夏夜多美 教案教学设计.docx

上传人:王** 文档编号:744349 上传时间:2023-12-31 格式:DOCX 页数:3 大小:15.02KB
下载 相关 举报
夏夜多美 教案教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
夏夜多美 教案教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
夏夜多美 教案教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《夏夜多美 教案教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《夏夜多美 教案教学设计.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、夏夜多美教案教学设计人教版一班级下册15夏夜多美教学内容:义务教化课程标准试验教科书一班级下册第15课教材分析:欢乐的夏天是第四单元的主题,夏夜多美向我们讲解并描述了一个生动的童话故事:夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,挚友们帮助它回到了家。课文插图与课文内容紧密协作,图文并茂。语言生动美丽,极富童趣,读了这篇课文信任孩子们能感受到夏夜的景色美,小动物们的心灵更美。学生分析:低班级的孩子喜爱读童话故事,富有新奇心、想象力和求知欲,经过一个多学期的学习,已经驾驭了肯定的学习方法。对于图文并茂的文本,孩子们乐于通过朗读、视察插图、表演等手段获得新的尝试和体验。设计理念:思路一:以学生为主体,敬重学生

2、的个体感悟,敬重学生的多元理解,以“情境体验朗读表达为主线。在教学设计中,给学生留有充分的独立理解和感受的空间,即让学生带着体验去朗读,在朗读中再次获得体验。小学生想象力丰富,口语表达欲望强,依据这一特点,用擂台赛的形式表达对夏夜美景的赞美。思路二:生字是低班级教学的重点,老师要为学生供应多种记忆生字的方法。在教学中接受“小组自学红绿灯,形式学习,让学生有充分的时间自主合作学习生字,沟通识字的好方法,避开识记生字的方法单一、枯燥,。教学目标分析:学问与技能目标:1、相识13个生字,会正确书写6个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。过程与方法目标:以小组自学红绿灯的形式学习生字,通过不同形式的多

3、次复现巩固识字。在朗读教学中以读代讲,在读读演演中感悟。情感看法与价值观目标:1、通过学习课文,让学生感受夏夜的美。2、体会课文的思想内容,学会关怀别人。3、接着培育学生丰富的想象力,细致视察图画的实力和边读边想的习惯。教学打算:课件、生字本、夏夜的图画教学支配:2课时教学过程:一、创设情境,导入新课师生共同做拍手嬉戏:”太阳当空照,知了树上叫,荷花水中开,青蛙叶上跳,蜻蜓展翅飞,蝴蝶花间飞。你知道这是什么季节吗?(夏天)夏天的夜晚会发生什么样的故事呢?让我们一起去看看吧!(课件出示依据课文插图制作的配乐动画)设计意图:把握儿童的心理,吸引、调动其多种感官,利用拍手嬉戏及动画课件激发学生的爱好与新奇心,拉近学生与文本的距离。*、初读课文,整体感知1、故事多好玩啊!你看到了哪些可爱的小动物?请告知大家。(老师相机粘贴小动物的图片。)边贴边讲解并描述:可爱的小蚂蚁爬来了,机智的小蜻蜓飞来了,勤劳的萤火虫儿也飞来和我们一起学习了。设计意图:从整体入手,既了解了

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!