课文4 四季 一年级上册第4单元(部编版).docx
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1、4四季教学目标1.会认“尖、说”等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁,读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是3个生字。2 .正确、流利地朗读课文,背诵课文。3 .图文结合理解诗歌内容,初步了解四季的特征,感受四季的美丽。模仿课文说说自己喜欢的季节。教学重难点1 .正确、流利地朗读课文,背诵课文。认识3个偏旁。2 .理解课文内容,知道四季的特征,感受四季的美丽。教学课时2课时第一课时课时目标1 .会认10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁,读准多音字“地”的字音。会写3个生字。(重点)2 .借助拼音正确、流利地朗读课文。一、激发兴趣,导入新课1.师:同学们,今天,老师给大家带来了几幅美
2、丽的图画,你们想看吗?(播放四季景物可爱的草芽、荷叶、谷穗、小雪人图片的课件。)2 .选择一幅你最喜欢的图画,仔细观察,说说图上画的是什么季节?你是从哪里看出来的?3 .师:它们呀,给美丽的大自然写了一首优美的诗歌一一四季。二、整体感知,质疑问难1 .学生选择自己喜欢的方式自由读课文。要求:(1)读准字音,边读边圈出课文生字,多读几遍。(教师引导“地”的读音)(2)课件出示词组:说话青蛙夏天尖尖(讲解“言字旁、虫子旁、折文”,引导学生学会熟字+熟字的识字方法,如“小十大二尖”)(3)再数一数课文中有几句话,把它读通顺。2 .小组交流,看看小伙伴间能不能把你不理解的问题解决。3 .反馈。(1)课
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