最新整理幼儿园大班科学教案《测定空气的存在》.docx

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1、幼儿园大班科学教案测定空气的存在大班科学活动教案测定空气的存在幼儿园大班科学教案：测定空气的存在气系列活动一：找空气一、活动目标：1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。2、通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。二、活动准备：塑料袋、三、教学活动：1、回忆故事空气空气你在哪儿2、出示塑料袋塑料袋里有什么抖动一下,把口捏住,有什么变化3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气一-证明:我们周围到处都充满了空气.四、小结空气系列活动二：测定空气的存在一、活动目标：1、感受到空气的存在。2、保护孩子的求知欲，开展探索的能力。二、活动准备：气球、打气筒、纸、笔。三

2、、教学活动：1、引导、观察。(1)老师准备1个打气筒(2)对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气2、探索：气球里的空气(1)猜测：没有吹气的气球里面有空气吗(2)实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。(3)给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。(4)实验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。(5)请幼儿记录3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气内容总结(1)幼儿园大班科学教案测定空气的存在大班科学活动教案测定空气的存在幼儿园大班科学教案：测定空气的存在气系列活动一：找空气一、活动目标：1、通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味(2)二、活动准备：气球、打气筒、纸、笔(3)三、教学活动：1、引导、观察(4)(1)老师准备1个打气筒(2)对着幼儿的脸挤出一些空气