幼儿园年度工作总结.docx

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1、幼儿园年度工作总结在领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园美满地地完成了20XX年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进以后更好地开展工作。一、营建学习气氛，加强教学研究充分发挥老师的主观能动性，继续认真学习幼儿园指导纲要，深入体会纲要精神，认真钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营建良好的学习气氛，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励老师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流见解，最

2、后形成共识;鼓励老师认真钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理出现。本学期我园根据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更深刻地理解了综合活动内涵。除此以外，我们积极为每一位老师创造各种培训的机会，尽管外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获取感性和理性的认识。二、开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径1、优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励老师分析教材，发掘教材

3、，根据孩子的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学战略。2、以“抓骨干，带一片”的工作战略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年老师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提升。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力量，以塌实仔细地工作态度、较好地教学能力博得了全园老师的好评，我们就以周围的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，采取随机听课的方法，从周围学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使老师进一步提升了教育评价能力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短

4、。3、正副园长深入教学一线，带教促教，努力提升课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中，通过和老师互相观摩的形式，客气听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思绪，学会听课评课，学会归纳总结。4、为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的具体情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制订班级美术特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给孩子操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染

5、、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给孩子创造自由表现的机会和场所，鼓励孩子用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。5、根据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的进程中，老师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提升，并且通过对数学领域教育目标的解读，探究教学战略，帮助老师体会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。6、结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策。三、加强课题研究，突显办园特色本学期，我园课题孩子生活中的科学活动研究实施一年来，科学

6、、规范课题研究工作，并加强老师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效。我们将继续以观察研究孩子生活中的事物和现象为突破口，培养孩子自主探索、自主学习的能力，激发孩子对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养孩子主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造孩子活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进孩子全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题。四、提升家长学校工作的质量，增加良好社会效应本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等

7、活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长进程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办相同活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，加强孩子一日生活常规，提升孩子在园活动质量，博得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获取了一些开辟：老师要学会倾听、观察孩子；为开展顺利，老师必需与家长有更密切的沟通；老师在整个进程中不仅是合作者、支持者、引导者依然欣赏者等等。一学期紧张而又忙碌，愉快而又充分，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛劳努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们肯定在以后工作中，不断探索，不断提升，不断进步，夺取在工作中再创光辉。