中职×××专业简介(体例框架).docx

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1、中职XXX专业简介(体例框架)专业大类(按照职业教育专业目录(2021年)中的专业大类名称填写)专业类(按照职业教育专业目录(2021年)中的专业类名称填写)专业名称(专业名称要体现职教特色、类型特征,建议多考虑以“XXX技术”“XXX应用技术”“XXX工程技术”等规范命名)基本修业年限(只表述基本学制)职业面向面向XXX、XXX等职业,XXX、XXX等岗位(群)(或技术领域)。(明确本专业对应的职业、岗位(群)或技术领域,注意列举随着产业升级、技术迭代所衍生的数字化新场景、新岗位)培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和XXX知识,具有XXX能力,具有工匠精神和信息

2、素养,能够从事XXX工作的技术技能人才(中职)/高素质技术技能人才(目标定位准确,文字表述简明扼要,概括本专业培养的核心知识与能力)主要专业能力要求1. x;2. ;3. ;9. o(按专业对应的职业、岗位(群)或技术领域需求,注意参考中华人民共和国职业分类大典和新职业简介中有关表述,结合典型工作任务及能力分析结果,细化出若干条目,应包括职业行动能力和综合素质。根据要求的程度,起始句可使用“具有、具备、掌握、能够”等词。按技术技能人才成长规律等逻辑关系和顺序归纳,要与目标定位中从事工作以及主要专业课程对应)主要专业课程与实习实训专业基础课程:XXX、XXX、XXX、O(中职4-6门,注意课程间

3、的排序和层次区分)专业核心课程:XXX、XXX、XXX、O(注意分析相关领域新业态、新技术、新模式、新职业,在准确把握专业内涵基础上论证设置,体现专业升级与数字化改造理念和有关要求。中职6-8门注意课程间的排序和层次区分)实习实训:对接岗位真实职业场景或工作情境,在校内进行义XX、XXX、XXX等实训;在XXX、XXX、XXX企业(或机构、或单位、或场所、或项目部等)等进行岗位实习。(注意实习场景的典型性、代表性,注意对接数字经济时代新职业场景或工作情境,可以包含生产性实训基地、厂中校、校中厂、虚拟仿真实训基地等)职业类证书举例国家职业资格证书:XXX、(参照国家职业资格目录(2021年版)填写)职业技能等级证书:XXX、(行业、企业、社会认可度高的职业技能等级证书)其他证书:XXX、(行业、企业、社会认可度高的有关证书)接续专业举例(根据不同层次,选取接续上一层次填写)接续高职专科专业举例XXX、XXX、(中职专业填写,与职业教育专业目录(2021年)中相关栏目一致)接续高职本科专业举例XXX、XXX、(中职、高职专科专业填写,与职业教育专业目录(2021年)中相关栏目一致)接续普通本科专业举例XXX、XXX、(中职、高职专科专业填写,与普通高等学校本科专业目录中相关栏目一致)

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