小学预防校园拥挤踩踏事故应急预案.docx

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1、小学预防校园拥挤踩踏事故应急预案为了进一步加强学生安全工作，预防学生拥挤踩踏事故,提高学生的安全意识，现制定小学预防校园拥挤踩踏事故应急预案。一、成立“校园拥挤踩踏事故应急预案”工作领导小组组长：副组长：成员：小组办公室设在安全办。*同志兼任办公室主任。二、建立安全管理制度1 .分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。2 .在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排全员值班中负责教学楼管理的同志在楼梯间负责维持秩序，管理学生。三、建立“预防校园拥挤踩踏事件”安全教育制度1.开学初，各学部、班主任要在学部大会、班会上强调分

2、走楼梯的制度。3 .经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。4 .通过各种丰富多彩的活动，如：安全法制课上、主题班会、黑板报等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。5 .每学期开学初组织一次专题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。6 .每学期组织一次紧急疏散演习，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的实际能力。四、建立校园拥挤踩踏事故安全检查制度每学期初、学期中，由德育处、安全办、总务处、教导处、学部组成联合安全检查组，对教学楼、办公楼、宿舍楼的

3、楼道、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修,确保安全使用。五、校园拥挤踩踏事故的处置原则牢固树立“稳定压倒一切”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态，特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前,要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。要杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危

4、，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障;超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。六、教学楼紧急疏散方案当教学楼发生危机时启动本方案1.当教学楼发生紧急情况时，由值班领导负责指挥全校师生紧急疏散，启动小学校园拥挤踩踏事故应急预案2 .当教学楼发生紧急情况时，各班由任课教师、班长指挥按照指定路线、指定楼梯迅速疏散。3 .在疏散过程中学生们要服从指挥、听从命令。4 .在疏散过程中学生们要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互

5、相礼让、安全疏散。七、善后处理工作1 .校园拥挤踩踏事故调查工作，由学校抓紧组织“校园拥挤踩踏事故应急预案”工作领导小组成员进行调查，并及时上报镇教委调查结果。2 .校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“校园拥挤踩踏事故应急预案”工作领导小组成员做好善后处理工作,积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。3 .对在预防、处置校园拥挤踩踏事故中和善后处理工作中表现突出的级部和教师，或有特殊贡献的班级和个人，可给予表彰和奖励。4 .对在预防、处置校园拥挤踩踏事故中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。