区委宣传部长2024年专题民主生活会对照检查材料(维护党中央权威和集中统一领导、践行宗旨服务人民、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律.docx

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1、区委宣传部长2024年专题民主生活会对照检查材料（维护党中央权威和集中统一领导、践行宗旨服务人民、求真务实狠抓落实、以身作则廉洁自律、履行全面从严治党政治责任）自XXX启动以来，我通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、实地调研等形式，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的辩证关系与实践要求，全面领会“以学铸魂”就是“坚定理想信念”“铸牢对党忠诚”“站稳人民立场”；“以学增智”就是“提升政治能力、思维能力和实践能力”；“以学正风”就是“大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风”；“以学促干”就是“树牢造福人民的政绩观、鼓足干事创业的精气神、

2、形成狠抓落实的好局面”，切实打牢开好专题民主生活会的思想基础。按照关于开好第二批XXX专题民主生活会的通知要求，我聚焦XXX“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，主动对镜自照、刀刃向内，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深挖问题病灶，开展党性分析，从政治上查症结、思想上挖根源、担当上找差距、本领上寻短板，做到见人见事见思想。现作如下对照检查：一、存在问题（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习主动性不强。作为一名领导干部，没有真正把理论学习作为一种终身课题和生活习惯，个人自主学习的意识不强，未能实现“要我学”向“我要学”的深刻转变。如，虽然把学习教育贯穿XXX

3、全过程，但随着接近收官期,在思想上不免降低标准、放松要求，自我满意地画上休止符,打上了句号，导致一些必学篇目学习理解虎头蛇尾，未能一以贯之落实到位。在开展领导干部上台讲党课过程中，未能结合实际，将大理论化为小选题，还一味板着脸、瞪着眼讲理论。二是学用结合不够紧密，没有科学地处理好理论学习和指导实践之间的关系，作为宣传系统的班长，如何将理论宣讲的内容既顶天又立地，谋划不深不细，不善于把党的创新理论接地气、冒热气，仍存在照本宣科、循惯例、走老路的问题。（二）在维护中央权威和集中统一领导方面。一是用党的创新理论指导实践方面还有待提升。在一些工作中对过于依赖历史经验，用党的创新理论分析解决问题的能力还

4、需要提高，在分管业务领域指导员工以新理念推进业务改革发展的思路不够开阔、方法不够扎实。二是在履行主体责任方面还需强化。与分管的部门员工交流工作的多，思想沟通的少,开展政治学习活动的多，进行批评和自我批评的少，在意识形态领域分析问题的多，制定系统性防范措施的少。（三）在践行宗旨、服务人民方面。基层调研不深入，没有很好地坚持“四下基层”和从群众中来、到群众中去的工作方法，未能真正与群众坐到一条板凳上研究问题、交流感情，掌握丰富真实的第一手资料不全面，蹲下身看细节、站起来看全貌还存在较大差距，不能出台暖心圈粉的政策举措。如，在实践站（所）下基层工作中，只注重形的覆盖，一味地下任务、压担子，没有推动阵

5、地建设在管好用好上下功夫，优质服务和精细管理未落实到位。（四）在求真务实、狠抓落实方面。一是攻坚克难的劲头不足，面对复杂问题和局面时，心态不够沉稳，信心不够坚定，存在畏难情绪，不愿意与疑难杂症硬碰硬，导致一些工作停摆、推进缓慢。如，在推进申报高新技术企业和科技型中小企业工作中，面对相关企业普遍存在发展理念落后、管理运营模式传统、申报积极性不高的问题，缺少一竿子插到底找深层次原因的魄力，对如何激发企业的积极性、自主性、创新性下力气不足，存在急于求成的心理，信心略显不足，迎难而上的斗志还需加强。二是主动创新的意识不强，认为自己是从基层逐渐成长起来的，有今天的成绩也比较满意，不愿意主动思考，特别是面

6、对日新月异的新媒体时代，抓工作单调生硬、内容枯燥、方法不活，宣教吸引力不足、效果不佳。如，虽然对媒体融合工作进行了研究，也进行了一些实地考察，但在推动媒体融合进度上相对较慢，抓传统媒体转型力度不大，围绕中心工作开展主题报道不够主动大胆，存在面广但深度报道太少、栏目多但缺乏思想深度，尤其是新媒体报道创新力度不足，影响力有待进一步提升。（五）在以身作则、廉洁自律方面。一是落实力度还不够有力。督促落实机关党建责任制不到位，方式单一、措施不力，在健全制度、执行制度、维护制度权威方面还不够到位，在如何推动党建与业务融合上办法不多，具体实现“两张皮”融合为“一盘棋”还存在不小差距。如，结合宣传部门业务特点

7、，打造既辨识度高，又突出本领域特色的党建品牌工作力度不大，至今未打造出叫得响、成效好的党建品牌，党支部的战斗堡垒作用没有充分发挥。二是对机关的规章制度执行不严格，带头以身作则、以上率下做的不够，模范和表率作用发挥不明显。如，在执行周五环境卫生大扫除时，经常以工作忙、任务重为借口，当“看客”、作“游客”，不参与卫生大扫除工作。（六）在履行全面从严治党政治责任方面。一是压力传导还不够实。对落实全面从严治党主体责任抓得还不够严，存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育抓得不够紧。如，对分管领域干部监督管理不够严格，对一些苗头性问题警钟敲得多，工作安排的多，多以开会、谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不

8、浓，运用“第一种形态”次数较少，惩治和预防体系建设及发挥作用不理想，抓日常监管相对不够。二是“一岗双责”责任履行不好，落实全面从严治压力传导不到位，有时认为宣传部工作量大，干部经常“五+二”“白+黑”很不容易，平时加油鼓劲多、督促提醒少，对干部的教育监督管理不够严格。如，在党风廉政学习上，对整治“四风”典型案例学习不够，组织党员干部前往党风廉政教育基地接受思想洗礼不够主动，对关于整治“四风”问题的监督不够，对党员干部八小时以外的社交圈、生活圈、休闲圈的监督，仍缺乏有效管理办法。二、原因分析分析上述问题产生的原因，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体来说主

9、要源于以下几个方面。（一）政治思想方面。在自觉加强党性锻炼和自身修养方面做得不够。受传统思想束缚比较多，怕出差错，怕添乱子，怕招惹是非，缺乏敢作敢为的勇气，在工作中不够大胆泼辣。在处理同志之间的关系上搞平衡，怕遭人非议，受人误解。为了密切关系、团结同志而不敢开展积极的思想交锋，有时在原则面前搞折衷，做老好人。（二）政治觉悟方面。能够认真学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，并树牢“两个确立”“四个意识”，坚定“四个自信”。但对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。对一些损害党的形象的言行不敢直面斗争。对社会上存在的一些不良习气不能理直气壮地去制止，只是简单地认为自己

10、不做就可以了，存在事不关己高高挂起的思想。（三）工作能力提升方面。随着年龄的增大，责任担当意识和拼搏进取意识弱化了。只满足于履职尽责。面对急难险重的任务，棘手的问题，难办的事情，缺乏百折不挠的探索精神和不畏艰险的担当意识。三、整改措施针对查摆出来的问题和原因剖析，我将认真对待，一项一项抓好整改落实，主要从以下方面入手。（一）认真学习深刻领会党的二十大精神、党的方针政策，坚定理想信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己头脑。按照学习往深里走、往心里走、往实里走的要求，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义，深刻领悟其思想精髓，深入把握“两个确立”“八个明确

11、”的指导思想和“十四个坚持”的基本方略，悉心领悟其思想的历史性与时代性、政治性与人民性、理论性与实践性的“三个高度统一”理论品质。做到真学真信真用，更加坚定马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持以人民为中心，不断提升思想境界，做到敢于斗争、甘于奉献，以事业为重、以奋斗为乐，创造一流业绩。大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风，在“实”字上下功夫，努力把学习成效转化为政治成果、思想成果、理论成果、实践成果、制度成果。（二）振奋精神，脚踏实地，带头实干。要牢固树立“奋斗者最幸福、实干者最美丽”的观念，在自己的工作

12、岗位上兢兢业业、攻坚克难，力争上游。要有“敢于担当”的锐气，进一步增强政治担当、历史担当和责任担当意识，锤炼吃苦耐劳、任劳任怨的“苦干”品格，发扬脚踏实地、务求实效的“实干”精神，掌握开拓创新、善于成事的“巧干”本领，积极投身到教育事业中去。要把远大理想与当前时代结合起来，与教育教学工作结合起来。立足本职，爱岗敬业，关爱每一个学生。在做好传授知识的同时，培养学生良好的思维品质和行为习惯，塑造学生美好的心灵。把教学作为手段和渠道，让学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。通过自己的一份担当和努力，践行共产党员的理想信念，彰显教书育人的初心使命，将共产党员的先进性体现在自己的言行中，融入到学生的心灵里。