民主生活会对照检查材料辍学学生原因分析.docx

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1、民主生活会对照检查材料辍学学生原因分析民主生活会对照检查材料辍学学生原因分析近年来，随着九年义务教育和两免政策的实施，我校的学生按照市教育局所化的区域全部免试就近入学。学校办学规模发生较大变化,育人环境得到明显优化，学生数大幅度增多，尽管学校制定了控辍保学的具体措施，但学生转学、辍学的现象仍然存在。造成这种现象的主要原因有：一、社会原因1、读书无用论的影响。一方面学生成绩差，升学无望，初中教育内容脱离现实生活，大批初中生毕业后转化为不适用的剩余劳动力,学生就业无路、致富无门，读书难以直接改变现实生活；另一方面，我校学生的家庭经济条件比较差，许多家长在经济利益的驱使下，逼迫子女外出打工以增加收入

2、，大量青少年也渴望外出打工挣钱，填补家用。2、我国自实施大中专毕业生国家不包分配，双向选择、自主择业的就业制度后，人们还不能适应。大多数家长认为：读了中专和大学，出来后考试录用名额很少，难以考取，最终还是没工作，“毕业等于失业”，和没读一样，而且投资又大，不如不读。二、家庭原因1、家庭成员的文化程度和家庭教育价值观的影响(1)学生家长思想保守，观念陈旧，法律意识淡薄。有的家长只顾眼前的经济利益，让孩子过早地参加劳动或外出打工，不积极主动地送子女人学。我校是回族聚居地区，家长重男轻女的封建思想比较严重，很多家长不让女孩子上完初中就出嫁，家长认为女孩学得好不如嫁得好。造成适龄女童中途流失，严重影响

3、了义务教育的实施，辍学学生家长文化程度低、目光短浅，送子女上学只是为了识字，想法简单、现实。子女如果学习成绩不好，父母就让其辍学，反正会识字、算数就够了。(2)父母离异、病故及一些单亲家庭的子女，一般性格较内向、孤僻，不合群，加之学习成绩又不佳，故选择辍学。（3）我校部分学习好的学生大量转入我市其他中学，转学现象严重存在。每学期开学都有大量学生转出。2、家庭经济收入影响（1）有些家庭思想观念落后，存在一定数量的超生家庭，他们孩子较多，夫妻均无业，孩子学得再好也没有让其读书的打算。（2）即使一些家庭子女学习成绩较好，升学有望，但家庭贫困。家庭认为政府对义务教育免费，供了初中，高中谁供？大学又谁供

4、？早晚是供不起，初中生又大多数在13至16岁，已具备一定的从事低学历职业的能力，于是辍学经商打工挣钱、念经或出嫁等现象大量存在。三、学生自身原因1、随着社会的发展、科技的进步，一般家庭都意识到了知识的重要性，对教育还是很支持的，但有些家庭只有两个小孩或独生子女,他们大多缺乏吃苦精神，懒惰，不安心学习，不能克服自然、家庭、社会等方面的影响，自己放弃学习。2、初中学生大多处于13至16岁，他们正值青春发育期，生理和心理变化剧烈，个性突出，一般具有叛逆心理，在学校稍有压力或同学关系不融洽就弃学。四、学校方面的原因1、我校自整合后两个教学部距离较远，尤其是*地处西郊，学生上学交通不便。2、个别教师观念

5、未转变，教学方式方法落后，不能对学生因材施教、对症下药，缺少关爱，致使部分学生学习积极性降低，导致厌学、逃学、弃学。3、我校教学质量、学校管理、校园环境、办学条件等方面与其他学校相比还有较大差距，也造成部分学生转出。以上原因严重制约着九年义务教育的普及与提高，并成了久治不愈的顽症。要解决好这个问题，必须从加大宣传力度，搞好依法治教，推行素质教育，强化学校管理，深化教育教学改革等方面入手，上下结合，综合治理，长抓不懈，才能有效地遏制辍学现象。现在大多数父母在对待孩子辍学的问题上，父母只知道一味地责骂，这样只会适得其反，正确的方法应该是防患于未然，及早矫治，与老师积极配合，稳定孩子的心。把孩子拉到

6、正轨上。学生辍学的原因：1、学习好不好，与一个人接受、消化知识的能力强弱有关，即聪明与否。其实，这仅是一个方面，学习有没有方法、懂不懂要领也是非常关键的。这方面的因素包含着许多东西，例如性格特点、左右脑的区别、父母干涉的技巧、孩子的兴趣点、体质的差异性等。如果父母不知道孩子的特点和弱点，一味地强调学习，这时，学习就会成为一种压力令孩子感到不舒服，如果干涉不当，孩子对学习的兴趣也会渐渐丧失。2、适当的压力是必须的，但孩子的承受能力有多大，作父母的心里应当有个数。问题是，大部分父母往往从主观愿望出发，不考虑孩子的感受，一味地加压，加压再加压。这时孩子的心理最复杂，想学又学不好，自己又不知道怎么办，

7、这些冲突到了青春期后往往全部爆发出来，这也辍学的一个主要成因。3、学习本来是一件愉快的事情，但当以学习成绩论成败之后，学习成绩就成了一种有形的压力。父母要的是成绩，学校要的也是成绩，但由于人的差异性很大，学习成绩参差不齐是必然的现象。这时，对于学习好的孩子来说是种荣耀，而对学习不好的孩子就是一种打击。4、孩子小的时候，力量不足，只能通过顺从听话来取悦于家长。家长过于严苛强势，孩子内心压抑的对自由的渴望，对权威的反抗，到青春期会集中爆发。他们会用牺牲自己前途、故意败家、闯祸等方式表达对家长的愤怒。教育学生辍学的措施：1、如果孩子不愿意上学或者，不愿意学习，家长就要让孩子在学习中感受到快乐或者乐趣

8、，这样自然而然就解决了这个问题。如果在初中生学习的过程中他，别人对他初中生的评价是笨愚蠢或者一个是失败者，那么我想就是谁面对这种情况也体会不，没有人能感受到学习的乐趣。也就你不会去努力尝试。所以，家长在孩子的学习过程中，一定要学会鼓励和表扬孩子。如果你的孩子在考试中没有取得好的成绩，也不要把失败的原因归咎于孩子智力不聪明足，千万也不要让孩子自暴自弃。2、作为家长，要及时和老师沟通，了解孩子在学校的学习情况，有针对性的帮助孩子辅导功课做作业，或者找辅导家教老师帮助孩子提高成绩，当。孩子的成绩提高了，他就能感受到自己的学习价值，从而提高了学习的主动性。3、孩子自控力差，培养孩子的做事的专注力，自控

9、力能够促进孩子独立完成学习任务，还能抑制孩子自身的厌学情绪。因此，自控力不仅可以解决孩子厌学的问题，对孩子未来发展也具有很强的助力。而做到这一点，需要父母要花时间和精力去培养孩子，要注意培养的渐进性，对孩子的合理要求要循序渐进，将严格要求与良好激励结合起来，逐步提高孩子的自控能力。民主生活会对照检查材料辍学学生原因分析近年来，我校学生辍学现象日趋严重，尽管校方和镇政府采取了相应措施，但返校者无几，什么原因促使这些同学流向社会呢？带着这些问题，我对46名学生（占总数的93.9给辍学原因进行调查，经过与这些同学及其家长的接触，我觉得以下几点应引起有关部门深思:第一，农民负担过重，家庭贫困，是导致我

10、校学生辍学的主要原因。在46人中，因此原因辍学的有29人，占总数的63%。我们看到，许多家庭家徒四壁，尤其是1998年严重洪涝灾害带来的影响，更让农民雪上加霜。许多学生家长表示：谁不想让子女有出息？但是每人只有四五亩地，即使每亩地纯收入100元，年人均纯收入也只有四五百元，村上还要扣着，留那，哪有钱供子女念书？有一村学生家长干脆说：念不起，念不起！书可以借旧的用，食宿费得自己花吧？一个月百八十元钱呐，上哪弄去？第三，因师生关系紧张，学校收费较高等原因而辍学的4人，占总数的8.7%o一位不愿透漏姓名的同学说：老师看不惯我，总找我的茬儿，我也不愿意见到她!据了解，其他辍学生也大都与老师关系紧张有关系，他们害怕见老师那张严肃的脸Q尽管我们的调查是浅层次的，我们归纳出的几点原因也未见的完全合乎实际情况，但我们还是希望有关方面予以关注，从长远计，把这些流向社会的辍学生动员回学校。