川教版小学三年级信息技术上册教案【绝版经典一份非常好的参考教案】.docx

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1、川教版小学三年级信息技术上册教案第一课信息与我的计算机朋友2第二课和新朋友过第一招4第三课侦察“开始”菜单的秘密8第四课有趣的鼠标小游戏13第五课“小老鼠”画图14第六课无师自通学软件17第七课WINDOWS窗口变变变21第八课与电脑键盘交朋友23第九课学击键从这里出发25第十课上排字符的输入28第十一课下排字符的输入29第十二课一箭双雕巧用SHIFT和CAPSLOCK31第十三课给古诗配拼音33第十四课击键竞赛37第十五课综合实践活动38第一课信息与我的计算机朋友一 .教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术三年级上册第一课信息与我的计算机朋友二 .教学目标：知识与技能：了解信息的相关常识和信

2、息与我们的生活、学习的关系知道计算机的主要组成设备及其功能了解计算机在生活学习中的应用情况情感态度：培养学生良好的上机习惯三 .教学重难点：教学重点：计算机的主要组成设备及其功能教学难点：计算机各部分功能的理解四 .教学准备：计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等计算机应用方面的实物、视频短片、图片等五、教学过程教学活动环节教师活动学生活动教学意图播放一段关于烽火狼烟的视学生观看视频，回答问题。激趣，将学生的注意力引入到引入频。提问：烽火狼烟告诉我们什么？接着分析发生在身边的事，提问：同学们举手的动作传递着什么呢？学生思考并回答问题课堂教学中信息与清同学们看书Pl中的图1-学生看书让学

3、生感受我们生活在信息我们的1、图1-2、图1-3、图1-4社会里，信息与我们的学习、学习和生活提问：每幅图能带给我们什么息？思考回答问题生活息息相关评价信息的请同学们看书P2了解信息记学生通过看书和观看视频，了解让学生初步了解信息记录的记录方录方式的变化信息记录方式的变化情况相关知识式与计请同学们观看信息记录变化学生回答问题，谈谈自己对信息激趣，促使同学们想和计算机算机朋的一段视频短片记录方式变化感受交朋友，让它成为我们生活和友提问：通过看书和观看视频，学习中的好朋友同学们有什么感受？评价计算机提问：请孩子们说说自己所见学生回忆并回答问题，描述自己学生在自身知识建构的基础基本组过的计算机的样子

4、？所见过的计算机的情况上提出自己的想法、看法，充成及其演示视频、图片、实物等介绍学生观看演示，了解计算机的发分发挥学生学习的主体性。让功能计算机的发展过程展情况学生对计算机相关知识有一请学生看书P4图1-9试着填熟悉计算机的主要组成设备及个较全面的r解学习计算机图提问：试着说说计算机各组功能基本组成部分及其功能的相成部分的功能学生回答问题关知识做游戏：角色扮演每4-5学生参与游戏巩固学生对计算机组成及功个孩子分别扮演计算机的主要组能知识的掌握成部分、并相互讨论说说各自的作用计算机过渡：同学们我们已经了解r充分发挥学生的主体性让他在学习计算机的许多知识，现在让我们大学生思考并回答问题们大胆的说出

5、自己的观点看和生活家自己来说一说，我们可以用计算学生观看学习，学生倾听，思考法让学生了解更多的计算机中的应机做哪些事情？试着回答使用计算机时应该注意的应用方面知识，为学好计算机用及良引导学生分类别回答题，从学习、问题知识激发兴趣。好行为应用、娱乐方面回答。评价学生观察、分析思考，学习计算机使习惯的视频或图片或实物演示计算机用的注意事项养成在生活和学习中的应用情况。计算机有那么多的用处，它是学生通过谈自己的体会，然后我们的好朋友，我们应该怎样对待通过现场表演、视频、图片的我们的好朋友呢？演示可以加深学生对计算机评价引出使用计算机时应该注意的问题。并用视频、图片或现场演示在计算机使用中的一些现象和

6、表现。使用规则的深刻印象，对学生养成良好的行为习惯有促进作用。小结计算机设备的基本组成及其功能良好行为习惯的养成学生倾听知识再现巩固本课所学的知识第二课和新朋友过第一招教学目标：1 .学习掌握开、关机的方法；2 .简单认识WindOWS桌面。3 .了解鼠标的左右键的使用方法，能移动桌面图标。教学重点：开、关机的方法、鼠标的使用教学难点：移动桌面图标。教学方法：讲授法、上机操作教学过程：导入：同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请小朋友把它喊醒，我们今天和新朋友玩第一招吧，好不好？一、跟我学开机。计算机和其他电器设备一样，首先必须打开电源开

7、关（如下图21）请注意老师是怎样开机的，记住电源开关的位置图21打开计算机1 .打开电源，记住电源开关的位置。2 .观察开机屏幕画面的反映。开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面图21电脑开机屏幕画面反应试一试：在老师的指导下打开你的计算机电源开关二、认识WiIldoWS桌面。（课件出示）同学们，这就是WilIdovVS98的桌面，我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们办公室的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西?我们一起来认识桌面背景：就像我们装饰书桌的台布，随时可以更换。图标：就像小朋友书桌上放的书、文具盒。为了方便操作计算机，我们把那

8、些最常用的“物品”放在计算机桌面上，就形成了一个一个的图标。开始按钮：我们的书桌上面只能放一些常用的书和文具，更多的东西放在抽屉和书柜里，使用时打开来寻找；同样，WindoWS桌面上也只能放一些常用的软件工具，更多的“宝贝”，都得用鼠标操作这个小小的按钮来寻找。任务栏：计算机打开一个软件，就是执行一个“任务”。计算机可以同时执行几个任务，这些任务都会在任务栏上显示出代表自己的按钮。鼠标指针：鼠标指针是我们手中鼠标的标志，鼠标移向哪里，指针就指向哪里。开机后，当鼠标指针变成“箭头”状态后，就可以操作计算机了。三、与鼠标交朋友（一）教师讲解同学们第一次与计算机玩，就要学习与鼠标交朋友，因为计算机最

9、听鼠标的话。鼠标的品种和形状非常多。有的鼠标下面有一个小球，叫“机械鼠标”；有的下面有一个发光的“小灯”，叫“光电鼠标”。鼠标上面有左右两个按钮，有的中间还有一个小滚轮（图24）。光电鼠标现在请同学们看看你的鼠标是什么样子，再摸一摸，感一下你手里的鼠标。大家看看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的基本姿势手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。2、鼠标拖动

10、动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。（二）试一试，想一想1 .上、下、左、右移动鼠标，看看鼠标指针怎么移动。2 .将鼠标移动桌面一个图标上，点一下鼠标左键，你看到图标有什么燮化？3 .将鼠标移动到图标“我的电脑”上，快速点两下鼠标左键，看一看，发生了什么现象。4 .再把鼠标移动到“X”按钮上，罩击鼠标左键，你又看到了什么现象？5 .你能照书上13页的样子摆图吗？试试吧。四、跟我学关机。小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上

11、，要不然电脑就休息不好，他会生气的。同学们，快下课了，我们该与计算机说再见了，看老师操作，欢迎下次再来，希望你能成为计算机的好朋友。学生练习关电脑试一试：在教师的组织下，有步骤地关闭电脑。教师巡视指导。第三课侦察“开始”菜单的秘密教学目标：1 .认识神奇的“开始”按钮，激发学生学习计算机的兴趣；2 .使学生学会从开始菜单进入程序的方法。3.能发现“子菜单”，培养学生认真观察的习惯。教学重点：学会从开始菜单进入程序，操作时学会仔细观察。教学难点：计算机术语教学过程：激趣导入：同学们，祝贺你们学会了用鼠标操作桌面上的图标对象。其实还有更多有趣的“宝贝”并没有摆在桌面上，而是躲在“开始”按钮里跟你捉

12、迷藏呢!现在就让聪明的“小老鼠”带我们一起探索“开始”按钮的秘密吧!一、初识“开始”菜单用鼠标单击“开始”按钮，会弹出一个叫“菜单”的长条，上面列出电脑的许多可操作的项目(图3-1)。现在我们赶快来看看吧。后J电 3R-.WJ-J3V*PI 曲WmdoweUpdute商然软件新建Oftce文档打开Oenco文档9Q游戏腌讯TM腾讯TT程序P)收藏来（八）文档页设置(C)查找03帮助00运行B)注销LilsoshiQ)关闭系统图3T“开始”菜单你找到名称叫“程序”的选项吗?把鼠标指针移到“程序”菜单项，在它旁边又会出现一个新的菜单，在这个菜单上会列出更多的项目（图3-2）。请说出这些选项中的四项

13、：四川省数科所Windees edate 章态软件 新建Oftioe文档 打开OffiCt文档 钢赠戏 整试#讯 程序庄收康英公 文档 设置（S 查找（ 瓶助QB） 运行的注销LiISOShi） 关用系统D我开姆名Intarnet LxplererMS-IOS方式Outlook Eepress WindoVS资游管理器WeuntsRtcresoftreslMferoroft TowerPaint hierosoft Wor4 HpaonnRABAdsbeRAeronsdi,Fiash5 江民承毒软件AcD-Seetsns 两讯软件 a RealPl ayur Bsaronedit图3-2“程序

14、”菜单二、发现“子菜单”在开始菜单上你会发现，有的项目右边标有,有的没有，这是什么意思呢？下面来做个对比实验，注意认真观察：1 .把鼠标指针移到没有的菜单项上，停留一下，观察有没有反应（图3-3）。2 .把鼠标指针移到有的菜单项上，停留一下，观察有没有反应（图3-4）。有动判树四4EpsonInternetZxplsrerMS-DOS方式OutlookExpressWindoWS资源营理器NetAntsWiaRARAdobeseromed:aTlash5江民条毒软件iRR中文帮助WinRAR目控制台AR中文手册图3-3没有子菜单的情况图3-4出现子菜单的情况三、探索“附件”中隐藏的宝贝在程序菜单中，你发现“附件”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到“附件”菜单项，出现了附件的子菜单（图3-5）,请在说出其中选四个你感兴趣的菜单项。