低碳进校园活动方案(精选5篇).docx

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1、低碳进校园活动方案篇1一、活动目的读书精彩人生!为推动小学生课外阅读活动，丰富西安新知小学“小马奔腾读书年”活动，全面构建和谐校园，提升校园阅读氛围，帮助学生们提高作文和阅读技巧，营造属于我们自己的书香校园，特邀请知名儿童作家王一梅来我校进行演讲及签名售书。二、活动时间：三、活动地点：方案一（天气晴朗）一一大操场方案二（下雨）一一开启校园录播系统主会场：多功能厅;分会场：各班教室四、活动对象：1-4年级全体学生、教师及部分学生家长五、演讲主题：写作的三个法宝六、活动准备工作：1 .校园环境布置：电子屏欢迎辞一一操场幕布悬挂一一图书推介一一图书大厦2 .场地安排、音乐广播、录播系统一一体育组、音

2、乐组、信息部3 .主持人、献花（吉祥物）、佩戴红领巾、一一4 .学生前期准备一一各班主任5 .签名售书准备一一图书大厦6 .拍照7 .报道一一七、活动流程1 .主持人宣布活动开始，介绍王一梅老师2 .第一项：少先队员代表向王一梅老师献花（吉祥物），佩戴红领巾3 .第二项：王一梅老师演讲4 .第三项：签名售书5 .第四项：王一梅老师和教师代表座谈低碳进校园活动方案篇2活动名称别人的东西我不拿活动班级：小一班活动目标1 .知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。2 .能辨别不良的行为习惯。3 .养成不拿别人东西的好习惯。活动准备：故事别人的东西我不拿。活动过程：倾听1 .讲述故事别人的东西我不

3、拿。教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？2 .通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：红红哪儿做得不对?为什么？红红哪儿做得对?为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。讨论1 .创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗?小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。2 .讨论什么情况下可以把玩具带回家。教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办?如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？小结：如果征得对方的同意是可以带回家

4、的。3.讨论借别人的东西要不要还。教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。低碳进校园活动方案篇3为贯彻落实湖州中心城市生活垃圾分类收运处置工作推进方案,以生态文明先行示范区建设为导向，加快生活垃圾分类扩点扩面，提高广大师生的环保意识与文明素养，探索实践湖州“生态+”发展模式，在全社会形成科学、文明的生活方式，根据工作安排，在全区中小学中开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题宣传教育与实践活动，具体方案如下:一、活动主题小手拉

5、大手，垃圾分类进校园。二、活动对象全区中小学学生三、活动目的通过此次活动，提高广大师生文明素养，学习垃圾分类的知识，培养学生爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。将环保教育延伸到家庭和社会，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。四、活动内容（一）做好“垃圾分类进校园”宣传教育工作活动时间：3月一9月活动对象：全区中小学学生活动要求：各学校要组织广大师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，充分利用校园网站、校园广播站、黑板报、宣传栏等途径，大力宣传普及垃圾分类知识，营造垃圾分类工作的氛围。各中小学校结合自身实际，通过国旗下讲话、主题班会（队）课、播

6、放宣传片等形式，广泛宣传垃圾分类知识，让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法,切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。（二）开展垃圾分类进校园“五个一”主题实践活动1、组织一次主题班队会活动时间：3月一6月活动对象：全区中小学学生活动要求：以“小手拉大手，垃圾分类进校园”为主题，组织一次主题班队会，学习垃圾分类的知识，培养学生爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。并以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社会、家庭，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。区教育局将组织“垃圾分类”主题班会光盘评比。2、参加一次社区实践活动活动时间：3月一6月活动对

7、象：全区中小学学生活动要求：各中小学要围绕主题，结合学校实际，积极开展走进社区实践活动，依托校外资源深化垃圾分类知识，以“小手拉大手”走进家庭、小志愿者走进社区的形式，走出校园，宣传垃圾分类知识，加大普及力度。3、举办一次主题演讲比赛活动时间：3月一4月活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）活动要求：参赛选手围绕“美丽城市，从垃圾分类开始”演讲主题，结合日常生活，阐述对生活垃圾分类的认识和理解，彰显垃圾分类的益处和价值。演讲内容旨在呼吁人们积极参与垃圾分类，倡导资源回收利用，共同营造清洁、优美、舒适的人居环境。此活动演讲题目可围绕演讲主题自拟，叙述、说理、论证皆可，可借用背景音乐

8、、演示PPT、播放短片等灵活多样的形式，鼓励创新，表现综合演讲艺术，提高演讲感染力，演讲时间控制在5分钟以内。此活动区教育局与少工委联合正在进行中。4、开展一次微视频交流展示活动活动时间：4月一9月活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）活动要求：以“我是垃圾分类小标兵”为主题，参赛选手通过视频方式介绍自己在日常生活中如何参与垃圾分类，争做宣传和行动的小标兵。微视频要求时长在60秒以内，大小不超过60M。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。5、组织一次“金点子”征集活动活动时间：7月一8月活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）活动要求：可以围绕“垃圾分类”的主题，针对

9、家庭、学校、社区、社会等多方面，提出好的想法，将这些好点子好想法形成文字，参加征集活动。内容包括：对开展垃圾分类的有关建议、意见；有助于在社区、在各街道、在城管办内部推进垃圾分类工作的积极措施；对开展垃圾分类工作的有关感想和展望；在生活、工作中的低碳、环保的小窍门和建议、意见等。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。五、工作要求各学校要高度重视“垃圾分类进校园活动”，多种途径实施垃圾分类，扎实做好校园内垃圾分类教育工作，结合市教育局下发的生活垃圾分类从我们做起（小学版、中学版）普及垃圾分类知识，在校营造良好氛围，使广大师生自觉形成良好意识和习惯。教育行政部门将把实施垃圾分类教育工作纳入市文明学校

10、、生态文明学校、校园文化建设示范学校检查评比指标体系，确保垃圾分类工作落到实处。低碳进校园活动方案篇4XX中学“足球进校园”实施方案根据国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知及水教字（20xx）60号文件精神为了推动我校校园足球活动的开展全面提高学生的体质和体能培养学生的拼搏意识和团队精神普及足球知识和技能结合我校学校实际特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导深入贯彻落实中央和省、市、县教育局要求,以增强学生体质培养青少年拼搏进取团结协作的意志和精神为宗旨以足球运动为载体通过广泛开展校园足球活动形成校园足球文化从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。二、工作

11、方针坚持一个结合和一个目标的工作方针。即体育与教育紧密相结合;以增强青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。三、组织机构为确保本校学校园足球正常开展，加强校园足球工作的领导成立校园足球工作领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XXXXXXXXX四、职责分工1 .由分管副校长负责学校足球工作的全面开展；2 .体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；3 .XX负责校内竞赛组织安排工作，体育组其他成员协助；4 .XXX负责组建学校小足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导。5 .由各班体育教师负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息收集存档最后学期末统一交青林

12、中学体卫艺冯强林老师处装档备查，其他教师应积极参与。五、要求1 .各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件；2 .学校足球教练王成文、冯强林及体育教师根据情况对学生进行指导训练3 .在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位，全校保证不少于50%的学生参加足球活动；4 .学校每周三节体育课中必须有一节课（初三除外）足球课教学内容。5 .加强校园足球文化建设，利用校园黑版报进行校园足球宣传。班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，绘画比赛等足球文化活动，激发学生奋发向上的

13、拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高青少年的综合素质。6 .让快乐足球进课堂（针对本校场地情况可以做到的内容）（1）各教学班在体育教学中渗透快乐足球，快乐足球以游戏为主，包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，包含一定的技能训练或竞技对抗的内容，使学生都能在其中找到适合自己参与的项目，积极参加足球活动。（2）安排一定课时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干，为全校普及校园足球运动打好基础。六、工作流程安排（一）启动宣传阶段（3月一4月）1.2OXX年3月学校做好校园足球活动工作的启动、宣传动员工作，成立机构、制定方案与计划，建立足球教学和活动制度，启动足球进课

14、堂教学及课外活动工作。2.2OXX年4月成立校园足球兴趣小组，组建校园足球队，进行足球训练。（二）组织实施阶段（5月10月）3.2OXX年5月学校举办校内学生足球比赛。4. 2OXX年6月学校按照足球特色学校创建要求，做好创建活动有关工作。5. 20xx年7月做好县级学校体育教师足球技能训练及相关知识培训；做好学期校园足球工作总结和下学期足球工作计划。6. 20xx年8月学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档整理。（三）总结阶段（11月12月）7. 20xx年11月各学校做好校园足球活动有关资料的收集整理归档建设工作；开展校园足球活动情况进行自查自评，写工作总结、整改方案和自查报告，资料的

15、收集整理。8. 20xx年12月迎接教育局到学校校园足球工作进行督查与评估。水城县青林中学二OXX年三月十五日低碳进校园活动方案篇5一、指导思想:腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我读书，我成长。二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。三、活动主题：“