国家中小学智慧教育平台安全教育优秀案例消防安全.docx

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1、国家中小学智慧教育平台安全教育优秀案例消防安全一、应用介绍应用时间段：了解消防知识及公共场合发生突发事件时如何紧急避险。应用角色：教师及学生。应用场景：突发公共事件紧急逃生。应用平台：国家中小学智慧教育平台一安全成长课堂。二、教学流程（一）教学目标：1 .让学生了解消防知识的重要性，学会判断在特殊场合发生火灾时如何紧急避险。（重点）2 .遇到特殊情况能够反应迅速的进行逃生，掌握必要的生存本领。（难点）3 .会利用学习的知识帮助别人，在实践中成长。（二）评价任务：1 .了解日常生活中的消防知识，会独立判断一些突发情况该如何处理。2 .学会紧急避险的方法和措施。（三）教学准备：国家中小学智慧教育平

2、台一安全成长课堂视频、消防器材等。（四）课时安排：1课时（五）教学流程：1 .导入新课师：消防安全知识的学习对每个人来说都是非常重要的。它不仅可以提高人们的火灾防范意识，增强应急处理能力，还可以提高自救能力和互救意识，提高职业素质，提高社会的整体安全水平。因此,我们每个人都应该积极学习和宣传消防安全知识，为保护自己和他人的安全作出贡献。让我们共同努力，构建一个安全、和谐的社会。下面，我们就跟着教育部基础教育司和湖南卫视联合制作的全国中小学安全教育日特别节目新闻大求真来学习今天的知识吧！（设计意图：通过教师的课前引导，让学生树立本节课的重难点以及学习的主动性，为本节课学习打下良好的开端。）2 .

3、教授新知师：同学们，仔细和老师观看教学视频，和视频中的北京同学、北京消防员叔叔一起认真分析火灾的起因，了解消防知识。（设计意图：通过此图片的展示，让学生了解未成年人玩火引发的火灾呈上升趋势，并造成巨大经济损失，以此引起学生足够重视。）师：继续观看视频，一起了解视频中一家四口发生了什么故事吧!（注意关键信息不可漏掉）思考1：这时候妈妈在厨房做饭,两个孩子在客厅到处喷洒香水、发胶、杀虫剂，会引发什么？思考2：这时点火会发生什么？思考3：桌子上的可乐会起到灭火的作用吗？师：请同学们根据自己的理解做出选择，并请视频中的消防员战士为大家公布答案并解答。师：为了验证这个答案，消防员战士为大家亲自进行实地演

4、练,大家认真观看并学习。师：灭火器正确的使用方式是什么？做出选择。师：观看视频感受灭火器的使用方法，课后一起亲自体验。师：消防员战士为大家验证思考3,看可乐能不能灭火，能灭哪些火，注意观看实验结果，你学会了什么？思考4：是什么引发了二次火灾爆炸？油锅起火应该用什么快速有效灭火？并观看消防员战士演示实验。师：消防员战士验证思考4,观察是什么引起了厨房二次火灾爆炸。思考5：视频中用小太阳烤衣服会发生什么？师：视频中按照这样的方法从三楼逃生可行吗？验证思考5,用小太阳烤衣服会发生什么，是什么原因导致的。师：这种情况下该如何逃生呢？请做出你的选择。课后并进行消防安全演练。师：仔细观看视频，学习在特殊情

5、况下用绳子打结的方法。（设计意图：通过视频以及视频中的实验，让学生了解在生活中应该如何正确使用电器以及注意消防安全，讲解生活中的消防知识,真正的内化于心。）3 .课后实际操作及演练师：我们就利用所学的知识进行消防器材实际操作并进行学校消防安全演练。（I）消防器材的讲解及日常使用方法介绍。（2）宿舍楼及教学楼消防安全演练。（设计意图：通过课后的消防知识讲解以及消防安全演练，让学生了解并掌握在突发火灾时如何利用身边的工具及时应对，并能够在适当的时机利用合适的方法及时逃生，学会保护自己和家人。）4 .课后总结师：通过本节课以及课后的消防操作及安全演练你学会了什么？以后将如何应对特殊情况的发生？（设计

6、意图：通过再次巩固及提问，让学生明白本节课的学习任务，深刻掌握本节课的内容，温故而知新。）三、创新点分析通过智慧平台授课，真正的做到了将生活中的真实情境在课堂中体现了出来并且融入了课堂，做到了寓教于乐。通过教师授课及视频中教师讲解，使得学生能够更加直观的了解所教的知识点，便于学生更加独立操作。平台上提供了多种教学方式，例如线上课堂、微课程等，可以满足不同教学需求，同时使得教学更加灵活多样。通过本节课的双师课堂学习以及实践操作演练，能够让学生在快乐和动手、动脑、奔跑中学习，真正的做到了各个学科的跨学科融合教学，符合当下教学模式的改变。四、心得与建议随着信息技术的飞速发展，各行各业都发生了翻天覆地

7、的变化,学校教学也从传统课堂逐渐向智慧课堂迈进。随着智慧中小学教育平台在教学中的推广和使用，越来越让我感受到信息化应用在教学资源共享、教师备课、授课等方面所带来的全新体验。智慧中小学教育平台里各个学年各个学科的课应有尽有，讲课教师都是名校名师，惊叹之余我深入了解后才知道，平台是教育部在疫情期间统筹规划的，并要求学校加强国家中小学智慧教育平台资源应用，是为了给学生提供更有效的服务。“双减”政策的到来，对学生自主学习的能力要求更高，国家中小学智慧教育平台刚好提供了优秀的教育资源。每到这个时候我都感叹祖国的崛起，教育资源可以借此实现公平共享，所以作为教师，我们更应该用知识去武装自己，为建设祖国输送更多的人才。教学似登山，不在一朝一夕。”国家中小学智慧教育平台”把丰富的资源共享给教师、家长、学生，使家校更加紧密联系在一起，也相信未来的教育更加省时高效。