月迹作业设计(表格式).docx
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1、月迹作业设计(表格式)参赛作业设计模板作业设计团队所在学校(签章):作业涉及教科书版本:部编版年级及册次:五年级上册作业涉及单元、章节(或主题、任务):第七单元24.月迹作业设计团队教师:整体性作业设计思路说明:这篇文章是人教版五年级上册第七单元的最后一课,是一篇自读课文。这篇文章的作者贾平凹描写了幼年时候,中秋节时从盼月到寻月再到议月的过程。文章的重点在“寻月中,作者用儿童视角介绍了中秋时分对镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月等,表达出人们对美好事物的向往和追求。告诉人们,只有想方设法去努力追求,才能得到的道理。本篇课文为阅读课文,文章设计课时为1课时。分别从字、词、句、篇几个方面进行,
2、遵循着循序渐进的原则。第1课时使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一1.、用横线给生字选择正确的读音。niOj1hdGo袅嫉妒刃xi0jiduren掌握多音字学生20.5作业二1、朗读课文后,我知道“月迹”指的是了解课题学生100.8作业三1、课文主要写了理解课文内容学生81.0发展性作业作业一1.用自己喜欢的方式阅读课文,圈出生字词。找出生字词学生50.5作业二L借助工具书或者向别人请教,解决这些生字词。理解词语学生50.8作业三L默读课文,给课文划分段落,并概括段意。理解内容学生101.0课中基础性作业作业、根据意思写词语。1.你看我,我看你,不知道
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