如何帮助学生提高抗挫折能力教案.docx

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1、输了起点还有拐点每个今天都是一个新的起点！设计缘起：【正所谓金无足赤，人无完人”，没有个人是十全十美的，当别人能流利背完课文时，我却疙疙瘩瘩，记性不好；当别人能熟练换水时，我却连矿泉水瓶都挪不动，力量不足；当别人能说出一口漂亮的英语时，我却还不会写ABC,起点太低其实，每个人都有失落的一角，当我们输了这个起点时，该怎么办？想要获得成功就必须直面弱项。俗话说“条条大路通罗马”，即便输了起点，至少还有拐点，我们总能走到终点。本课的设计，意在培养孩子积极的思维方式和坚持不懈的思想品质，让他们在“危机”中寻找“转机”，在困难中寻找出路，坚持到底，走向成功，最终达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境

2、界。】辅导目标：1 .正视自己在某方面起点比别人低的事实，并明确它们带来的影响。2 .通过故事，懂得成功不是轻而易举的事情，而要靠积极的思维和持之以恒的付出。3 .理解“条条大路通罗马”的含义，知道成功之路是曲折和多样的。辅导重点：认识当起点低时，不同的处事态度，会导致不同的结果，相信每一个今天都是一个新的起点,辅导难点：培养积极的思维方式和坚持不懈的思想品质，探索在困难中寻找拐点，走向成功之路的方法,辅导年级：六年级4 动准备：课件、A4纸、剪刀、成长记录卡等。活动过程：一、视频导入，认识起点1 .教师讲述，激发兴趣。师：同学们，在自然界中有很多智慧的动物，下面就让我们一起来看一下输了起点的

3、蜗牛。（部分视频截图）天技杳一天我高星孑m我再一步一步T看完这个视频，你能说说蜗牛输了什么起点吗？在平常的生活和学习中，你可曾有输在起点的经历？（比如有人天生个子比较小，那么在力量一块就显得不足；有人在个性上比较内向胆小，所以在发言方面就不如其他同学积极）请你写在“成长记录卡”的第一个空格上。2 .学生发言，认识起点。预设(2)：蜗牛爬得很慢，蚂蚁、青虫都爬得比他快，他在寻找自己的那片蓝天时遭到了螳螂的阻拦，差点被遥远的路途和孤独的心情所击倒蜗牛在速度和力量方面的起点较低。预设(3)：我记忆力较差，背英语单词时，别人都背完了，我还是背不出。我思维不活跃，别人觉得简单的数学题目我还是觉得难，我做

4、不出来。我嗓门太小，同学们上课会积极发言，我总是不敢举手发言。我体质较弱，经常生病，体育成绩不好【设计意图】：运用观看视频的方式导入新课，能激发学生的兴趣，从蜗牛天生爬得慢，与蚂蚁、青虫等相比起点低引入，将智慧动物遇到的简单困难想到自己与他人相比时，暴露的缺陷和不足，显得自然而然。希望通过这环节的设计，能打开孩子们的话匣子，从而直面困难，弄清楚起点总有高低，这是一个很正常的现象。因为根据加德纳的多元智能理论，不同的人会有不同的智能组合，不用勉强自己与别人有样高的起点，只要你坚持不懈，积极动脑，总有机会获得成功。二、出示问题，讨论交流L谈谈起点低的困扰。师：沈老师是个高度近视眼，那会去报名考驾照

5、要测视力，人家一分钟就通过了，我瞪大了眼睛还是看不清楚，试了好几次都不通过，及羞愧又懊恼，最后去配了新眼镜又去复查，这才通过。那么，当你在某方面起点比别人低时，你感觉如何，你会怎么面对它们？预设：我觉得很害怕，很不开心，我也十分自卑，我做这件事困难重重，我失败了2.教师点评：师：是啊，在我们身边或多或少有那么些困难。遇到困难时害怕，紧张是很正常的，但我们应该冷静下来，勇敢地想一想该如何解决。师：总结一一其实，人的一生总会遇到这样、那样的困难，面对这些挫折，有些人会从中寻求机会，越挫越勇，而有些人会选择放弃、逃避，这就注定他们之间会有两种截然不同的命运。【设计意图】：认识当自己在某方面起点比别人

6、低时，可能会有很多消极影响，困难就像“纸老虎”看上去总是那么可怕，但是，上帝在关上门的同时，总会为我们开扇窗，只要你坚持不懈，困难总会过去，成功将与你同在！三、寻找拐点，明晓道理L师生交流，分享故事。过渡语：其实不光我们如此，那些鼎鼎有名的人也曾有过不如别人的经历，当他们输了起点时,又是怎么做的呢？事例一：马云神话的背后他一一曾任阿里巴巴集团CEO、中国雅虎董事局主席、华谊兄弟传媒集团董事等职务，是个真正的富豪，可谁能想到，这样的他不仅没有上过一流的大学，连小学、中学都是三四流的，初中考高中都考了两次，这就是中国首富马云。他的创业之路可谓“风雨兼程”，他曾经说过：“一路走来最让我感到骄傲的事情

7、不是取得了什么成绩，不是存活下来，而是化解每一次危机，战胜每一个挫折。”事例二：口吃的演说家在古希腊有一个叫做德摩斯梯尼的人，他天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯，可他竟然有一个当演说家的梦想。为了成功，他经常含着石头说话，他常常面对呼啸的海风，不停地吟诗；为了改掉耸肩的坏习惯，他还在肩头上方悬挂两柄剑经过多年的磨练，他终于用超乎常人的努力，实现了自己的梦想。事例三：“东方维纳斯“杨佩视频2014年2月7日，在“自然的恩典”讲台上请到了一位特殊的嘉宾，她就是击溃命运的“魔咒”而化革成蝶，在2013年第五期中国梦想秀节目中，以双脚创造的十字绣神话，被周立波称为“东方维纳斯”的断臂女孩杨佩。杨佩

8、出生在平利县兴隆镇蒙溪街村，9岁那年，不幸被高压电夺去双臂，先后乞讨过，摆过地摊、甚至想自杀。多年来，走南闯北，虽然经历着无数的困难和辛酸，但是心中始终有一个开十字绣店的“梦”，她努力的向“梦”奋斗，坚持着自己的“梦”，因为有“梦”，她活出了专属于她的生命价值。灾难在给你带来痛苦的时候，也给你带来常人所没有的礼物，命运的不幸让她成了精神的“维纳斯”！2.总结方法，找到拐点。(DW：你从身边一些成功人士的经历中，感受到了什么？你将怎么去寻找自己人生的拐点，为了成功，你会怎么做？请把你的方法写在“成长记录卡”的第二个空格内。预设（1）：起点低并不可怕，只要你愿意付出，坚持不懈，总有机会获得成功。成

9、功的道路不是唯一的，“条条大路通罗马，水流千里归大海”只要有梦，每一个今天都是一个新的起点。预设（2）：为了练出大嗓门，我要像京剧演员一样练气，要试着在嘈杂的环境中与朋友聊天；为了训练胆子，我要在陌生人面前讲话，要试着一个人睡觉【设计意图】：正所谓人无千日好，花无百日红。每个人都会有些缺点和不足，人生总有风雨，起落跌宕是人生必有的经历。不同的是，有些人面对困难害怕了，退缩了，举旗投降了，这也就注定会失败！而有些人能从哪里跌倒在哪里爬起来，能转变思路，另辟蹊径，走向成功，本环节希望同学们也能以成功人士为榜样，谱写自己的灿烂人生。四、发现拐点，体验成功L活动：（1）你能从一张A4纸中钻过去吗？（2

10、）说说你的想法。（3）最后出示操作步骤，揭示方法：将纸对折，然后画上横线。（画得越多圈越大）匚:如图连接后，沿着黑线剪开，展开后便是一个大圈。【设计意图】：所谓的“输了起点”是指在做事时比别人更困难，那应该如何让应对呢？我想学生明白首先应该冷静下来，仔细地想下是否该坚持走你认为对的路，如果你努力了，发现这条路走不通，那就应该转变思维方式，另辟蹊径，因为解决困难的“拐点”有很多，条条道路通罗马，八仙过海靠得是各显神通。五、心灵寄语，快乐成长L总结：同学们，每个人的人生之路都是曲折的，没有谁能够帆风顺，曹雪芹满腔辛酸作成红楼梦，爱迪生经过100l次失败，成功发明了电灯，贝多芬用苦难谱写第九交响曲苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富。困难和挫折并不可怕，老师希望你们“不在失败中倒下，而在挫折中前进。”请记住一一输了起点，还有拐点。要坚信每个今天都是一个新的起点！2.播放歌曲：在梦想的起点歌声中结束本节课。