班主任新学期工作计划5篇.docx

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1、班主任新学期工作计划5篇最新班主任新学期工作计划篇1新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要求班主任在日常生活中有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：一、指导思想以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。二、班级分析本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存

2、在的一些问题:家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生在文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。三、任务目标1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天以与学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”的班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的

3、心理，规范每个学生的行为。3、努力转化学困生。学困生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好学困生转化工作是值得我们共同努力的。我把学困生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助学困生更好地学习。接着我注重每一位学困生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中关注学困生的学习情况，他们一举手就让他们发言，培养学困生的自信心。同时加强学困生的心理变化，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班

4、每个同学的积极性。在班级内有班长有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能多的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。6、做好与家长的交流与沟通工作，更好地为学生的全面发展服务。四、方法措施1、切实抓好行为规范教育，以德为本。2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树

5、立良好班风，好人好事坚持天天记。4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻乱画。5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。最新班主任新学期工作计划篇2一、班级基本情况本班共有一名学生，通过

6、上学期的努力，同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但思想还不够成熟、学习目的也不是太明确，对几个学生较调皮的特点，制定以下工作计戈山二、学期总体目标：以学校德育教育的思路为指导，结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，创建良好的班风、班貌，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培育的途径，引导学生健康成长，促进我班集体建设更具有实效性、针对性、科学性，让更多的学生再上一个新台阶。三、本学期工作重点及要求：1、加强班队阵地规范化建设，激励学生积极进取，促使班

7、集体建设不断完善。2、抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。3、积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。4、切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作能力，认真定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。5、有目地开展不同类型的集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。6、加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力。三、具体措施：1、提高得星质量，营造良好的学习氛围

8、，构建良好的班级文化。2、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课不做作业现象，抓好课堂纪律，提高效率。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、班级主要活动内容落实行为习惯194196步，加强行为规范教育。期中质量检查。最新班主任新学期工作计划篇3一、班级管理工作目标：1、教育要面向世界，

9、面向未来、面向四个现代化。2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的四有人才3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。5、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。二、具体工作措施：1、教育教学方面：(1)认真制定好各项工作计划。在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案、三清工作方案。按计划落实本学期的各项工作。(2)课堂实践活动。认真备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生

10、，及时寻漏补缺。3、建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。4、根据实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部,让学会自我管理。5、加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。6、从实际出发，实事求是，充分体现一切为了学生个性发展的理念三、班级管理工作的计划方案、让学生熟悉学习环境，班主任仔细观察学生动态。、让学生进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的变化。更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。、培优辅差工作。认真做好学困生辅导

11、和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。、师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导

12、阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选读书能手，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生多读书，读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。(2)课堂实践活动。认真备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。3、建立师生之间

13、、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。4、根据实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部,让学会自我管理。5、加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。6、从实际出发，实事求是，充分体现一切为了学生个性发展的理念三、班级管理工作的计划方案、让学生熟悉学习环境，班主任仔细观察学生动态。、让学生进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的变化。更加强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。、培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长

14、生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少1小时辅导时间,课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。、师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样

15、，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选读书能手，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生多读书，读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。教师定期指导批阅。最新班主任新学期工作计划篇41、号召学生多参加活动，鼓励学生

16、多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书。2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步,了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患。4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度,提高学习兴趣，明确学习目的。5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。6、班级