小班语言《鞋子的心事》.docx

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1、活动内容：语言活动一鞋子的心事活动目标：L学会区分鞋的正反。2.懂得要爱惜鞋子，勤换袜子。3.尝试动手擦拭自己的鞋子。活动准备：L物质准备：（1）抹布、小水桶等。（2）-双较脏的鞋子。2.材料配套：教育挂图主题活动鞋子的心事。活动过程：一、观察图片。1 .出示教育挂图，引发幼儿思考。引导语：这是谁啊？这是一双旅游鞋，它的名字叫叮叮。2 .引导幼儿观察、比较。引导语：叮叮原来那么漂亮，为什么会变成这样的？3 .鼓励幼儿大胆猜测，并与同伴分享。二、倾听故事。1 .结合教育挂图讲述故事让幼儿欣赏。引导语：我们一起听听叮叮发生了什么事情？引导语：是谁买了叮叮？叮叮为什么会哭？引导语：大脚在幼儿园里是怎

2、么做的？为什么叮叮会变得又脏又臭？2 .鼓励幼儿结合自己的生活经验进行讲述与分享：我们应该怎么帮助叮叮？小结：鞋子可以保护我们的脚，是小脚的好朋友，我们应该爱惜鞋子，不把鞋子乱踢乱踩，而且要勤换袜子，保持鞋子的干净整洁。三、实践感受。引导语：大脚在商店里为什么把叮叮的头挤得肿了个大包？小结：叮叮把左脚的鞋穿在右脚上，把右脚的鞋穿在左脚上，所以把叮叮的头挤得肿了个大包。引导语：鞋穿反了，会有什么感觉？3 .鼓励幼儿脱下鞋，将左右换过来穿，看看效果如何。四、帮助叮叮。1 .引导幼儿讨论。引导语：叮叮变得又脏又臭，非常盼望能洗个舒服的澡。小朋友要怎么帮助它呢？引导语：怎么擦鞋子？谁来试试？2 .教师示范如何用抹布擦拭鞋子，重点说明如何拧干抹布,如何擦去鞋上的污渍。3 .幼儿动手擦拭自己的鞋子，教师巡Pl指导。活动调整：由于时间的关系，活动过程四的第3点调整为请个别幼儿来尝试擦拭自己的鞋子。