浅谈信息技术与小学体育教学融合的案例研究.docx

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1、浅谈信息技术与小学体育教学融合的案例研究邓达真摘要：将小学体育教学与信息化技术进行有机整合，培养小学生的综合素质能力，促进学生实现全面发展。注重学生的身体素质符合新课标的要求，体育课堂的地位提升，摒弃传统教学理念，采取信息技术创新教学手段，发挥现代化信息技术的侵势，合理利用信息技术开展小学体育教学，构建高效的小学体育教学课堂。Key：信息技术;小学体育；教学融合信息技术不断深入社会的各个领域，得到了大众的广泛使用和认可，要求体育教师顺应时代步伐，改变陈旧的教学模式与理念，确保教学达到最佳效果，而灵活运用多媒体进行教学，也是体育教师应该具备的技能，学生在进行体育课学教学活动时，能够有更加生动直观

2、地体验，体育教师应创设多元化的教学情境，充分发挥信息化教学模式的优势，合理利用多媒体进行体育教学，构建高效的小学体育教学课堂。本论文结合教学案例对信息技术与小学体育教学融合策略进行了简单概述。一、信息技术与小学体育教学融合的意义在小学体育教学中运用现代信息化设备，以课件的形式展现教学内容对小学生来说是一种新奇的体验，能够激发小学生对体育学习的热情与兴致，通过观看多媒体视频能够把复杂的难度较高的动作简单化，帮助学生观察动作形成动作概念，360度全方位的剖析动作难度易于学生学习，在以往的教学活动中可能因为许多外界因素导致体育教学不能顺利展开，而信息技术应用于小学体育教育中解决了许多在教学过程中出现的困难，使小学体育课堂更加高效从而促进体育事业的发展。二、小学体育教学中信息技术的科学应用（一）在理论课堂上的应用小学体育教学在室内的教学活动中，教师讲解一般都是陈述性的注重理论体育知识，陈述性的理论知识无趣乏味不易集中小学生的注意力，达不到理想的教学效果，而在小学体育教学活动中运用信息技术进行教学，把体育相关的理论知识与信息技术设备有效结合，能把枯燥发我的理论知识化繁为简，形象生动展现出来使学生更好地理解和掌握体育知D.上海师范大学,2015.