七年级班主任工作计划.docx

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1、七年级班主任工作计划本学期我继续担任七三、七四班英语和七三班班主任,为了使本学期工作顺利开展,现制订以下计划:首先是教学。1、根据期末考试成绩,将学生分成学习小组,再次推选为组长,确定“卓越目标:针对英语“缺腿”的学生,制定“修优补短”的计划,让这些学生尽快赶上来。2、认真备课,提前熟悉课程标准、考点、学员、教材和课堂反馈,对教学中的难点、易错点反复练习,对重要知识点逐一“锤击”。学生应该记住在期中考试中出题的方法和技巧。3、“育优补贫”工作。确定优秀培养对象,课上多关注,课下多指导,及时关注他们的学习情况和思想状态,努力让“优秀生更好”、“学习困难学生“不掉队。二是班主任工作。1、召开班干部

2、会议,再次明确班干部职责,鼓励班干部在班级各项工作中发挥表率和引领作用,督促班干部成为班干部的榜样。2、根据期末考试和上学期成绩,重新分组,持续完善分组考核机制,采取各种激励措施,调动每一位同学的评分意识。3、继续做好“三个勤奋”工作。即“勤于言传,勤于腿,勤于手”,使课堂工作稳步发展,同时使学生养成良好的学习习惯,在课堂上逐渐形成“比较、学习、追赶、超越”的学习氛围,真正成为一个奋斗的少年。4、利用班会时间,对学生进行多方面的总结和鼓励,使“人人有事”变成“人人抢事”,每个学生都成为课堂上真正的主人。三是教研组的工作。1、认真学习课程标准和考试大纲,明确考试接力棒,配合小组成员一起学习,熟悉考试大纲要求。2、积极开展教研活动,听课评课。继续实施集体备课和“三个统一”活动,即“统一进度、统一教学目标、统一重点难点”。3、增加备课小组成员互相学习的机会。除了集体教研和校级公共活动外,小组里的老师会不定期地互相听课、互相学习,开拓大家的思维,取长补短,促进共同成长。4、每周开展一次测试活动,及时了解学生对本周内容的掌握情况,及时开展“育优补缺”工作。5、注意听力和口语的练习,提前为初二的演讲比赛打好基础。

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