北大街小学五大行动安全工作实施方案.docx

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1、北大街小学五大行动安全工作实施方案一、指导思想为认真落实省、市、县关于进一步加强学校安全工作的指示，切实做好学校的安全工作，有效的防止学校安全事故的发生，确保学校财产和全体师生的人身安全，牢固树立“安全第一”和“学校安全无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分认识做好学校安全工作的重要性，增强紧迫感，把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效，特拟定北大街小学安全工作五大行动（大排查、大宣讲、大家访、大整治、大警示）实施方案。二、成立领导小组组长：XX（书记、校长）副组长：XX（安全副校长）、XX（德育副校长）、XX（安办主任）成员：XX领导小组下设办公室在安全管理办公室，由杨芳任办公室主任

2、，负责统筹安排相关工作；由杨智任办公室副主任，负责具体主抓相关工作，由余水负责具体办公和收集相关资料。三、具体工作措施1 .开展一次放假前校园暨校园周边安全大排查活动。由学校安办牵头，具体由杨芳胜、涂显智、余水、田茂才、蒋华、罗捷、杨正录、梁耀旭、谢志奇及各班班主任负责排查。排查内容为：校园电器设备及线路；学生寝室；学校食堂；各办公室；教学楼；校园公共场所；校园周边及周边水池塘；校园消防设施设备。对排查内容进行登记台账，对发现问题能及时整改的及时整改，不能整改的立即联系上级主管部门或当地党委政府进行请示。2 .开展一次安全大宣讲活动。具体分为：首先学校召开全体教师暑期安全工作推进会，要求全体教

3、师提高思想认识，了解当前校园安全的严峻形势，时时刻刻做到不放松、放不下的心态对待学生安全，做好学生的教育宣传引导，确保校园零事故发生。其次各班放假前召开一次暑期安全教育主题队会，各班要掌握学生的基本情况，从当前容易发生安全事故的事件重点讲解，如防溺水，要教会学生做到“七不”“两会”和“四牢记”；道路交通安全，要教育学生做到遵守交通规则，不乘坐三无车辆、超员超载车辆、人畜物混装车辆，引导学生做到小手拉大手，要求家长做到开车不喝酒，喝酒不开车等交通安全常识；对学生进行心理辅导，各班教师要精准掌握班级学生家庭情况，做重点学生进行思想教育和心理辅导，确保学生心理健康。另外也要从预防食物中毒、预防传染病

4、、防洪防汛、预防电信网络诈骗等其它安全常识对学生进行多形式的教育引导，确保学生安全。最后学校涂显智副校长通过集合集会形式对全校师生开展暑期安全教育大宣讲，重点要求学生注意预防溺水事故发生、注意交通安全、防止感染传染病、预防食物中毒、提高警惕，防拐骗、敲诈、侵害、防自然灾害、防触电、网络安全、安排好假期生活等方面进行教育宣传引导，并做好班主任工作记录，确保学生高高兴兴过暑假，平平安安返校学习。3 .开展大家访活动，全体教师必须于7月13前深入到班级每个学生家庭中，由学校中层干部负责带队（一年级:毛爱；二年级：余水；三年级：蒋华；四年级：张元超；五年级：周琼；六年级：涂显智），对每个学生开展家访活

5、动，精准掌握学生家庭情况，特别是对四类学生要进行心理辅导，与学生家长进行交心谈心，与家长签订家校共育告知书及学校假期至学生家长的一封安全信并收回回执单交学校存档，引导家长如何培育和监管好学生安全，学校制定好宣传标语，各教师进村入户时一定要取好佐证图片，确保学生在家平安健康成长。4 .开展一次大整治活动，学校必须将放假前校园暨校园周边安全大排查的结果进行整治，对排查出问题能整改的立即整改，不能整改的重点问题形成书面报告向镇教育办公室和党委政府请示，做到人防、物防、技防，将一切安全隐患扼杀在萌芽状态，确保师生平安健康。5 .开展一次大警示教育活动，首先各班要利用好教学资源设备对班级学生开展不同层次

6、的教育培训，组织学生观看安全视频，增强学生的自护自救能力，特别是对近期易发的溺水事件、道路交通安全事件等要通过不同的视频和教育引导学生如何正确自护自救，每周将学校下发的致家长一封信积极转发在班级群里，要求家长认真阅读和监管好子女周末安全，将学校下发的安全教育宣传片积极组织学生观看和转发家长群，要求家长认真观看，认真履行好监管职责；其次学校要对周边河塘水域、交通安全多发事故点设置警示标语，随时提醒学生注意安全，起到警示教育作用；最后学校要加强值班值守，值班教师和领导要24小时保持手机畅通，值班教师每天进校值班第一件事就是巡查校园及周边安全，巡逻校园周边河塘水域是否有学生在河塘水域边玩耍和洗澡，对发现的问题要及时向带班领导和学校反映，以便及时消除安全隐患，确保我校零安全事情发生。四、严明奖惩，强化责任追究。全体教师必须提高思想认识，端正工作态度，将安全工作真正抓细抓实抓牢，确保校园安全零事故发生，如因在五大安全工作行动中发现不作为、乱作为的，造成重大安全事件的，要依法依纪追究有关人员和负责人的责任。对因工作不力、失职、渎职，导致学校发生重特大安全事故的，要严格依法追究主要负责人及相关人员法律责任。