学校党支部书记讲党课讲稿精选8篇.docx

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1、学校党支部书记讲党课讲稿（共8篇）目录篇一、学校党支部书记讲党课讲稿2篇二、党课：关于坚持全面从严治党办好新时代思政课堂8篇三、教师党员主题教育专题党课14篇四、党课：培根铸魂育新人阵厉奋发新征程17篇五、党课：以二十大精神为指引抓好人才和青年工作，在砥砺前行中逐梦未来,用实干实绩唱响青春之歌27篇六、党课：立德树人铸魂育人33篇七、2023年党课讲稿：新时代新征程办好人民满意教育的根本遵循41篇八、2023年学校专题党课学习讲稿54篇-、学校党支部书记讲党课讲稿校长为全院处级以上领导干部讲“三严三实”专题教育党课，正式启动了我院处级以上领导干部“三严三实”专题教育。我先后听取了韩冬院长、张云

2、龙副书记、丁连元部长所讲的党课,对“三严三实”有了更加深刻的认识。按照院党委要求和党总支开展“三严三实”专题教育的安排，今天，我结合自己的学习体会和系学生工作实际，给大家讲一次党课，主要讲三个方面内容。一、“三严三实”提出的背景习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出，领导干部要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。这24个字虽然浅显易懂，但饱含深意，立志高远，有着极强的思想性、针对性、指导性。2014年3月17日，习近平总书记在指导兰考县党的群众路线教育实践活动时又再次重申，告诫领导干部，要实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事

3、要实、创业要实、做人耍实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”。在全党开展党的群众路线教育实践活动的背景下提出“三严三实”。是因为习总书记担心出现前热后冷、前紧后松情况，担心会功亏一簧，所以强调各级领导干部都要树立和发扬好的作风，做到“三严三实”他指出，要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成就。开展“三严三实”专题教育是以习近平同志为总书记的党中央着眼协调推进“四个全面战略布局作出的重要部署，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是群众路线教育实践活动的延展和深化，是进一步严肃党内政治生活、严明党的政

4、治纪律和政治规矩的重要抓手。二、“三严三实”的基本内涵严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高鹫远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问即，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩

5、。做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。从内容看，以上这些要求并不严，是最基本的要求，是共产党人特别是领导干部必备的最基本的政治品格和做人准则。但客观事实是,随着时势变化，党员、干部在新的历史条件下达到这些最基本要求，所受的挑战和考验越来越大，情况不理想、不乐观。“三严三实”，其精髓和着力点在“严”“实”二字。在我们党面临的“四大考验”“四种危险”更加凸显的情形下，习近平总书记要求各级领导干部做到“三严三实”，对干部改进作风提出明确要求,具有很强的现实意义。三、学生党员如何践行“三严三实”(一)学生党员要严以修身1、努力加强道德修

6、养(1)道德素质包括价值观念、道德观念以及行为规范、准则，反映着个人对他们及社会的实际态度。高校学生党员、学生干部要有明确的道德追求、正确的价值取向和崇高的人生信仰；同时具备较强的事业心，认识了解自己所从事的学生工作的重要意义,明确自己所肩负的重托，增强三大意识，即服务意识、大局意识和责任意识，保持旺盛的工作热情。(2)思想素质是指人的思想观念觉悟和理想信念。当代高校学生干部必须牢固树立社会主义核心价值观，不断增强对马克思主义的崇高信仰，坚持用与时俱进的马克思主义中国化的最新成果武装头脑,学会理论联系实际，并指导实践。(3)政治素质是人们为了实现本阶级的根本利益而必须达到的政治要求，主要是政治

7、立场、政治方向问题。高校党员、学生干部必须坚定正确的政治方向，有进取心，坚信党的领导，积极向党组织靠拢。2、学习各类文化知识学生工作的特点要求党员、学生干部应该具备广博的知识。包括与本职工作相关联的业务知识、优秀的传统文化知识和文明成果、科学的思维方法和基本的技能等。（二）学生党员要严以用权学生干部在工作中应做到严格按照学校规章、制度行使手中的“权力”，要做到敢于担当、踏实肯干；处事公正，务实求真；有责任感和事业心，能够做好相应的学生工作，帮助学生解决问题，参与到学生的自我管理工作中来，服务意识强，真正的为学生服务；不摆“官”架子，不谋私利，不搞特权；能够做出让学校、老师、同学满意的实绩，得到

8、老师、同学的认可。（三）学生党员要严以律己1、工作中率先垂范大学生党员是大学生中的骨干，是党的新生力量，是未来社会主义现代化建设的中流砥柱，大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用，才能在同学中树立起大学生党员的良好形象，影响并团结广大同学共同进步，以增强党组织的凝聚力和战斗力。2、严格执行各项制度作为学生党员，要严格遵守各项规章制度，凡是要求别人不做的,自己坚决不做；凡是要求别人做到的，自己首先带头做到。作为党员，就要培养起强烈的纪律观念，遵守党内纪律和校纪校规，做到先律己再律人，应主动帮助那些纪律观念较差的同学改正其行为。3、重要事项及时汇报高校学生突发事件，常见的

9、主要有安全稳定类、事故灾难类、校园治安类和公共卫生类等。党员、学生干部属于学生中的一员,很多时候，在学生突发事件爆发时，学生干部就在现场。这种第一现场、第一时间的优势，是领导和辅导员所无法比拟的。党员、学生干部遇到突发事件时必须及时、迅速地向系部领导和辅导员进行汇报。事实证明，及时、迅速的汇报很多情况下能将突发事件控制和消除在萌芽之中，降低突发事件的危害程度。（四）学生党员谋事要实“谋事要实”表现为以下内容：有好的群众关系，具有较强的沟通协调能力和组织管理能力；能团结协作，有团队合作精神;能从客观实际出发考虑问题；有良好的心理素质，理性、踏实,不好高鹫远；具备谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作态度，取人

10、之长,补己之短，虚心待人，谦虚诺慎是党员、学生干部应具备的一种美德。（五）学生党员创业要实1、敢于担当在其位、谋其政、负其责，敢于接受并肩负起重任。学生干部敢于担当，就是要对上对下负责任，对应该完成的任务，顶着压力也要干，对应该负的责任，迎着风险也要上。2、敢于碰硬学生党员要敢于同不良现象作斗争，既要讲究方式方法，又要敢于碰硬，敢抓敢管。碰硬，就不能“打太极”；碰硬，就不能患“软骨病”；碰硬，就不能当“老好人工3、敢于创新创新是一个组织永葆生机的源泉。高校学生干部工作能否保持活力，学生干部能否干出成绩，能否超越自我、超越别人，根本的区别就是有无创新能力。学生干部必须有创新能力，即观念的创新、思

11、维的创新、方法的创新和知识的创新。因为只有创造性地开展工作，尝试挖掘创新潜能，改进工作方式方法，丰富活动的内容，充实活动的载体，才能加强工作的说服力和吸引力。（六）学生党员做人要实做人要实，对党、对组织、对学校、对老师忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“认认真真学习，勤勤恩恩工作，踏踏实实做人，甘于奉献无愧我心”这是对于一个学生党员的最基本的要求。学生党员要有工作热情和牺牲精神，不斤斤计较,要有奉献的精神和为老师、学生服务的热情，要有较强的服务意识,否则工作将出现被动和脱节的局面。（七）对学生党员的五点要求对学生党员、学生干部提出五点要求：一是要勤学，学习各类知识，为

12、己所用；二是要修德，积极开展道德实践；三是要明辨，要明辨是非，能够做出正确的判断；四是要务实，要脚踏实地，不要好高鹫远；五是要善于管理，既要讲究方式方法，又要敢于碰硬。篇二党课:关于坚持全面从严治党办好新时代思政课堂一、担当政治责任，落实全面从严治党主体责任“坚持全面从严治党“，是新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要组成部分。党的十九大报告指出新时代党的建设总要求是：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其

13、中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。集中体现了以习近平同志为核心的党中央管党治党的新思路，为新时代党的建设指明了方向。党的二十大报告深刻指出，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党,必须弘扬伟大建党精神，坚定不移全面从严治党，以党的自我革命引领社会主义革命。二、关于全面从严治党主体责任的主要论述发展从2013年到至今经历了党风廉政建设到全面从严治党主体责任的重要转变，主要有5个阶段：（一）提出党风廉政建设主体责任。2013年11月，党的十八届三中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定提出了党风廉政建设主体责任，指出落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任、纪委负

14、监督责任。（二）强调第一责任人职责。2015年1月，习近平在第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话强调：“党风廉政建设责任能不能担当起来，关键在主体责任这个“牛鼻子”抓没抓住。各地不同程度存在管党治党失之于宽、失之于软现象,主体责任落实不力，监督责任落实不到位。各级党委（党组）不能当“甩手掌柜”，党委（党组）书记作为第一责任人，既要挂帅又要出征，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。要进一步健全制度、细化责任、以上率下，层层传导压力，级级落实责任。（三）党风廉政建设提高到全面从严治党主体责任。2015年10月，中央政治局会议审议新修订的中国共产党党

15、员廉洁自律准则和中国共产党党员纪律处分条例时，明确提出“各级党委要担当和落实好全面从严治党的主体责任条例（2015年修订版）第114条对“党组织不履行全面从严治党主体责任或者履行全面从严治党主体责任不力”有关情形作出处分规定。这意味着，各级党组织特别是各级党委肩负全面从严治党主体责任，既是中央的明确要求，也是正式写入党内法规的刚性规定。相对党风廉政建设主体责任，全面从严治党主体责任的内涵更丰富全面，责任的范围更宽，不仅将党风廉政建设主体责任涵盖在内，还包括加强党的思想建设、组织建设、制度建设等方面的主体责任。2016年1月，习近平总书记在中央纪委六次全会上进一步指出，“各级党组织要担负起全面从

16、严治党主体责任”管党治党必须全面从严，各级党组织及其负责人都是责任主体。党委书记作为第一责任人，要担负起全面从严治党的政治责任。2016年10月，党的十八届六中全会以全面从严治党为中心议题，通过的关于新形势下党内政治生活的若干准则明确规定：“落实党委主体责任和纪委监督责任，强化责任追究。”指明了全面从严治党要从党内政治生活抓起。（四）十九大党章明确全面从严治党与主体责任。在全面从严治党的制度铁笼上，中国共产党章程是“总关节:2017年党的十九大首次将“全面从严治党写入党章，强调“坚持党要管党、全面从严治党”并且将党的建设四项基本要求丰富为五项，全面从严治党单列一项。全面从严治党列为党的五项建设之一党的建设包括：第一,坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。第三，坚