险。未成年人一旦与歹徒发生面对面搏斗，很可能引起犯罪分子更加疯狂的迫害，所以要靠智取，而不是力搏。那么接下来，我们就以应对绑架事件为例，谈一谈如何应用缓兵欺敌这一策略保护自己。第一，绝不上车，果断逃生。在放学回家的路上，如果突然面前来了一辆车，无论对方说什么，未成年人都不能上车。第二，前胜于后，配合歹徒。当犯罪分子使用暴力手段逼迫青少年上车后，很可能会用绳子绑住手脚。这时，青少年需配合歹徒

7、，主动将手放到身前，让对方将手绑在前面，这样能大大增加逃跑的可能性。另外，一旦进入车内，未成年人不要尝试暴力抵抗，以防遭受更严重的伤害。第三，记住道路、时间，留下标记。车开起来后，青少年要尽可能地关注路线和行程时间，推算自己的具体位置。在刚刚被绑到车上时，可以往外扔一些个人物品，比如书包、衣物等，给警察破案留下线索。第四，到达绑架现场后，青少年要保持镇静，表面上要装作很幼稚无知的样子，哄骗歹徒，让歹徒放松警惕。此外，青少年还要用言语打动歹徒的内心，争取同情。第五，强攻解救阶段，这时要主动配合，勇敢逃生。我给大家讲一个故事。一个五年级的学生，在某一天放学后,刚出校门就被几个大人推上了车，还把眼睛

8、蒙上，手也被捆起来。到了一个偏僻的山区后，歹徒摘下了他的眼罩，解开了手上的绳子，问他家长的联系方式。请注意，如果歹徒问家长的电话，青少年一定要给正确的号码，这样家长才能及时知道情况，及时报警。这位同学给了正确的号码后，主动与歹徒攀谈，说叔叔，您家孩子多大了？上学了吗？他喜欢玩什么。之后，这位同学向歹徒要了一副麻将牌，往墙上扔。歹徒看到他这么大还这么幼稚，果然放松了警惕。其实，这位同学是想通过往墙上扔麻将牌的方式引起周围人的关注，但由于地处偏僻，这个办法并未奏效。过了一会儿，歹徒用胶带封住了他的嘴，将他的手脚都捆起来，让他老老实实地待着，等着爸爸来救他。歹徒开车走后,这位同学想，从学校到这里大概

9、用了一个半小时,那么歹徒一去一回大概要用三个小时,我要利用好这段时间，逃出去。他先是通过分泌唾液，撕开嘴上的胶带，再用嘴咬开了脚上的绳子。手上的绳子虽然没能解开，但他已经可以站起来在房间里走动了。他先走到门口，用脚踹门，发现门踹不开后，又走到窗户边，用头顶窗户的把手，反复尝试后，终于打开了一道缝。他对着窗户缝隙喊了半个多小时,终于有人听到了他的呼救,通知了警察，这位同学得以最终获救。这个案例告诉我们，一旦遭遇绑架，要用正确的策略和方法保护自己的安全,而不是采取硬碰硬的方式进行抗争。我们再讲一讲如何远离性侵害。性侵害不仅会造成身体伤害，还会留下心理阴影。所以，未成年人要在日常生活中提高警惕，保护

10、自己第一，泳衣遮盖的地方不许别人触摸。泳衣遮盖的地方是我们的隐私部位,一定不闲小可人触碰。第二，不与异性有亲密举动。青少年在与异性接触时要注意保持距离，不能有亲密举动。第三，要坚决对肢体接触、身体摩擦、语言挑逗等行为说不。如果不强势地表现出明显的拒绝，对方很可能得寸进尺,所以要有保护自己的勇气。第四，警惕身边的“熟人。据统计，遭受性侵害的未成年人中，有80%是熟人作案，也就是说这些人都不是第一次见面的陌生人。所以，未成年人不仅要对陌生人保持警惕，面对熟人时也要有自我保护的意识。第五，如果性侵犯发生，应该迅速报警，保留物证，接受医生的检查，并寻求心理援助。一旦遭遇性侵害，我们决不能忍气吞声，要采

11、取合法手段保护我们的安全，捍卫我们的尊严。第六,越是软弱越危险。当青少年遇到不怀好意的人,要表现出自己的勇敢，绝不能让对方轻易伤害自己。五、丢车保帅遇到危险时，青少年一定要记住，生命永远是最重要的。书包、手机等都是可以割舍的。我给大家讲一个故事。一个在国外留学的大学生，在傍晚放学时走在一条比较偏僻的路上，忽然有人从背后要抢他的书包，这位留学生奋力抵抗，歹徒拿出刀威胁后，依然不放弃自己的书包，最后被连捅数刀，倒在了血泊中。歹徒拿着包跑了很远后满怀希望地将其打开，里面却只有几本书和几支笔。这位留学生就为了这几本书和几支笔险些失去生命，实在是不值得，所以大家一定要记住“生命第一”的理念。六、防卫反击

12、防卫反击为什么要放在最后一步？因为我们不提倡未成年人与歹徒进行面对面地较量。部分青少年可能练过跆拳道，或者散打、搏击，这些都属于体育竞技项目，是有一定规则要求的项目，平常学习这些能增强身体素质，但面对生命威胁时，如果青少年摆出格斗准备姿势，很可能起到反作用，使歹徒暴力升级。所以，当前面五个策略都不起作用时，或者当生命受到严重威胁时，再选择使用防卫反击策略。第一，攻击人体要害部位。作为未成年人，无论是力量还是速度，都与成年人有很大差距。在这种情况下,未成年人需要攻击歹徒身体的要害部位,取得“智取巧打”的效果。身体哪些部位是要害？眼睛、颈侧、咽喉、腋下、裆部，这些地方是人体的一级要害，即不需要太大

13、力量就能奏效的部位。第二，实施正当防卫有法定条件。一是必须要有不法侵害行为发生；二是必须是正在进行的侵害行为，而不是已经结束了的或还未发生的;三是防卫必须是针对不法侵害者本人；四是防卫行为不能超过必要限度而造成重大损害，也就是说不能防卫过当。为了严厉打击暴力犯罪，中华人民共和国刑法特别规定:对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。以上是青少年预防暴力侵害六步曲。除了这六个策略外，最重要的“武器是镇定的情绪、冷静的头脑、正确的策略和生存的勇气。未成年人在遇到暴力侵害事件时,要保持冷静,灵活运用前面讲到的青少年预防暴力侵害六步曲。今天讲的这些危险事件虽然都有可能发生，但是广大青少年不用过于担心，因为中国是世界上最为安全的国家之一。希望通过本次课程的学习，未成年人能正确认识社会，拒绝不良诱惑，远离危险，防范侵害，健康成长。