倡导低碳生活 教学设计.docx

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1、综合性学习倡导低碳生活教学目标:1 .理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎样践行低碳生活。2 .围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，确定宣传点，搜集宣传资料。3 .根据搜集的保护自然、倡导绿色低碳生活的宣传材料，撰写宣传文稿。教学重难点：树立低碳环保意识，践行低碳环保的生活方式。教学方法：合作探究法、成果展示法教学准备：宣传图片、视频、PPT课件教学课时：1课时教学过程：一、导入新课视频导入（播放视频：除了外卖，还有一种东西也在毁灭我们的下一代）师：看完视频，亲爱的同学们，此时你有什么感受呢？这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做低碳生活的践行者。二、走进课堂环节一：

2、认识低碳生活。师：什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？什么是低碳生活？请同学们结合课本资料夹中的“资料一”，提炼信息，了解低碳及低碳生活。学生阅读课本P50资料夹中的“资料一”，勾画出关键信息后，概括回答。明确：低碳，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）的排放。低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环节来改变生活细节。环节二：倡导低碳生活的必要性。1 .看图片，说发现。师：为什么要倡导低碳生活呢？请同学们观看这些图片，谈谈你的发现。（学生谈欣赏图片的感受。）广预设：温室效应危害严重；

3、地球温度升而，北极冰川融化，北极熊等动物的生存空间缩小；土地干涸，土地沙漠化严重。2 .说方法，倡低碳。师：面对地球日益严重的温室效应，我们应该怎么办？（学生畅所欲言。）示例：生1：保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球是我们每个人应尽的一份义务和责任。生2：倡导低碳环保。生3：从我们自身做起，从小事做起，倡导低碳环保。环节三：低碳环保行动实施方案。1 .明确目标，确定思路。师：人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等情况都在加剧。为此，我们应当树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适

4、度、绿色低碳的生活方式。下面，我们班就分工合作，组织一次主题宣传活动，宣传低碳生活、绿色环保的理念。同学们，发挥我们的集体智慧，集思广益，想一想，我们该怎样组织这次活动？（学生小组交流，并形成共识。）明确：确定主题一搜集资料一撰写文稿一开展宣传。2 .指导活动，明确技巧。师：组织一次实践活动，不是简单的事情。这需要我们确定主题，搜集资料，撰写文稿,等等。指导一：确定主题确定原则：紧扣话题，目的明确、参与性强。示例：（1）开展以“低碳生活，变废为宝”为主题的小设计、小发明、小制作等比赛活动。（2）开展“低碳生活小妙招”征集活动。（3）开展低碳生活手抄报展评活动。（4）开展“环保低碳，从我做起”主

5、题实践活动。指导二：搜集资料（1）围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站上搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士,咨询相关学科老师。（2）实地考察，获取宜接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。预设：垃圾污染植被破坏土地干涸大气污染生态平衡遭到严重破坏，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏（南极臭氧空洞）、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不断变差。指导三：撰写文稿（1）参阅“资料二”“资料三”，撰写宣传文稿。宣传文稿既要有客观的资料呈现，又要融入自己的感受和思考，还要提出一些切实可行的措施，方便大

6、家践行。（2）宣传文稿形式多样，包括展板、小册子、海报、标语等。标语是目的性很强的语言工具，要求：篇幅短小；句式整齐，朗朗上口；运用修辞手法;力求口语化、通俗化。示例：保护环境与你相约，低碳生活从我做起。倡导低碳生活，争做节能达人。低碳不是概念而是一种生活习惯。低碳生活让你心动，节能低碳请您行动。使用节能产品，低碳从我做起。低碳生活动起来，有你参与更精彩。低碳生活全方位，幸福中国零距禽。亘传画示例:小贴士：文字资料和图片资料相配合，更能吸引人的目光；客观数据和图表，能提升宣传材料的可信度：诗情画意的描述，更容易打动观者的心；朗朗上口的宣传标语或宣传歌曲,更能烘托宣传氛围。示例:3 .制作文稿，

7、开展宣传。带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关环保理念，并倡导大家践行。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。环节四：争做低碳践行者。结合探究，让学生进一步讨论怎么成为低碳践行者，为此应该怎么做。明确：低碳生活，对于我们来说是一种态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，积极参加植树活动，注意节电、节水、节油、节气，提倡绿色消费、低碳消费，等等。三、课堂小结同学们，让我们用行动来证明我们是低碳环保小卫士吧!让我们去倡导把碧绿还给森林,把蔚蓝还给海洋，把透亮留给天空的理念吧！让我们的世界能望得见青山，看得见碧水。我们将使世界成为一幅碧水青山的优美画卷！四板书设计五、作业设计必做：以“低碳生活，从点滴做起”为主题写一篇倡议书，200字左右。选做：调查小区内环境保护及资源的回收利用情况，绘制宣传手抄报。