兴唐学校绿色健康学校申报表、评估表.docx

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1、附件2-1山东省绿色学校申报单位：兴唐市兴唐镇兴唐小学学校全称兴唐市兴唐镇兴唐小学地址兴唐市兴唐镇兴兴唐168号邮编校长联系方式办公电话手机联系人联系方式办公电话手机自评报告（不超2000字）兴唐市兴唐镇兴唐小学位于兴唐市兴唐镇兴兴唐，服务于兴唐、西颜村、柳河口村3个行政村，服务人口5000人。学校占地面积4425户，建筑面积为1714m我校实行六年制教学，现有6个教学班，163名学生，教职工19名。幼儿园有3个教学班，幼儿60名，教职工8名。学校环境优美，校园文化氛围浓厚。学校环境教育是实施可持续发展战略，提高学生环保意识的奠基性工程，也是全面开展素质教育的重要组成部分。因此，我校历来高度重

2、视绿色学校的创建工作，将创建工作与教育教学有机融合，坚持用和谐发展思想、可持续发展观审视工作实践，全方位、多渠道地推进环境教育，不断提升师生的环境意识和人文素养。在创建工作过程中，我们首先成立绿色学校创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓、负总责，教务处、总务处和少先大队等各部门相互配合、齐抓共管；我校还注重这方面的建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力、运转高效的崭新格局和长效机制；我校不仅将其纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施方案；领导班子把该项工作提上重要议事日程，每学年初专门召开会议，谋划部署有关工作。经过不懈努力，我校全

3、体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感和紧迫感。绿色学校工作的创建工作同样需要充分发挥广大教师的作用。因此，我们以校本培训为基本途径，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先、业务精湛的教师队伍。整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。依照新课程标准的要求，我校把环境教育渗透进语文、科学、道德与法治、劳动教育等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师要针对教材内容和学生年龄特点撰写环境教育实施计划，将环境教育体现在教案设计和实际操作中，学校也相应地修订了课堂教学评价标准。学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生

4、态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。一是开展主题班（队）会、环保知识竞赛、以环保为题材的书画、征文以及小制作展览活动。二是抓住植树节、无烟日、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动。例如，每年“六五”世界环境日之际，我校学生都制作班级文化墙。利用校园红领巾广播，营造浓郁的环境教育氛围。我校一直大力倡导“我为校园弯弯腰”，号召学生养成良好的卫生习惯。为了

5、加强对学生卫生习惯的监督管理，并将每班学生的表现情况纳入班级量化考核，作为文明班集体评选的重要参考依据。加强环境建设，重视环境育人的巨大作用。我校多方筹措资金，不断加大投入，逐步地改造校园，真正实现了硬化、亮化、绿化和美化。自2017年开始，对校园进行改造，学校操场铺设塑胶跑道，教学楼两侧的花圃进行升级改造。学校组织专业人员对教学楼受损部位进行精心修复，对外墙重新进行粉刷。同时，为提升校园文化底蕴，陶冶学生情操，兴唐小学还不断完善校园走廊文化的建设，实现让墙壁“说话”，让走廊“育人”活动形成魅力。文化走廊的营造，更是充分利用走廊空间，发挥每一堵墙壁的教育功能，立足于学生的发展，做到了文化性和装

6、饰性的完美结合。学校每一面墙体都成了教书育人的载体。在环境卫生方面，学校严格执行学校卫生工作条例，学校为各个班级划分卫生担当区，落实责任制，每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫，校园各处做到“五无”，即地上无痰渍纸屑、墙壁无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角，为师生创设了良好的学习、工作和生活的空间。如今，我校校容整洁，秩序井然，给来参观的客人们留下了美好深刻的印象。经过坚持不懈的努力，我校绿色学校的创建活动取得的成绩有目共睹：花园、乐园、学园、家园的境界已经初见端倪；师生的环保意识和环境素养明显增强，绿色的生活方式、人生信念和可持续发展观已经牢牢熔铸在学生们的世界观、人生观

7、中，体现在日常行为里。公章2023年4月27日初审意见公章年月日验收意见公章年月口山东省绿色学校创建评估表（小学）评估内容工作开展情况自评评估备注精神文化（45分）1.开展生态文明教育渗透式教学。（12分）1 .各学科教案、德育渗透计划中渗透生态文明教育的内容；2 .相关学科渗透生态文明教育的试卷生态文明教育的成果材料（包括教案集、论文集、校本教材等）；3 .综合实践、社团、研究性学习等活动性课程中体现生态文明教育主题内容的佐证材料；4 .学校综合实践教研组和其他学科组开展生态文明教育教学专题教研的记录或研讨资料。各学科制定了相应的计划，并采取多种措施，将生态文明教育融入到教育教学中，有效地提

8、高了生态文明教育的效果。122.学校学期计划体现创建绿色学校相关内容。（6分）L学校发展规划、绿色学校创建年度工作计划及总结；2.各学科的科组工作计划、总结等。结合学校实际制订了切实可行的计划，并分阶段性的进行总结。63.利用校内外线上、线下宣传平台传播生态文明知识。（8分）1 .学校宣传生态文明知识的各类教育活动记录或方案等相关资料（包括观看视频、专题讲座、论坛或组织师生参观生态文明教育实践基地等）；2 .校园宣传栏网站或微信公众号及其相关宣传内容；3 .学校图书室（馆）生态文明类书刊的统计数据，实物照片，及相关活动记录；4 .学校开展生态支明主题的读书、征文、书画、文艺创作等各种形式的文化

9、活动主题纪念活动的记录、照片等资料。制定切实可行的方案，并组织班级学生参加活动，进行宣传学习，充分利用学校宣传栏，图书室等开展了多种形式的生态文明主题活动。8精神文化（45分）4.组织师生参与节约能源、环境保护等绿色实践活动。（9分）1.学校环保类社团、志愿者、研究性学习等开展相关绿色实践活动的方案、记录照片等资料2.师生参与环境监督、践行绿色生活方式的相关实例及效果；3.师生参加环境保护宣传和实践活动的相关记录、照片等资料；4.与有关师生座谈。组织学校志愿者多次开展了绿色实践活动，利用“小手拉大手”，发放“致家长的一封信”等形式，践行科学文明的绿色生活方式。75.鼓励师生进行绿色科技发明创造

10、。（10分）1 .师生相关创新研究成果，包括项目资料、论文等（提供立项材料，发表论文的封面、目录页、正文等佐证材料）；2 .相关教研活动记录；3 .学生绿色科技发明创造活动记录、创作发明作品、照片、学习成果等资料或实物；4 .相关激励机制文件，相关奖励、表彰材料。经常开展绿色科技发明创造的教研活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造。8物质条件（25分）L合理设置绿化用地，增加校园绿化面积。（7分）1 .学校绿化分布图和说明（含垂直绿化）；2 .学校整洁、绿化维护的过程性管理和教育功能区说明资料；3 .现场考察校园绿化。学校合理设置绿化地、教育功能区。定期对校园绿化进行维护。72.有序推进新建绿色建

11、筑和对既有建筑绿色化改造。（5分）1 .现场考察校园绿色建筑；2 .查看建筑设计规划方案；3 .绿色改造的过程性资料。我校对教学楼进行楼顶防水、隔热改造，教学楼室内进行粉刷，保证了绿色、环保和安A53.使用绿色节能产品，垃圾分类管理，资源循环利用。（8分）1.现场考察学校绿色节能产品使用及生活垃圾分类管理情况2.节能过程性佐证资料。新增分类垃圾桶，对垃圾进行分类处理，并使用节能灯，节能型空调等。6物质条件（25分）4.因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用。（5分）1 .相关“资源节约型、环境友好型校园”建设或改造工作佐证材料；2 .新建校园体现海绵城市的理念的说明材料；3 .现场察着

12、相关可再生能源利用设施设备；4 .现场察看雨水（再生水）利用设施设备。结合本校实际，因地制宜开展了可再生能源利用、雨水（再生水）回用等。5行为管理（30分）1.构建绿色学校创建管理体制，明确组织机构。（5分）L创建绿色学校领导机构的成立文件、人员组成、职责和分工、管理架构；2 .领导机构会议记录及活动情况；3 .相关教育带头人的培养情况创建了绿色学校领导小组，明确分工，并进行学习培训。52.制定绿色学校创建发展目标、保障措施、建立机制。（10分）1 .绿色学校创建方案；2 .绿色学校相关等级认可文件、证书或牌匾；3 .创建绿色学校相关支件、制度，相关会议、台账等记录；4 .初建经费（含环境改造

13、、教育培训、教研开发、教育活动等）的来源、预算与使用情况报告；5 .相关教师队伍、社团组织等的人员组成，培训情况记录；6 .校园环境事故应急处理工作方案，开展应急教育的情况记录。制定了行之有效的方案，提高了学生环保意识，注重学科渗透，优化了校园绿色管理8行为管理（30分）3.建立健全节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度。（7分）L校园节能节水管理制度及执行情况；2 .校园生活垃圾分类教育与管理制度及执行情况；3 .校园环境绿化卫生和保护管理制度及执行情况；4 .校园污染防控管理制度及执行情况；5 .校园绿色出行的措施；6 .校园实验室废弃物存储和处置情况。建立健全节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，并严格执行。7行为管理（30分）4.加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况。（4分）1 .学校能源资源计量管理办法2 .相关计量器具配备情况说明材料；3 .相关公示文件、统计报表、分析报告等资料。根据要求制定目标，整合优化各项能源资源的消耗，切实加强节能工作顺利开展。45.运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理。（4分）L学校绿色运行报告说明；2.现场察看相关设施设备。响应政府号召，对学校能源系统进行了节能改造，设备耗能大大降低。3