小说阅读专项突破练.docx

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1、小说阅读专项突破练一、阅读下面的文字，完成13题。忘川聂鑫森贺望川的肚腹里确实“藏”了不少书，读书博而专，论语孟子庄子老子荀子韩非子他可以闭目诵读。你问某书某段话该如何正确评断，他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点，末了才说：“敝人的见解是一一”这是什么记性？简直就是一部活电脑。可他的忘性也令人匪夷所思。出门忘记带钥匙：别人问他的手机号码，他怎么也想不起来，不得不问妻子和同事：有时夜里回家，他找不到这条小巷，只好问人该怎么走。妻子取笑他：“你这是什么记性？别哪一天把自己弄丢了。”他说：“我只记我该记的事，其余的就拜托你了。”一星期前，贺望川请一位老朋友到离家不远的一家“百鱼斋”吃中饭。这

2、里的菜品皆与鱼有关，各道菜都可口，两人尽兴喝了一斤酒。该结账了。贺望川一摸口袋，忘记带钱夹了。友人也和他一样，出来得匆忙，除了记得带香烟、打火机，别的都没带。贺望川对服务员说：“对不起。我让我的朋友留下做人质。这个人质可得好好侍候，他是湘楚大学的著名教授。我家离此不远，我快去快回。”回到家里，取了钱，贺望川正要出门，忽听有人喊：“贺教授在家吗？有快递。”妻子说：“你盼望的小谢来了。”“谢定山小友，星期天你也没休息？”“因为有你的快递，我知道你想先睹为快，就赶快送来了。”“快坐下。先喝茶O”小谢是快递公司的送货员，专送文化街这条线路。贺望川购书量大，又有各地的友人、学生寄赠书籍、资料，所以每隔几

3、日，小谢就要上门来送货。一送就送了两年，彼此变得相当亲稔。贺望川用剪刀剪开塑料包装袋，取出几本书来，爱不释手地翻了一遍。说：“我的学生都成气候了，“新松恨不高千尺，太好了。小谢，每次都辛苦你，令我铭感啊。”“贺教授，您客气了，我干的就是这个活。说真的，能为你们这些大学者送快递，是我的荣幸。可惜家里条件差，我只读了高中，就从偏远的山区到城里来打工，可我从心里敬重你们，我爹我爷爷也是。我一回家，他们就问学者是什么样子，说了些什么话，我都一一告诉他们。”贺望川忍不住大笑起来：“你就说，这些读书人不多一只眼睛不多一个鼻子，和大家没什么不同。”“可他们不信，尤其是爷爷，我要他进城来看看，可他早已瘫在床上

4、了，没法来。”“什么时候你领我去，让他看看我个似僧似俗的人。”“那会让爷爷乐翻天的。我就代爷爷先谢谢你了。”小谢一本正经站起来，向贺望川深深地鞠了一躬。他们正说着话，留在饭店里的友人领着服务员，风风火火地走了进来。“你真是个忘川无疑！把我丢在饭店，也不拿钱去赎。我家住得远，要不我会领着服务员去取钱，免得又登你的门。”贺望川这才猛醒过来，赶忙向友人谢罪，然后付款给服务员，再另加小费。一眨眼，就过去了一个月。盛熨，炎天暑地。来贺家送快递的，忽然换了另外一个姓马的小伙子。贺望川很奇怪，问：“小谢呢？”小马说：“他爷爷病重，恐怕熬不了几天了，小谢请假回老家去了，由我暂时代替他。”“他老家在哪儿？”“是

5、本市管辖的株洲县朱亭镇大龙山村，坐汽车去要大半天。”“你有小谢的手机号码吗？”有。贺望川赶快用笔把地址和手机号码记卜.来。小马问：“贺教授记这些做什么？”“我答应过小谢，要去看望他爷爷，这个事我忘不了。君子不能言而无信，我明天就去，让儿子开车送我去。”他转过脸问妻子：“你愿意去吗？”妻子说：“有道是夫唱妇随，我也去！”（有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开篇概括地交代了贺望川令人匪夷所思的充满矛盾的记性好忘性也大的特点，为故事情节展开做了铺垫，为人物形象刻画奠定了感情基调。B.贺望川请友人到饭店吃饭，他们竟都忘了带钱，这表面看似不合情理,但实质表现了

6、老朋友的真性情，自有其感人、合理之处。C.小说善于运用细节表现人物，贺望川的一句“我只记我该记的事，其余的就拜托你了”就表现了他作为一个学者、君子该铭记什么的个性特点。D.小说主体部分的情节环环相扣，大起大落，一波未平一波又起，高潮处故事戛然而止；揭示出一个朴素而有意味的人生道理：信守诺言，诚恳待人。【解析】选D。本文情节有波折，但无“大起大落”。2.小说以“记性”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。答：i解析】解答本题，应结合文本从情节人物主题和艺术效果等方面入手。全文集中在主人公的记性因事不同而时好时坏，使情节更集中，表现了他不拘小节却能坚持原则，爱学问，善良诚信的特征，突出了小说的

7、主题。答案：省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁，主要集中在“不忘”上：集中刻画人物的主要性格特点，使主题更突出。3.小说结尾，贺望川夫妇要去看望快递员小谢的爷爷。这样写合理吗？请简要分析。答：【解析】本题探究情节的合理性。应从多角度进行深入探窕，例如从情节发展，主题的表现，人物的性格，前后的照铺垫或伏笔等角度进行深入思考，全面探究。答案：示例一：合理。符合故事情节发展的必然趋势，贺望川诚恳待朋友、快递员及服务员，自然会守承诺看望快递员小谢的爷爷；突显人物特点，诚实守信，平等待人，有感恩之心；形象地揭示主旨，做人要做诚信君子。示例二：不合理。贺望川是君子，能做到关爱、体贴、感恩普通劳动者，但

8、学者、教授身份不可能亲自去看望快递员小谢的爷爷，会通过其他形式践诺；贺望川妻子并未承诺去看望快递员小谢的爷爷，随夫去，有牵强之嫌。二、阅读下面的文字，完成13题。车马炮丁肃清德欣说：“你这匹死马，我暂不吃你。”他说着攻小卒，又攻，再攻残局上的小卒己是兵临城下。德欣洋洋得意地看着红棋憋在仕脚里的那匹马，确是瓮中之接，自己的老将一赢就吃了，可他不吃，他要叫对方输得心服口服。杨喜良就剩下车马炮了，而且那马还是匹死马，这使得他捉襟见肘，但仍耐心寻找着机会。德欣是车务段段长，杨喜良是老调度，两人私交甚密。，他们什么话都能说，一边下棋一边说着车务段的事情。旁边还有一位观棋者，叫李来顺，李来顺观棋不语。几十

9、天的春运，搞得焦头烂额，难得老朋友一聚。杨喜良说：“你看咱任，像是这棋，你段长是车我是这炮，都还厉害，来顺像这匹马。”德欣和杨喜良都笑了。李来顺不笑，只静静观棋，在车务段，三十年前是个兵，三十年后还是个兵，尽管他书法绘画，弹拉说唱无所不能，也卖力气，却没有提升，真的就像憋在仕脚的那匹马。可李来顺没有怨言。德欣段长说：“稍停，我去撒尿。”德欣撒尿去了。杨喜良说：“德欣的棋厉害。”李来顺说：“我不尿他。”杨喜良说：“你吃亏就吃在了这个脾气。”论关系李来顺和德欣段长不错，之所以不错，才没有客套，有人没人，不喊段长，就叫他德欣，他想，这才是哥们儿。可当了领导，谁没有个自尊心啊。杨喜良说：“德欣工作还是

10、有水平的，”李来顺又说：“我不尿他。”德欣撒尿回来了，继续下棋。李来顺说：“我也去撒尿。”趁李来顺撒尿的工夫，杨喜良对德欣说：“咱们段里，数来顺最冤，什么苦活儿累活儿都有他，你可该提拔提拔他。”德欣说：“我快退了，我不想管。”说得杨喜良不高兴，“啪”地一声敲得很响，“将！”杨喜良在车的后面安上了炮。德欣的将想躲，却躲不了，往哪儿躲都在那只死马的脚下。德欣“哎呀”了一声，没想到这盘棋输到了这匹死马上。李来顺回来了，大喊：“输得好！我早就看出你要输这一招儿。”棋散，任人叙话。李来顺说：“咱任，你们都混得好，是车，是炮，我是这死马，可死马也有置之死地而后生的时候。”德欣略有感慨：”来顺啊，我对不起哥

11、儿们，可也怪，咱任人怎么就这么好呢？”李来顺说：“咳！这怪啥呀？都吃过苦，你不记得你当司机，我和杨喜良当司炉，从阳泉跑石家庄，四个钟头要填十二吨的碳，那累呀，我和杨喜良都不想活了，是不是呀喜良？”杨喜良说：“是，苦是咱们的根本。”德欣似有感悟：”这样吧喜良，趁我还没有退，是该把来顺提拔一下，也算了却心事一桩。”李来顺“哈哈”地大笑起来：“错了，错了！谁稀罕你那个提拔，倒找我钱我也不干。”德欣瞪大了眼睛：“此话怎讲？”李来顺说：“这么讲吧，俺李来顺是神仙日子，每天五点起床画画，然后跑步，再然后看日出，看完日出早饭喝两小酒儿。”“咳呀！”杨喜良似悟道：“你李来顺让我想起一句话，袖中乾坤大,壶中日月

12、长，神仙、神仙!”德欣无话，又来了下棋的雅兴，“再来一盘！”他愣拽着李来顺下棋，结果连输二盘？李来顺不下了，说德欣段长臭棋篓子。德欣还不甘心。李来顺说：“要下，就此一盘了，我让你车马炮。”谯欣段长犹豫了一下说：“好吧。”棋子儿的敲击声又响了起来1 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说讲了车务段三个人下象棋的故事，下棋过程情节起伏，引人入胜，棋局的输赢始终作为主要悬念吸引着读者阅读。B.车务段段长德欣虚荣、狭隘，棋艺最差而不自知，杨喜良比李来顺处世更谨慎,懂得在让棋的过程中迎合领导的感受。C.小说作者擅长运用语言描写推进情节发展，刻画人物形象。下根者、观棋者的对话

13、虽然简单，却符合不同人物的身份与性格。D.段长与调度在是否提拔李来顺的问题上起初态度不同，但他们后来发现后者生活悠闲、平静，有着洒脱淡泊的人生追求。【解析】选A。“棋局的输赢始终作为主要悬念”表述不当，本文的主要悬念在于对德欣和李来顺微妙关系的表述上。2 .小说在刻画李来顺这个形象时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。答：【解析】本题考查人物形象的概括。包括人的外在形象身份地位等特点，还包括人的心理情感，待人接物、品行操守、生活态度价值观等宽泛的内容，分析人物形象特点，应该从人物的心理、语言、神态等细节分析，还要结合对他人的侧面描写来分析。答案：淡泊名利。不稀罕被提拔，每天画画，跑步，看日出

14、，自得其乐。任劳任怨。三十年里什么苦活儿累活儿都干，不被提拔也卖力气。耿直不阿。与德欣说话有一说一，直接坦率，不逢迎领导。多才多艺。生活中书法、绘面、弹拉说唱无所不能。性格沉静。在德欣和杨喜良下棋说笑时，他虽棋艺高超却不说不笑，只静静观棋。3 .小说为什么以“车马炮”为标题？请结合作品进行分析。答：【解析】本题考查标题的作用。本文以物象“车马炮”为题，标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。答案：有概括情节的作用。小说主要围绕下棋时对“车马炮”几个棋子的安置展开情节，两次下棋都和如何处理“车马炮”有关，它们贯穿故事始终。有塑造人物

15、的作用。“车马炮”分别暗喻小说的三个主要人物形象，他们韵性格和生命状态与棋局中的三个棋子十分相似。有揭示主题的作用。“车马炮”在棋局中处于不同的位置，它们象征社会中的人在不同的身份处境下，有不同的生命追求（或：突出了一种淡泊、洒脱的人生追求），突出了主题。三、阅读下面的文字，完成13题。画皮杨海林我小的时候生活在一个叫三坝的小村，那里总共几十户人家，两三百人。“文化大革命”的时候，村里要抓一个阶级斗争典型，开会讨论了几天，总是确定不下人选一一这个村几代人都是土里刨食的主，肚皮尚且牺惶，哪有心事管别的事？但这样的政治任务在当时来说是头等大事，完成不了肯定不行。看到村干部犯了难，蒋三爷自告奔勇：“别人有妻儿老小，我光棍一条一还是我来吧。”有人愿意背这个锅，村干部当然大喜过望，于是急忙往乡里汇报。不久乡里就派来了专门的调查组，里里外外一分析，蒋三爷还真是个有问题的人一一解放前有一段时间他去了上於j：I按照时间推算，蒋三爷去上海时26岁，正是一身好力气的时候。他去干了什么呢？村里人都知道蒋三爷去上海的原因是他打死了一个恶新一一这事他在忆苦思甜大会上没少说一一而他到上海后干了些什么，却一直没有人探询。调查组的人去蒋三爷家了解情况，很快，他们就找到了自己需要的蛛丝