冀人版科学(2017)六年级下册教学计划及教学进度表.docx
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1、冀人版科学(2017)六年级下册教学计划教学进度表学校学科组任课教师学期2022-2023第二学期-学情分析六年级学生学习科学课热情较高,爱动脑,爱观察,爱实验,但由于年龄特点,他们还不能从事较为独立、完整地科学探究活动,有待于教师进一步指导。部分学生好动,不能在探究过程中掌握知识,而且在活动地时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵地课堂时间。另外,他们精力旺盛、活泼好动,具有好奇、好动等特点,在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展,用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。不足之处:上学期由于线上教学及活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动
2、甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。二、教材分析六年级下册教材围绕“规律和系统”这组统一概念,以学生日常生活中接触到的事物和现象作为切入点,统整物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四部分教学内容,进行单元与课题的设计。六年级下册围绕11个主要科学概念,将物质科学领域中的材料的漂浮能力、地球对物体施加的引力,地球与宇宙科学领域中的昼夜和四季的成因、太阳系和银河系、常见的星座、人类对宇宙的探索历史,技术与工程中的重大发明和技术产生的影响、仿生产品和工程设计部分等内容有机地整合在一起,共
3、设计了6个单元。昼夜和四季”是本册的起始单元,引导学生通过实验、制作、观察、查阅资料等活动,先认识地球自西向东围绕地轴自转,形成了昼夜交替与天体东升西落的现象;再认识地球、月球和太阳的相对大小和相对运动方式,了解地球的引力;最后认识四季的成因。科技革命的影响”单元,指导学生通过阅读、实验、观察、调查等活动,先认识什么是科技革命及其对人类社会产生的影响;再认识什么是水污染、水污染产生的原因和危害;最后了解空气污染产生的原因、危害及防治措施。大自然的启示与发明”单元,引导学生通过观察、实验、阅读、制作等活动,先认识雷达、粘扣等发明可以在自然界找到原型;再认识常用材料的漂浮能力;最后认识工程师利用科
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