最新儿童遗传病遗传检测临床应用专家共识.docx

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1、最新儿童遗传病遗传检测临床应用专家共识遗传病是由于遗传物质改变导致的疾病，遗传检测主要针对样本在染色体、DNAxRNA和(或)基因产物等层面进行分析。明确的遗传诊断对遗传病的早期诊断、早期干预、遗传咨询和生育指导具有重要意义。在人类在线孟德尔遗传数据库(Onlinemendelianinheritanceinman,OMIM)记录的6000多种遗传病中，儿童是这些遗传病累及的主要人群。鉴于遗传病诊断技术在儿科临床中普遍应用，儿童遗传病诊断的临床应用方案制定迫在眉睫。国内外已就遗传检测技术陆续发布了一些行业共识和指南，可以作为遗传病检测技术在儿科临床应用的参考依据。由中华儿科杂志编辑委员会牵头，

2、组织儿科领域各专业专家,就遗传检测的临床应用形成以下共识，旨在为遗传诊断在儿童遗传病的临床实践提供框架性的应用指导方案。一、遗传检测的适应证遗传检测的应用价值在于为疑似遗传疾病的临床诊断提供遗传学证据。因此，应除外明确的非遗传致病因素，优先针对疑似遗传病的患儿进行检测。以下的临床表现可以作为遗传检测的适应证。1 .结构异常：(1)头面部发育异常、五官发育畸形、特殊面容等。(2)躯干、四肢和生殖器等的先天异常、矮小、生长发育缺陷等。（3）内脏异位和多发内脏先天畸形等。（4）皮肤异常，如大疱表皮松解症、皮肤松弛等。2 .功能异常：（1）神经肌肉相关疾病，如智力发育和（或）认知障碍、语言障碍、癫痫、

3、社会适应或行为障碍，神经退行性病变以及肌病等。（2）视听障碍，如失明和其他视力问题以及耳聋等。（3）各种先天代谢障碍，如顽固性低血糖、高乳酸血症、高氨血症等，还有不明原因的新生儿反应差、肌张力低下、喂养困难等。（4）免疫系统功能明显异常，如不能控制的严重感染等。3 .其他异常：（1）新生儿质谱、听力筛查提示明显异常。（2）临床辅助检查（质谱、生化、免疫指标、影像、电生理、病理等）出现异常，提示先天遗传疾病可能。（3）疾病呈家族聚集现象。同时，需要强调，很多遗传病的临床表现复杂，可能会同时存在结构和功能的异常；同一种遗传病可能在不同的患儿中表现不同；随着患儿生长发育，相关的临床表现可能陆续出现。

4、一些疑似的遗传病可能存在环境与遗传因素共同参与的可能。因此，儿科临床医生需要对先证者的家族史、母亲妊娠史、生活环境等进行全面了解，提高对遗传病的识别力和把握度，增加遗传检测的阳性诊断率。常用遗传检测技术和诊断方法选择不同的遗传病由于遗传物质的缺陷不同，采用的检测技术可能不同，医生要结合实际情况综合考虑检测阳性率、费用和检测时效等因素进行选择。鉴于遗传病的复杂性且不同的技术有各自的局限性，应充分考虑到各技术的优势和互补性，合理选择适宜的检测方法。医生需要了解检测实验室关于具体检测方法的临床有效性，作出适宜的选择,并向家属说明进行遗传检测的益处和具体检测方法本身的局限性。怀疑以拷贝数变异为主要遗传

5、特征的遗传病，可根据实际情况，选择染色体核型分析(karyotyping)、荧光原位杂交技术(fluorescentinsituhybridization,FISH)、染色体芯片分析(chromosomalmicroarrayanalysis,CMA)、多重连接探针扩增技术(multiplexligation-dependentprobeamplification,MLPA)等进行检测。对于具有典型特征性的临床表型、疾病候选基因单一或致病变异位点已明确的疾病病例，可选择PCR和Sanger测序;对于基因不明确的遗传病，可权衡选择高通量测序技术，包括基因包(PaneI)、全外显子组测序(whol

6、eexomesequencing,WES)、全基因组测用wholegenomesequencing,WGS港二代测序(nextgenerationsequencing,NGS肢术进行检测。需要注意的是，遗传分析需要采取个体化的策略，准确翔实的病史记录、体格检查结果以及影像资料、质谱、超声、电生理、活检、酶学等其他辅助检查资料均对遗传诊断有重要帮助。鉴于遗传检测的范围广泛，基于基因产物、代谢产物和酶学等层面的检测已有较为成熟的内容供参考。本共识主要阐述染色体和DNA层面的遗传检测，主要聚焦NGS领域相关的内容。(一)拷贝数变异分析方法1 .染色体核型分析：用于分析外周血、骨髓细胞中染色体数目异常

7、或大片段的染色体结构异常等(通常在5Mb以上I2 .FISH技术：用于中期染色体及间期细胞的分析，通过探针定位染色体，提供被检测染色体的物理位置和拷贝数信息。临床主要用于辅助诊断染色体病，确定异常染色体来源、位置和数目等。3 .CMA技术：检测范围覆盖全部染色体，能检测100kb以上的拷贝数变异。通常作为以下疾病的一线检测手段，如不明原因的智力落后和（或）发育迟缓、非已知综合征的多发畸形和孤独症谱系障碍等。如果根据临床评估可能为单基因或多基因位点变异所致的疾病时，则不应将基因芯片作为首选检测方法。4 .MLPA技术：主要用于目标片段基因拷贝数改变的检测，也可用于单核甘酸多态性（singlenu

8、cleotidepolymorphism,SNP）分析或者单碱基变异分析,如诊断杜兴肌肉营养不良症（DuchennemusculardystrophyzDMD脊髓性肌萎缩症（spinalmuscularatrophy,SMA）、猫叫综合征（5p缺失XDiGeorge综合征（22q11缺失）等。（二）基因变异分析方法1 .Sanger测序:广泛应用于已知单基因遗传病致病基因或热点致病位点的遗传检测。但Sanger测序的通量有限，适合检测已知基因的变异,常作为致病基因或致病位点明确的单基因遗传病的检测手段或作为NGS结果的验证技术。2 .NGS:是一种大规模平行测序技术，能在短时间内完成上百亿碱基

9、的测序，解决了一代测序每次只能测一条序列的不足，又称为高通量测序技术。NGS主要包括目标区域捕获测序的靶向测序，具有较高的灵敏度和准确度。越来越多的疑难罕见病病例通过父母及先证者一家三口的WES(trio-WES),发现了致病基因，Trio-WES也逐渐成为最后选择的遗传检测手段。另外,由于WGS不需要进行捕获,已有尝试采用WGS寻找疑难病的病因。NGS测序和生物信息分析技术已经可以同时检测基因的致病变异和拷贝数异常。(三)特殊类型的遗传病检测方法特殊类型的遗传病包括动态变异、复杂重组、甲基化异常等特殊的基因组异常导致的疾病，需要临床结合病例实际情况，合理选择适宜的检测技术。1 .涉及印迹基因

10、的变异或表达异常的遗传病，建议首选甲基化的MLPA检测。例如普拉德-威利综合征(Prader-Willisyndrome,PWS):出生后表现为松软、喂养困难，稍大后出现肥胖、智力发育障碍和性腺发育障碍为主要表现；天使综合征(angelmansyndrome,AS):表现为脸上常有笑容，缺乏语言能力，以智能低下为特征；Beckwith-Wiedemann综合征(Beckwith-Wiedemannsyndrome,BWS):以巨舌、脐膨出和过度生长为特征。2 .脆性X染色体综合征等怀疑三核苗酸重复变异（又称动态变异）导致的疾病建议首选特殊的试剂盒检测致病基因FMRl的CGG的扩增数量。3 .存

11、在假基因干扰的单基因遗传病,如21羟化酶缺乏症，建议采用特殊PCR加Sanger测序和MLPA技术检测CYP21A2基因变异，不适宜采用目前的NGS技术进行检测。4 .存在高度同源基因或基因重组的遗传病，如脊髓性肌萎缩症、地中海贫血等，建议优先选择相应的特殊检测方法（MLPAs特殊PCR测序等1三、高通量测序报告解读NGS测序数据量大，数据分析流程复杂，整个过程涉及数据生产、分析比对、变异注释、变异筛选和变异分类等，需要建立一个专业的、系统的数据分析流程，形成统一的数据解读与报告规范。一份遗传检测报告内容涉及样本和数据的质量控制、数据分析的标准流程、基因变异的专业解读、临床表型与基因型的对应关

12、系分析、检测报告的规范化格式以及相关的社会伦理问题等。因此，针对临床病例的高通量测序需要专业实验室提供遗传检测报告。检测报告一般包含以下5个方面的内容。1 .基本信息：包括被检测者的个体识别信息、唯一编号标识等以及与该项目相关的必要信息，如姓名、性别、出生日期、采集样本时间、样本性质、门诊号及住院号、送检医生信息等。尤其是患儿的性别，在涉及性染色体疾病时非常重要，必要时需结合辅助方法（如SRY检测等）进行确认。2 .相关的临床病历信息：医生在进行检测项目申请时，由是供相应的临床信息，包括患儿主诉、症状、体征、主要实验室检查结果和临床诊断，并提供申请检测的目的、家族史、既往史等。如果未提供关键的

13、临床信息，可能会导致遗传检测报告的漏诊、误诊。如果有必要，可向家属提出，进一步完善相关临床检查。同时，检测报告中也应依据开单医生提供的内容，简要描述患儿的临床信息，使之与遗传检测结果形成完整的诊断证据链。3 .检测使用的方法：报告中应说明出具检测报告所使用的具体遗传检测方法（如捕获试剂、捕获范围、测序平台等）和具体参数（如测序深度等），同时应明确检测方法的局限性等，便于阅读报告时根据使用的检测方法对检测结果进行评估。4 .遗传检测结论：虽然检测报告的形式不同，但针对临床的遗传检测报告均应该有结论。明确的遗传检测结论应该可以解释患儿的主要表型，也应该符合遗传模式。当然，最终的临床诊断必须由临床医

14、生根据遗传检测结果，结合患儿的临床情况综合确定。经过临床医生确认的遗传检测结论，可以作为患病家庭进行下一胎产前诊断的依据。参考美国医学遗传学与基因组学学会(AmericanCollegeofMedicalGenetics,ACMG)在2015年制定的”序列变异解读标准和指南”，使用标准术语，可将变异的临床意义分为5级：致病性(pathogeniczP)z可能致病性(likelypathogenic,LP)z临床意义不明(variantofuncertainsignificance,VUS),可能良性(Hkelybenign,LB)和良性(benign,Bi其中，对临床有诊断意义的主要是致病性和

15、可能致病性变异，而临床意义不明的变异不能直接作为临床诊断或下一胎产前诊断的依据，而需要结合临床，必要时进行相应的家系成员验证、辅助检查、临床随访、功能研究或等待进一步的研究进展。而可能良性和良性变异不致病。5 .遗传检测结果和变异解读：(1)针对检测结果的解读，检测结果一般采用表格方式，提供变异的基因组位置、基因名称和变异信息，描述基因的遗传模式、变异的来源、致病性分析和人群频率等。对于与疾病相关的变异和遗传疾病，建议在报告中提供相应的知识内容，供临床医生和患儿家属参考。鉴于很多儿童遗传病比较罕见，中文名称不统一或没有中文名称，建议同时提供中、英文的疾病名称，并描述疾病的主要临床表现，该基因在

16、该疾病的贡献度、遗传模式、变异来源以及基因型-表型的关系分析等，并应给出主要参考文献的出处。（2）针对遗传模式的解读，单基因遗传病中，对于常染色体或性染色体的显性遗传模式的致病基因，其中一个等位基因的致病变异即可出现表型，在家庭中可出现连续传代的现象，形成遗传家系。当然，也有一些基因存在外显不全的情况；对于常染色体隐性遗传模式的致病基因，患儿的2个等位基因均发生致病变异才会致病，一般家族中没有类似患者。如果缺少热点变异，一般很少出现纯合现象，表现为复合杂合变异形式。这些变异可在正常人群中有一定的携带频率。X染色体的隐性遗传模式则是母亲携带，男性孩子患病。对于不符合遗传模式的变异，需考虑非典型孟德尔遗传或非孟德尔遗传的可能。这种情况下，不能仅靠临床表型相符作为诊断依据，需要结合家系成员验证和相关辅助检查进行确诊。（3）针对检测结果的医学建议，可根据患儿家属的选择，决定是否报告次要发现，即和当前的临床表型不相关但有