幼儿园小班跳绳活动教案【6篇】.docx

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1、幼儿园小班跳绳活动教案【6篇】幼儿园小班跳绳活动教案篇1活动目标：1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴起玩耍的乐趣。活动准备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。活动过程：一、开始部分组织幼儿随音乐做准备活动二、进行部分1、幼儿与老师一起“玩沙包二(1)双臂张开，头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏：追沙包。教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包

2、投出，另一组幼儿待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。四、活动结束教师组织幼儿做放松运动。五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。幼儿园小班跳绳活动教案篇2爱护小树1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应该爱护小树。1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。（一）开始部分。做预备运动，活出发体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现

3、在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动）（二）基本部分1、出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树、在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上,围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快

4、被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护J这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如：“XX,请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。3、教师提要求师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的

5、规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。（三）结束部分教师对活动情况进行评价。师：小朋友今天玩的开心么？大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒。幼儿园小班跳绳活动教案篇3踢球一、活动内容：踢球二、活动目标：1 .初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接僚子的方法。2 .增强动作协调性和灵活性。三、活动准备：每个幼儿一个健子。四、活动过程：1 .热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2 .皮

6、球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。3 .教师边演示边对幼儿说：”大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”4 .幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。5 .幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。6 .评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。7.进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。幼儿园小班跳绳活动教案篇4活动目标：1、培

7、养幼儿大胆撕画、粘画的手工技能。2、通过活动让幼儿体验与同伴合作的快乐。3、培养幼儿的动手能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、画好乌龟（没有涂壳）的图画纸若干；2、各种色彩的蜡光纸，胶棒。活动过程：（一）创设情境，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天咱们班来了一位特殊的小客人，我们看看它是谁呀?请全体幼儿观看录像片小乌龟师：你们认识它吗?它是谁呀？（二）引导幼儿说出小乌龟的特征师：它长得什么样子呀?（教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导幼儿观察壳上边的花纹）师：请小朋友告诉我小乌龟的壳是什么颜色的？师：小朋友说的真好，乌龟穿上了花衣裳。师：

8、现在，小朋友们看一看，咱们班谁穿了花衣裳呀?那她们的花衣裳颜色多不多?那花衣裳是怎样变成的呢？师小结：对了，衣服上很多种颜色拼在了一起，就变成了花衣裳。今天呀，有很多没有花衣服的小乌龟，它们想请咱们小班的小朋友帮助它们装饰花衣服，你们愿意吗？（三）教师讲解示范师：我用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。小朋友们一起来撕一撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。（出示装饰好的乌龟图片作范画）（四）幼儿动手操作，教师巡回指导师：小朋友们，小乌龟之间最爱互相帮助了。小朋友们在粘贴的时候，也可以互相帮忙装饰乌龟的花衣裳。师：小朋友们在装饰花衣服的时候，可要记住小乌龟特别爱讲卫生，我们小朋友也要做个讲卫生

9、的好宝宝，把撕下的纸放到纸篓里。幼儿装饰小乌龟的壳。教师巡回指导，启发幼儿用不同颜色的蜡光纸装饰乌龟壳。（五）展示作品，相互欣赏1、幼儿讲一讲自己的作品。2、鼓励幼儿相互欣赏作品。3、教师讲评作品，鼓励个别幼儿的创造性，增强幼儿的自信心。活动反思：幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”,他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇,建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。幼儿园小

10、班跳绳活动教案篇5活动目标：1.学习用左右来回平涂的方法画树，并学会自己动手画线条。2鼓励幼儿幼儿根据主题添画相应形象，并合理布局。活动准备：散步时带幼儿观察过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡笔和水彩笔。活动过程：一、引起兴趣演唱歌曲秋天，提问：秋天的树是什么样的呢？引导幼儿结合自己的生活经历讲述。二、讲解示范图老师这也有些秋天的树，你们瞧！漂亮吗？老师觉得这树一点也不漂亮因为他什么颜色也没有。你们说说这些秋天的树是什么样子的呢？根据幼儿的回答教师依次用不同颜色的蜡笔给树涂上颜色。看！秋天的树画好了！现在这棵树有没有变漂亮啊？可是我觉得只有一颗树站在这里太孤单了，他也想像小朋友们一样有这么

11、多的伙伴，怎么办呢？请幼儿动脑筋思考并说出来。嗯！这下多漂亮了呀！教师边讲解边示范画。三、幼儿作业，教师巡回指导请小朋友们一起来画秋天的树吧！注意要用蜡笔给大叔穿上漂亮的衣服，小花小草要用水彩笔哦！教师指导幼儿从上到下，左到右有顺序的来回涂。鼓励幼儿大胆添画，并保持画面整洁。四、展示幼儿绘画作品，老师表扬画面整洁、有进步的幼儿。看！我们小二班的小朋友们多棒呀！你们瞧，画的多漂亮啊！幼儿园小班跳绳活动教案篇6活动目标：1.能用沿线剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。2 .在”撒”葱花的过程中体验剪纸的乐趣。3 .作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4 .

12、感受色彩对比。活动准备：PPT.剪刀、胶水，黄色彩纸（中间有圆形）、绿色长条形彩纸、画好蛋白的白纸。活动过程:1、香香的荷包蛋(1)放荷包蛋PPT,问：这是什么？你吃过荷包蛋吗?味道怎么样?在家谁会做荷包蛋?今天我们用剪刀来做荷包蛋，你们想来试试吗？(2)引导幼儿观察荷包蛋的颜色、形状。师：荷包蛋里面是什么颜色的?什么形状?荷包蛋的外面是什么颜色?形状象什么？2、葱花荷包蛋(1)引导幼儿看葱花荷包蛋图片，问：你觉得用哪些颜色的纸来做荷包蛋比较合适？(白色、黄色、绿色)这三种颜色的纸分别做荷包蛋的什么？(白色做蛋白，黄色做蛋黄，绿色做葱花)-师：荷包蛋要下油锅喽！做蛋黄：手握黄色彩纸的沿着圆形的

13、线剪，剪好后贴到蛋白中间。撒葱花：荷包蛋在油里面快煎好了，如果撒一点葱花在上面那会更香，我们在荷包蛋上再抹点油（浆糊），尽量在荷包蛋上把“油”抹均匀，然后用绿色的纸剪出一点一点的葱花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好喽！一幼儿动手做荷包蛋，教师巡视指导能力差的孩子。3、美味荷包蛋一将幼儿做好的荷包蛋“盛”到大盘子里。请幼儿选一个自己最想“吃”的荷包蛋。活动反思：本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。