2023-2024学年七年级道德与法治上册（部编版）同步精品课堂（含答案解析版）第二单元 友谊的天空（单元测试）.docx

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1、第二单元友谊的天空（满分：100分时间：60分钟）一、单项选择题。（共12小题）1 .“朋友如打开的窗户，交谊如照射进来的阳光。“朋友和交谊是人生永恒的话题。下列选项中，表达友谊的诗句是（）海内存知己，天涯若比邻浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A.B.C.D.【解析】本题借助诗句考查关于友谊的知识。诗句的意思是四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近，这是表达友谊的诗句；诗句的意思是游子心思恰似天上的浮云，夕阳余晖可比拟难舍友情，这也是表达友谊的诗句；诗句的意思是宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才得来的，所以一个人要取

2、得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来扁得胜利，这是在强调坚强意志的重要性，与题意不符；诗句的意思是桃花潭的水有千尺深，却比不上汪伦和我之间的情义，这也是表达友谊的诗句。故选D项。2 .（山东济南中考）小学到高中，身患渐冻症的程东东始终被一群同学守护着,抱他下轮椅、帮他翻书、替他打饭。程东东进入大学后，这场爱心接力继续在大学校园延续。从中可以看出（）A.友谊不能没有原则B.友谊与成长同行C.朋友之间要毫无保留D.友谊是一成不变的【解析】本题考查对友谊的力量的认识和理解。材料没有体现出友谊的原则的内容，故A项题意不符；朋友之间要保留一定的空间，故C说法错误；友谊并不是一层不变的，故D说法错误

3、；题文中，身患渐冻症的程东东始终被一群同学守护着，这是友谊的力量的体现，故B说法正确。故选B项。3.今年暑假，李萌跟随旅游团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多新朋友，并和他们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是（）A.李萌的朋友圈扩大了，与朋友的活动内容更丰富了B.李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了C.广泛交往有利于我们拓宽视野，增长见识D.参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式【解析】本题考查我的朋友圈的相关知识。题干材料中的关键信息“让她认识了很多新朋友”说明李萌的朋友圈扩大了，B项错误；

4、A、C、D三项是对材料的正确理解。本题为逆向选择题，故选B项。4.进入中学后，小峰经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞的他，很想改变自己孤僻的性格。他与同学建立友谊最好的办法是（）A.他应该寻找自己与同学的共同之处，开放自己，并积极参与集体活动B.埋头苦学，用优异的成绩打破孤僻心理的牢笼C.当感到烦恼忧愁时，发一通小脾气D.控制情绪，等待别人主动关心自己【解析】本题考查对建立友谊的理解。B、C两项的做法只能让自己更加孤僻；建立友谊需要开放自己，主动交友，D项的做法不利于主动结交朋友。故选A项。5.“投我以木瓜，报之以琼堀。”下列对这句话理解正确的是（）A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要

5、给朋友多少B.给予朋友帮助时应要求朋友回报C.交友只能得到物质享受D.友谊是平等的、双向的【解析】本题考查对友谊是平等的、双向的认识。这句话的意思是有人送我木瓜，我拿美玉回报他，这体现了友谊是平等的、双向的。我们接受帮助，也应学习帮助对方；感受关怀，也应学习关怀对方。故选D项6 .（江苏徐州中考）亮亮所在的班级正在进行“市三好学生评选”，名额只有一个，亮亮偷偷告诉我，他通过自制一张选票后，已成功当选此时我应该（）坚守原则和立场，将此事报告老师为亮亮高兴，因为没有绝对的公平为亮亮保守秘密，不辜负他的信任劝说亮亮向大家说明事实，取得同学们的谅解A.B.C.D.【解析】面对题干中情形，我应该坚守原则

6、和立场，劝说亮亮向大家说明事实，取得同学们的谅解，符合题意；错误，亮亮的做法违背交友的原则；错误，不能为亮亮保守秘密。故选：Bo7 .（内蒙古包头中考）拥有亲密的朋友，我们称之为幸福；拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友，我们称之为幸运。比较起来我们更希望拥有“幸运”，是因为这样的友谊（）能丰富我们的生活经验需要持续行动，用心呵护是一种亲密的人际关系让我们更深刻地体悟生命的美好A.0B.C.D.【解析】本题考查友谊的作用。本题题干中的材料强调的是友谊对我们的重要性，没有涉及要呵护友谊，故项错误。题干中也没有涉及友谊的概念故与题意不符，正确且符合题意。故选B项。8 .某中学七年级（1）班的小敏与

7、小秋是好朋友，小敏是班里的数学尖子，而小秋的数学成绩却不太好，在小秋的请求下，小敏经常周末帮助她复习功课，为此，小敏再也不能参加自己喜欢的绘画课了，但她又不好意思对小秋说。假如你也是小秋的朋友，你应该对她说（）A.友谊是一种亲密的关系，不顾一切帮助朋友才是珍视友谊的体现B.为了友谊可以牺牲自己所有的利益C.只考虑自己的利益，不考虑朋友的实际，一味要求朋友为自己付出，会给友谊带来伤害D.友谊是一种心灵的相遇，不需要考虑对方的实际，就应该要求对方为自己付出一切【解析】题考查对友谊的特质的理解。材料中的小秋过分依赖小敏，一味要求小敏为自己付出，这样会伤害友谊，故选C项；友谊是双向的，需要考虑对方的实

8、际，不能只要求朋友为自己付出，帮助朋友不是不顾一切，A、B、D三项说法错误。9 .有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流,化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（）A.朋友间的冲突，有的可调和，有的不可调和B.要学会正确处理朋友间的冲突C.处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式D.处理朋友之间的关系应顺其自然【解析】本题考查对呵护友谊的认识。从材料中不同同学面对朋友之间的矛盾的不同做法及不同结果可知，呵护友谊要学会正确处理与朋友之间的冲突,B项正确；C、D两项说法错误；A项说法正确，但在

9、材料中没有体现，排除。10.网上交往丰富了我们的生活，下列对网上交往的认识正确的是（）A.网上交往利大于弊，我们可以无节制地上网B.网络具有虚拟性，我们不必为自己的网络言行负责C.只有在网上交往中才能发挥自己的特长D.网上交往具有平等性、自主性，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈【解析】本题考查网上交往的相关知识。网上交往有利也有弊，我们不能无节制地上网，A项错误；网络虽然具有虚拟性，但是我们也要对自己的网络言行负责，B项错误；C项说法太绝对；D项说法正确，应选。11.网络聊天已经成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人因为虚假网络信息而上当受骗

10、。因此，我们青少年在网上交往中，应做到（）A.大大方方与网友见面B.不相信任何人，随意提供虚假信息C.对人坦诚，毫无保留D.提高自我保护意识，注意明辨是非【解析】本题考查网上交往的相关知识。网上交往具有虚拟性的特点，因此，在网上交往时，我们要具有一定的自我保护意识。对于陌生人的邀请，不轻易接受；个人的重要信息要注意保密。因此A、C两项做法错误；B项说法太绝对，排除；D项观点正确且符合题意。12.若尘在一个微信群里非常活跃，经常晒一些自拍照片，有时候还会定位出自己的位置。父母劝阻她，她也不听。你应对若尘说（）A.要有一定的自我保护意识，谨慎晒图B.不晒图就过时了，继续晒吧C.你真是潮人，向你学习

11、D.要坚决杜绝网上交往【解析】本题考查对提高自我保护意识的理解。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，若尘随意晒图的行为可能会泄露自己的隐私，给她带来不必要的麻烦，她应该谨慎晒图，提高自我保护意识，故选A项；B、C、D三项说法都是错误的。二、材料分析题（共4小题）13.（内蒙古呼和浩特中考改编）阅读材料，回答问题。有两个朋友在沙漠中旅行，在途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光，被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走，走出沙漠过河的时候，挨巴掌的那位差点被淹死，幸好被朋友救起来，被救起后，他用一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救我一命。一旁的朋友

12、好奇地问：“为什么我打你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？“另一个朋友笑了笑回答道：“我请一位七年级的朋友替我回答。”（1）假如你是他的朋友，请你回答材料中的问题。答案：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。朋友之间要平等、尊重、互相信任、发生矛盾时互相宽容，要学会正确对待交友中受到的伤害。(2)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。请你说说处理冲突的基本策略有哪些？保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考；等等。14.(情境分析题)情境一皓轩和希瑞在踢球时，皓轩不小心把教室的玻墙打破了。皓轩对希瑞说：“我们是好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”希瑞也表示他们是

13、好朋友，绝对不会跟外人说。情境二子墨与心雨在小学时就是好朋友，中学时活泼、开朗的心雨很快就结识了不少新的朋友。子墨性格内向，认为心雨不和自己做朋友了，同学间没有真正的友谊。(1)运用所学知识，对上面的情境进行评析。情境一中皓轩和希瑞的做法是错误的。友谊不能没有原则，“讲义气”“够”朋友并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。情境二中子墨的想法是错误的。进入初中后，我们要开放自己，主动结识新朋友，而不是把自己封闭在原来的圈子里。即使有些友谊逐渐淡出，我们也要学会坦然接受，结交新的朋友。(2)在学习生活中，我们应该如何认识同学间的友谊？友

14、谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊不能没有原则，“讲义气”“够”朋友不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长的必经历程。15.以下是小渝同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一一天早上，小渝看到好友小红的日记放在课桌上忘记收起来了。(1)小渝应该：(2)理由：【解析】（1）不偷看他人的日记，并帮小红收好，以防别人

15、偷看（2）要尊重小红，朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留；要给朋友-些空间，把握好彼此的界限和分寸。情境二小渝经常请同学吃饭、聚餐，并赠送昂贵的礼物给好朋友。小渝认为：“花钱能获得并维持友谊。”（3）小渝的行为是：（填“正确”或者“错误”）的（4）原因：【解析】（3）错误（4）友谊是一种心灵的相遇，它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等；志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。16.围绕“网上交友”这一主题，某校七年级（1）班开展了主题班会活动，请你参与进来，共同完成下列任务。【我思考】自从有了智能手机后，宁宁觉得生活方便多了：想结交朋友时，找个网友就能聊由于过分依赖网络，她不愿理睬生活中的亲朋好友，结果与朋友们日渐疏远，与家人的感情也越来越淡薄（1）宁宁的事例说明了什么道理？【我参与】新修订的中华人民共和国未成年人保护法新增的“网络保护”专章从立法角度为未成年人的网络生活保驾护航。（2）该班拟开展“网上交友安全伴我行”宣传教育活动，请你设计两种活动形式。【我建言（3）根据所学知识，请你谈谈如何慎重结交网友。【解析】（1）网上交往具有虚