幼儿园师德师风主题教育活动方案.docx

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1、幼儿园师德师风主题教育活动方案幼儿园师德师风主题教育活动方案（精选篇1）为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下：一、指导思想以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。二、目标任务认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范,贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题

2、教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。三、实施步骤（一）全面启动阶段（某月某S某月某S）1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。2、组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、等法律法规和相关文件。3、进行专题讲座，学习先进事迹。4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。附：教职工反思整改内容及标准思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不

3、批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。（二）贯彻落实阶段（某月某日一一某月3某日）1、开展师德承诺活动。与教师签订教师师德师风承诺书，进一步提升教师依法治教的责任意识。2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和

4、征文活动。3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。4、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。（三）总结评价阶段（某月某日一一某月某日）1、结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。2、按要求及时开展自查自纠和自评。四、活动要求1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。师德师风建设领导小组组长：副组长：成员：附件：望都县教师师德师风承诺书望都县教师师德师风承诺书一一“十不”准则1 .不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。2 .不准参与、

5、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。3 .不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。4 .不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。5 .不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。6 .不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。7 .不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。8 .不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。9 .不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。10 .不准对教育教学工作敷衍推责。对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，不能参加评优评先。学校负责人（签字）：教师（

6、签字）：年月日幼儿园师德师风主题教育活动方案（精选篇2）为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定机关幼儿园“师德师风建设”活动方案，具体如下：一、教育主题和口号：机关幼儿园“师德师风建设”主题一一塑师德新形象，展机幼新风采口号一一“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。二、实施时间：年X月一_。三、组织领导幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：组长：邵芳君徐军组员：李玉茹张利亚顾伟青四、活动措施(一)加强学习宣传，创设师德建

7、设氛围1、组织学习充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习教师职业道德规范和教师法，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。2、宣传发动幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议,充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。(二)开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。3、开展“师德规范用语”征集活动。

8、4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。五、活动要求1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计,师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知

9、识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。幼儿园师德师风主题教育活动方案（精选篇3）一、活动目的：为了进一步增强我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，特开展”做孩子们的知心朋友”为主题的师德演讲比赛。活动有关事项如下：二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。三、时间地点比赛时间为年10月17日（星期一）下午3:30,全体教师集中多功能厅。参赛选手按抽签顺序进行演讲。四

10、、演讲评分办法与标准：评分办法：演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。评分标准1、演讲内容：40分。内容充实具体、紧扣主题，观点正确鲜明，真情实感富有启发性。2、语言表达：30分。普通话标准、发音清晰;语调自然优美，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。3、形象风度：10分。衣着整洁、仪态端庄、自然大方,举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。4、整体效果：20分。有一定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体,结构

11、紧凑完整.时间控制在5分钟内，超时适当扣分。五、奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。六、比赛评委：学校领导、团委、各组室组长。七、具体分工：场景布置。主持：奖品购置：活动摄影：幼儿园师德师风主题教育活动方案（精选篇4）一、指导思想：为进一步加强师德师风建设，建立一支素质过硬、业务精良、作风正派的教职工队伍，提高全体教职工爱岗敬业、教书育人的职业道德素养，特开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题的师德师风演讲比赛。二、活动时间：20_年12月4日晚上6：OO三、参加人员：所有主配班教师参加演讲人员：30岁以下教师（含30岁）四、地点：大九班教室五、演讲要求：1.本次演讲比赛活

12、动以“修师德，铸师魂，做四有好老师”为主题，以自己或身边的优秀教师、先进集体的典型事迹为题材，题目自拟。2 .演讲要紧紧围绕主题，语言生动，事迹感人，逻辑严密,普通话标准，演讲时间控制在3到5分钟，脱稿演讲，教师按抽签顺序上场。3 .演讲稿务必原创，严禁网络下载摘抄。紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现我园教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德师风建设的重要意义。4 .12月7日前将演讲纸质文稿交办公室（题目用二号宋体加黑，正文用仿宋GB2312四号，行间距25磅，双面打印）。六、演讲评分规则：1.评分方法：比赛评分

13、采取十分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手得分。2.评分标准：（1）演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。（2）语言表达（4分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。（3）表情仪态（1分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。（4）演讲效果（2分）要求：听众反映好，具有感染力，产生良好的.影响。七、评委：八、奖项设置：比赛设特等奖1名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名，所获成绩将纳入今年个人职称考核师德项目。幼儿园师德师风主题教育活动方案（精选篇5）一、指导思想根据沙教委发_）

14、153号关于进一步加强幼儿园教师职业道德建设文件精神，结合我园关于加强教职工职业道德建设的工作方案5月工作部署，开展以全员参与的师德标兵评选活动，意在树立一批具有师德高尚、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进典型，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治园、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我园教职工队伍素质的全面提高，特开展本次活动，其评选结果将进行公示。二、评选要求1、评选范围：在全园教职工中开展师德标兵的评选2、评选方式：教师、家长、幼儿参与投票的方式进行评选3、评选办法：（1）全园教职工既是参与者又是参评者，对各班级保教人员、行政、办公室、后勤人员进行师德标兵投票评选。（2）全园幼儿（家

15、长）参加对本班教师的投票评选。（即在本班保教人员中评选出1名师德标兵）同时参与对幼儿园行政、后勤（办公室）人员的投票评选。4、评选标准（1）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。(2)为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。能文明善待家长。(3)关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。(4)团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。(5)诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。(6)遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。(7)满意度要好：家长、同行测评满意度好。(8)家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。(9)钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。三、评选工作组织机构幼儿园成立评选工作领导小组，名单如下：统筹：