幼儿园大班科学教案：你追我逃.docx

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1、幼儿园大班科学教案：你追我逃教案标题：你追我逃一一探索速度与运动的关系一、教学目标：1.让幼儿理解基本的运动概念，如速度、追逐和逃避。2,培养幼儿观察、比较和描述物体运动状态的能力。3.通过游戏活动，提高幼儿的团队协作和身体协调能力。二、教学内容：1 .介绍速度和运动的基本概念。2 .设计并进行“你追我逃”的游戏活动，让幼儿在实际操作中体验和理解速度与运动的关系。二、教学准备：宽敞且安全的游戏场地。3 .各种颜色的丝带或标记物，用于标记起点和终点。4 .计时器或秒表。5 .幼儿分组所需的标签或头带。四、教学过程：1 .引入主题：教师通过讲故事或观看动画片的方式，引入速度和运动的概念。2 .理论

2、讲解：教师简单解释速度和运动的关系，例如速度快的物体能更快地追上或逃离其他物体。3 .游戏活动：“你追我逃”。将幼儿分成若干小组，每组一名幼儿作为追逐者，其余幼儿为逃避者。追逐者需要在规定时间内尽可能多地追到逃避者。游戏过程中，教师可以引导幼儿观察和比较不同速度下的追逐效果。4 .分享讨论：游戏结束后，邀请幼儿分享他们的观察和感受，教师进一步引导他们理解速度与运动的关系。五、教学延伸：1 .在日常生活中寻找和速度有关的例子，如汽车、自行车、跑步等，鼓励幼儿观察和描述这些运动现象。2 .设计其他与速度和运动相关的游戏或活动，如接力赛、慢动作比赛等。六、教学总结：本节课我们通过“你追我逃”的游戏活动，了解了速度和运动的关系。速度越快，物体移动的距离就越大，能够更快地追上或逃离其他物体。希望小朋友们在今后的生活中，能够用今天学到的知识去观察和理解周围的世界。七、教学评估：1 .观察幼儿在游戏中的表现，如能否理解并执行游戏规则，能否准确描述速度和运动的关系。2 .通过提问和讨论，评估幼儿对速度和运动概念的理解程度。3 .鼓励幼儿自我评价和互相评价，以提升他们的反思和评价能力。