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1、小鸭踏青小班教案【活动目标】1、知道排队的好处,能遵守排队的要求。2、能积极发言解决排队时所遇到的问题。3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。【教学重难点】让儿童体验遵守规则的快乐。【活动准备】1、儿童的踏青照片;2、小鸭去踏青的情景图;3、排队标志。【活动过程】一、引入“我们去踏青”的话题。1、展示儿童排队去踏青的照片,小朋友们踏青很开心,为什么呢?2、讨论“小鸭去踏青”情景图中出现的问题。(1)情景一:小鸭子过河(争先恐后),结果都摔了个大跟头,让儿童讨论怎么会这样呢?(2)情景二:排队盛版(午餐时间到了,鸭妈妈做了
2、丰盛的午餐,让孩子们排队盛饭,可鸭宝宝们打闹、推挤、把饭菜都打翻在地)让儿童讨论发生了什么事,为什么会这样啊?老师小结:原来排队可以避免危险发生,让很多人想做的事,在不出危险的情况下,很快的做好。二、引入生活和实践。1、说说我们生活中有哪些地方需要排队,如:上下楼梯,上下公交车等。2、给需要排队的地方做标记,如:图书角,厕所等。3、比比看“谁是排队小明星”。延伸活动:将“谁是排队小明星”防入到生活中去,巩固孩子们的遵守规则排队的意识。【教学反思】1、孩子们能有一个轻松愉快的学习环境。2、在师生互动上,孩子还是比较有兴趣,这次活动中,我准备的不够充分,应该准备幼儿在生活中不遵守排队规则的录像,这样孩子看了会切合实际,语言上在精练些。