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1、做一个有温度的班主任演讲稿做一个有温度的班主任演讲稿(精选16篇)做一个有温度的班主任演讲稿篇1各位领导、同事们:大家晚上好,我是体艺组美术老师丁海燕。今天,我演讲的题目是做一名有温度的教师!“温度”是一个温暖人心的词,我们常常在电影里看到这样的镜头:一句有温度的话语悄然打开了冰封的心扉,一个有温度的动作感化了赶上不归路的浪子,一双有温度的手抚平了满是创伤的心灵,作为一名青年教师,我们更加应该,也更有责任用我们的热血去温暖学生,让他们成为对祖国有用的人才。10.21号是我来育贤报到的日子,由于个人原因,我们没能赶上前一天新教师的培训会议,21号的上午8点我拖着一大一小两只行李箱怀着忐忑的心情赶
2、到学校,因学校住宿需自行解决,我的行李只能暂时寄存在门卫室,门卫叔叔在听说了我的事情后,立马帮着介绍学校周边的住宿环境,积极的帮我想办法,这是我刚踏进育贤就感受到的温暖,去找组长报到时,我的心又一次被暖到了,当听到我需要租房子的时候也是非常热情的帮我出谋划策,介绍学校的情况。在整理课表时发现,第三、第四节课居然有我的课,这对于我来说无疑是一场灾难,面对陌生的环境,陌生的学生,陌生的教材,毫无准备的情况下让我一下子走进课堂去上课,对于我来说简直就是一场灾难,可是,又不能不给学生上课,在带我去教学楼的路上,李老师看出了我的紧张,主动分享他第一次走进课堂时的心情,以及他是怎样上课的,不断地给我加油打
3、气,鼓励我,让我紧张的心情得到缓解,从教研楼去到图书楼的路明明没有多长,我感觉像是走了一个世纪。当走到教室的时候正赶上同学们课间休息,看到同学们的热情,以及在他们脸上洋溢着的笑容,顿时缓解了我的紧张。就在这短短的一上午,我己经被爱温暖了三次,来自同事,领导,学生们的关爱,让我感受到育贤是一个非常有爱的大家庭。我很庆幸自己是一名教师,一名育贤的教师,有机会将这份爱传递下去。就如第一天育贤给我的爱一样,我更应该把我的爱奉献给育贤,给我的学生们。作为一名教师,我们需要去关爱自己的学生,教育是爱的.事业,她不同于一般的爱,高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易溺爱,友爱需要回报,情爱是自私、专一的爱。
4、而师爱是严与爱的结合,是理智的,科学的爱,是积极主动的爱,这种爱包含了崇高的使命感和责任感。艺术家的情感是最丰富、最细腻的,一名画家,若非真的动情,绝不会有传世的名作,一名教师,若非真的有爱,绝不会成为一名合格的教师,学生是一群有温度、有热血的新青年,他们有梦,有爱,敢想、敢拼,是一个全面发展的人。作为给他们传道受业解惑的老师,应该要有一颗包容、和善、有爱的心,去包容他们的优缺点。教育是面向全体学生和学生的“全面”,那么做一名有温度的教师,需要接受全体学生以及他们的“全面”学生和教师一样,有优点、优缺点,教师不能高高在上,要接受学生的优点,也要接受学生的缺点,正是因为有不足才需要教师去引导,而
5、不是给他们铺路。面对学生,教育应该一视同仁,不应该是看见优秀的学生,却忽略普通的学生。不应该有区别待遇,这既是教育的本意,也是教育者的职责,更是教育者的追求和良知。在未来的教育道路上,我将不忘初心,努力做一个“有理想、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好教师,做一名有温度的教师。做一个有温度的班主任演讲稿篇2尊敬的各位评委、亲爱的老师们:大家好!我是职员组王星。今天我演讲的题目是做一个有情怀的教师。情怀,就是我们内心深处对美好最深沉的追求,它是一种心境,是一种没有任何利益驱动的坚守和执着,是一种可以让内心获得快乐的心情。我们教师需要有情怀,能给学生精神的引领,心灵的启迪,人性的关怀
6、。做教师,应该拥有诗意的情怀。海德格尔说“人,应该诗意地栖居在大地上”,“白天倾听花开的声音,夜晚看见满天的星斗”,如果拥有一颗诗意的心,所见所感都是一种美丽存在。作为一名宿管员,我每天都把办公室及走廊拖得一尘不染,内务整理得美观大方。率先垂范,潜移默化,让女生宿舍12栋有了家的温馨。做教师,应该拥有幸福的情怀。现实也许有诸多无奈,但只要去追求,幸福总会不期而至。适逢各种节假日,我能给孩子们一些小惊喜,让她们能以清明游、端午的红丝线做成考前的祝福卡等形式,把她们凝聚到一起,给学生满满的仪式感和幸福感。做教师,应该拥有清欢的情怀。清欢,就是清雅闲适,大文豪苏轼告诫我们:人间有味是清欢。学校始终是
7、一块净土,而我们心存善意,保留一份纯真,与领导同事像家人一样相处,与学生家长像朋友一样相伴,品人性之清欢,享心灵之清雅。让心情和生活都因此变得简单而纯粹,是一种幸福,也是一种境界。20_年初,突发的疫情,让所有教师心存敬畏,恪守原则,铭记责任,担当使命。在危机面前,我们见证了中国的大国速度、大国精神、大国情怀。危机即是契机,我们唯有谨记初心和使命,承担所有该承担的,坚持所有该坚持的,努力一切该努力的,让自己做一颗火种,温暖和点亮学生的世界。是谓情怀,是谓境界。教师不是神,但在学生的眼中,你的一言一行举足轻重。别忘了我们的使命,也别丢掉自己的情怀,在做神之前,先做好人;保持初心,拥有情怀,去履行
8、我们神话般的教师职责。用最初心,做永远的事,这就是我,一个教师的故事;这就是我,一枚草根的情怀。我的演讲到此结束,谢谢大家!做一个有温度的班主任演讲稿篇3尊敬的各位评委、亲爱的同事们:年少时,总觉得老师是个很轻松的职业。可当我真正走上讲台时才发现并不简单,那些“千呼万唤始出来”的学生,却不是“犹抱琵琶半遮面”的状态。上课铃响了,你满怀期待,高高兴兴走进教室时,以为听到的是琅琅的读书声、看到的是低头专注于课前预习的模样,恰恰相反,是人声鼎沸的场面。此时的你便需要一个强大的心理素质,而强大的心理素质则来自于你对教师这个行业的归属感,当你把教育当成终身事业时,你才有强大的勇气去和学生斗智斗勇。当学生
9、调皮的时候,我们总会说隔壁班的孩子有多优秀,有多乖。其实学生们也会羡慕隔壁班的老师有多好、有多厉害。所以要想让学生听信于你,就应当让学生爱上你,如何让学生爱上你呢?除了要有渊博的知识,端庄的仪表之外,更要有爱心,有耐心,有责任心。爱是相互的,不热爱学生的老师,绝不是好老师,学生们也绝不会欢迎他。夏沔尊先生曾说过:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育”。爱是教育的基础,是打开学生心灵的灵丹妙药。老师肩负育人重任,首先,就应当做一位有爱的慈母,将爱无私奉献给学生。当然,这种爱是基于责任感而产生的理智的爱,而不是溺爱、宠爱;是面对全体学生的博爱,而
10、不是对几个好学生的偏爱。其次要像严父一样,以高标准严格要求学生,错了的,该批评的绝不姑息、绝不纵容。我们要以爱动其心,以严导其行。因为有爱,教育才有温度,因为有爱,学生们才会贴心;因为有爱,我们对学生才会有更多的耐心。名师的人格教育力一书中写到:教师要有百分之百的耐心。提到耐心让我想到了我的一位朋友,高中时期的他是个很调皮的学生,抽烟、打架,早恋,学校禁止的事都干了,让他的班主任很是头痛,为了不影响其他学生,老师让他坐到了最后一排。很多人以为老师放弃他了,其实并没有。老师只是对他放低了要求,每次犯错依旧会找他谈话,让他写检讨,就这么坚持了两年,从没有放弃过他。高三的时候,身边所有的人都在为了梦
11、想努力,他也受到影响,开始慢慢地拿起课本,一次月考虽然没有一科及格,但他受到了老师的表扬,因为,他的态度真的转变了,成绩相对以前而言也有所提高,就这么在老师耐心的引导,鼓励下,他选择了艺考,最后考上了大学,如今也成为了一名教师。反思,如果当年老师放弃他,不管他,结果又如何,我们可想而知。其实很多时候我们经常能听到一些教师对那些所谓的“坏孩子嚷道:“都说过几遍了,你还这么做”、“你简直无药可救”!事实上,大发雷霆、大声吆喝只是徒然无力的,甚至让学生产生一种错觉,老师讨厌我,对我有偏见,这样更容易把学生推向对立面。教育是一个过程,这个过程最需要的是耐心。教育学生不是一两次就能成功的,如果对学生的教
12、育仅是简单的几次说教就能起到作用的话,就不需要我们老师了。所以我们要容忍学生一次次地旧病复发”,更要拿出耐心教育学生,要鼓励他们战胜自己,要善于发现他们的优点,多一点鼓励,少一点责骂,好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,人都喜欢听好话,成年人如此,更何况他们还是个孩子。比尔盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”责任心是什么?责任心是促使一名教师干好工作的动力,是影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一,是我们战胜工作中诸多困难的精神动力。我们选择了教师这一职业,就等同于我们选择了责任。作为教师的我们,这一届学生没有教好,我们还会盼下一届学生,我们还可以重头再来,而对于家长,只有一
13、个孩子,他们输不起,他们能从头再来吗?不能。家长把孩子交给我们,就把希望寄托在我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任,赢得社会的赞誉,提升我们自身的价值,就必须把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去,让每一个孩子在我们的手中都得到发展,让每一个孩子都能健康成长。教育是个有温度的事业,教师更应该是个有温度的人。用爱心去感化学生,用耐心去教化学生,用责任心去指引学生。温暖他人的同时,也温暖自己。学高为师,身正为范!老师对学生的影响是深刻的、长远的。初为人师,我深知在教育这条道路上还有一段很长很长的路要走,前方还会有更多的挑战等着我去战胜,是压力,也是动力,路漫漫
14、其修远兮,吾将上下而求索。做一个有温度的班主任演讲稿篇4尊敬的各位领导、各位老师:大家晚上好!今天,我与大家分享的故事是用心呵护,静待花开。每一个学生都是一张洁白无瑕的画纸,一颗晶莹剔透的雨露,一朵含苞待放的花蕾,作为老师,我们有责任以百倍的耐心和爱心呵护他们绚丽绽放,特别是那些“带刺的花蕾”,我们更应多一些关爱,多一些机智,多一些奉献。XX年,我新接了一个班级,班上有一个出了名的“刺头”一小胡。第一眼,他着实把我吓了一跳,同时也从心底里升起一股怜爱之情,他因面部烧伤而毁容,样子看起来有些“狰狞”,小小年纪的他到底经历了多少坎坷磨难,多少次生离死别,才变成这个样子。后来我了解到他爸犯事坐牢,妈
15、妈独自抚养三个孩子,大姐还不到十六岁己辍学外出打工。父亲坐牢、自己被毁容、家境贫寒,使他遭受了不少白眼、嘲弄。在学校里,不管是同学的好意还是恶意,他一概拒之。在极度脆弱、自卑的心理驱使下,他想用拳头来证明自己的强大。每次看着他打架时那种不服输、要证明自己强大的那股倔劲,我知道他需要被尊重、被关怀,需要树立自信心。我决定要发动全班同学一起来改变他。我组织班上同学观看了烧伤病人的苦难视频,让同学们感受他的痛苦与坚强,号召同学们都伸出温暖之手帮助他,谅解他。同时,通过提高他的学习成绩来帮他树立自信心。每天放学后,我都把他留下来帮他补课,课堂上经常让他积极发言,并及时给予肯定和鼓励。慢慢地他的学习成绩
16、上来了,人也变得开朗自信,与同学们的关系也融洽了。很高兴的告诉大家,他现在是广州一家叉车公司的经理,同时也是我县的一名县人大代表。真心关爱,慢慢等待,有爱的教育,才有温度。正如雅斯贝尔斯所言:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。用尊重、理解、唤醒和真诚的爱去打开每一个孩子的心扉,不让任何一个孩子成为遗憾。用心呵护,静待花开!做一个有温度的班主任演讲稿篇5尊敬的各位,各位同事:大家好!我是XX幼儿园的首先,非常感谢各位,各位同事给我这次机会,让我在大家面前充分展示自己。我是经过去年幼儿教师编制考试,分配到幼儿园工作的,在这半年的工作中,我一直是吃苦耐劳,爱岗敬业,努力把自己的本职工作干好。在正式教师中我是个新人,但是说起工作经验我可是一点也不少,因为我已经从师范院校毕业5年了。通过这5年的工作,我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力。列举以下几点简要说明: